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Pädagogische Psychologie
127 Lektionen · Hier findest du alle Lektionen im Fach Pädagogische Psychologie.
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- Fremdwörter18Fremdwörter aus dem Buch von Schnotz
- 18
- Unterrichtsqualität17unterrichtsqualität
- Grundbegriffe17Einführung in die Päd-Psy
- 17
- 4d LUL Besonderheiten16Besonderheiten
- M9 03428 - Einführung in die Pädagogische Psychologie Frage 116Mit welchen Fragestellungen befasst sich Päd. Psych.? Was sind die Anwendungsfelder? Was sind die wichtigen Teilgebiete (Erziehungs- und Schulpsychologie)
- Tag 216Tag 2
- Ganze Zusammenfassung16Ganze Zusammenfassung
- Lerntheorien, Behaviorismus16Einführung; Merkmale und Entwicklung der Lerntheorie des Behaviorismus
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- Intuition16später
- Intuition (B)15Klausur
- Experten15Wie wird man Experte: Gene/Persönlichkeit/Erfahrung/Ressourcen/gezielte Übung? Ihre Besonderheiten: Vorwissen und Gedächtnis, Arbeitsgedächtnis Implikationen für die PP: Interventionen, Experten-Lehrer, ...
- Wissenstransfer151. Was ist Transfer? 2. Arten von Transfer 3. Transferprozesse (Mapping + Schemata, Details wdh. vs. zusammenfassen, Prinzip, Graphik hinzufügen, kontrastierende vs. identische Beispiele, Schemaqualität ...
- Lehrer und Schüler14Lehrer und SuS
- 01. Einführung14Definiton, Propper, Kritischer Rationalismus, Wissenserwerb
- Individuum14zusammenfassende Fragen
- Selbstkonzept13Selbstkonzept
- M9 03430 - Lernen und Lehren im Erwachsenenalter Kapitel 413Lehren für Erwachsene
- Training13tg
- Psycho13Prüfung 1. Sem
- Medien I13Aggression Videospiele: 1.Entwicklung, Def., Prävalenz, 2. Kausalhypothese (GAM), Kurz- und Langzeiteffekte, 3. Selektionshypothese (CM), Debatte, weitere Befunde 4. andere Medien, Prävalenz, Lang- ...
- Prüfung12Unterlagen Klausur
- Moderierte Diskussion_Teilnehmeraktivierung12Wie werden Teilnehmer aktiviert. Was ist Moderation
- Lernfreude und Langeweile12Lernfreude und Langeweile
- Wissensvermittlung im Unterricht11Unterrichtsmerkmale, Unterrichtsmodelle (Lehr-Lern-Prozesse), Unterrichtsgestaltung aus behavioristischer, kognitiver und konstruktivistischer Sicht, der Lehrende
- Klassenklima11Eder 2010
- Schulische Bedingungen11Schulmerkmale, Klassenmerkmale, Lehrermerkmale
- M9 03431 - Lehren und Lernen mit elektronischen Medien Kapitel 111Einführung zum Lehren und Lernen mit Medien
- Lernen mit Medien10Theorien zum multimedialen Lernen, Wissensvermittlung mit Texten, Bildern, multimedialen Inhalten
- 02. Intelligenz und Vorwissen10Intelligenz
- Lernen10Lernen
- Medien II101. Risikobereitschaft (riskantes, gesundes Verhalten) 2. Essstörungen, Def., Risikofaktoren: Biologische + Soziokulturelle Ansätze, Soziale Vergleichprozesse, Meta-Analyse 3. Förderung von Bildung ...
- Theorien10Theorien für Diagnostik
- Wahrnehmung9WS 18/19 Uni DuE, Modul 2 BiWi
- Gedächtnis9WiSe 18/19 Uni DuE, Modul 2 BiWi
- Komponenten des Lernens9kognitive, motivationale, emotionale Komponenten
- M9 03430 - Lernen und Lehren im Erwachsenenalter Kapitel 29Abgrenzung des Lernens Erwachsener vom schulischen Lernen
- Theoretische Grundorientierung9Grundlegende Theorien, Anwendungsbsp. in der Päd. Psy., Unterrichtsformen
- INVO-Modell9INVO-Modell: Aufmerksamkeit und Gedächtnis, Emotion, Kognition, Volition, Vorwissen, Lernstrategien, Metakognitive Regulation, Selbstkonzept
- Einführung8Grundbegriffe, Definitionen, Betrachtungsebenen, Aufgaben, Trends
- Interesse und Ziele8später
- 1 Einführung8Einführung
- Gedächtnis8Geht um Gedächtnisprozesse und -arten
- Tag 38Tag 3
- Klassenführung & guter Unterricht8Klassenführung, guter Unterricht
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- Schulleistung8Schulleistung
- B7Lerntheorien
- Beobachtung6XXX