Forschungsmethoden (Fach) / Psychometrische Testverfahren (Lektion)
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BM 3
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- Itemschwierigkeit Anteil der Personen, die Item "richtig" beantwortet haben
- Trennschärfe Korrelation mit Item und Test
- Homogenität Items sollten miteinander korrelieren, da sie verschiedene Facetten einer Eigenschaft definieren sollen
- Objektivität Ergebnisse unabhängig wer sie durchführt zustandekommen und interpretieren
- Durchführungsobjektivität Testleiter Testmaterial
- Reliabilität Messgenauigkeit mit der ein Test ein Merkmal erfasst
- Validität Übereinstimmung Testergebnisse mit Intention des Tests
- Kriteriumsvalidität Zusammenhang zwischen Testergebnis und konkreten Leistungen außerhalb der Testsiuation
- Konstruktivität empirische Befunde, das ein Test das Konstrukt erfasst, was es erfassen soll
- Normierung Bezugssystem, um individuelle Testwerte im Vergleich zu denen einer größeren und meist repräsentativen Stichprobe von Testteilnehmern einordnen zu können
- Äquivalenznormen Zuordnung von Rohwerten zu bestimmten Altersgruppen