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Buchheim

Diese Lektion wurde von Chrissy90 erstellt.

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  • Schulen der Familientherapie !  Die strukturelle-strategische Familientherapie  !  Die psychoanalytisch orientierte Familientherapie  !  Die wachstums- u. erlebnisorientierte Familientherapie
  • Strukturelle - strategische Familientherapie !  Deren Hauptprotagonisten sind S. Minuchin und J. Haley.  !  Symptome werden als Nebenprodukte von strukturellen Problemen  innerhalb der Kernfamilie (Guerin u. Chabot 1997) verstanden und !  ...
  • Triangulation - Jay Haley !  Entwickelte einen verwandten Ansatz, den er strategische  oder problemlösende FT nannte.  !  Wies auf die Familienfehlentwicklungen hin, das perverse Dreieck oder die Triangulierung !  Triangulation ...
  • Psychoanalytisch orientierte Familientherapie !  Ab 1960 fand die Familienperspektive in die Behandlung von neurotischen Störungen und Beziehungsstrukturen, aber auch von Psychosen, Delinquenz, Sucht und sozialen Randgruppen Eingang. !  Ihr ...
  • Psychoanalytisch orientierte Psychoanalyse zentrale ... !  Dieser Ansatz ist ein historisch-biographischer !  Im Mittelpunkt steht die Aufarbeitung der Familiengeschichte und der Beziehungen über Generationen im Mittelpunkt hinweg. !  Man spricht von ...
  • Verdienst vonn Loyalität, Verdienst und Vermächtnis ... !  Menschliche Systeme als Netzwerk von Loyalitätsbeziehungen !  Loyalität als motivierende Kraft !  unbewusste Buchführung über !  „Geben“ und „Nehmen“, bzw. „Verdienste“ und ...
  • Symptomneurotische Dynamiken !  Eltern, Kind und Neurose ! Das Kind als schwächstes Glied wird zum Symptomträger  der Familie (symptomneurotische Familien) !  Delegation ! Unbewusste Aufträge der Eltern an ihre Kinder, ...
  • Charakterneurotische Dynamiken !  Patient Familie !  Typen der charakterneurotischen Familien: ! Typ Sanatorium: Angstneurotische Familien in denen Differenzen verleugnet werden ! Typ Festung: Paranoide Familien, in denen Aggression ...
  • Wachstums-erlebnisorientierte FT !  gilt als die dritte große historische Schule. Die Hauptvertreterin dieses Ansatzes ist Virginia Satir.  !  Die Entwicklung und Steigerung von individuellem und familiärem Selbstwert, die Kommunikationsmodelle ...
  • Grenzen in der Familie Diagnostik – standardisierte ... Fragebogentest Projektive Test (Familientiere) Metaphorisch-visuelle Verfahren (Familiensystemtest) Figurentechnik
  • Quellen der Familiendiagnostik Direkte Beobachtung der Interaktionen zwischen den Familienmitgliedern Aussagen der Betroffenen zu ihrem aktuellen Beziehungserleben Beobachtung und Analyse der Interaktionen zwischen den Familienmitgliedern ...
  • Visuell-metaphorische Techniken Genogramm Familienskulptur Dienen dazu wichtige Familiendaten bildlich darzustellen und sind sowohl Diagnostische Hilfsmittel Interventionen
  • Genogramm Zu einem vollständigen Genogramm gehören die folgenden Daten zu allen Familienangehörigen über mind. 3 Generationen  1. Namen, Alter/Geburtsdatum, Berufe, kultureller und religiöser Hintergrund ...
  • Beispiel – Mehrpersonensetting anhand des Mailänder ... 3 Aufgaben des Therapeuten: Informationen über das Familiensystem und die beteiligten Individuen zu gewinnen. Neue Informationen in das System einzuführen und Die Herstellung einer tragfähigen ...
  • Einteilung in Gruppen Besucher (visitor) ohne explizite Beschwerde und manifeste Veränderungsauftrag, die oft unfreiwillig kommen. Klagende (complainer) mit Beschwerden, die jedoch die Veränderung von anderen erwarten. ...
  • Systemische Fragen Hypothetische Fragen ( was tun wenn fee kommt?) Triadische oder zirkuläre Fragen (Der Therapeut fragt eine 3. Person über die Interaktion in einer zweier Beziehung)  
  • Parts-Party Anteile in der Persönlichkeit Man gibt eine "Party" für seine Persönlichkeiten und schaut wer sich wie mit wem gut unterhält
  • Refraiming Ein Reframing zu Beginn einer Beratung ist, wenn der Symptomträger beschrieben wird als jemand der anzeigt, dass die Familie sich in einem Veränderungsprozess befindet. Er ist ein Wahrheitsträger ...
  • Typen von schlussinterventionen Direkte Interventionen (Hausaufgaben) Positive Konnotationen (compliments) – (das Glas isthalb voll nicht halb leer) Refraiming Paradoxe Intervention (das Symptom wird nicht nur positiv gewertet, ...