Biologie (Fach) / Biologie terrest. Tiere Mitteleuropas (Lektion)
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Biologie terrest. Tiere
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- 53.) Welche zwei Großgruppen der Krebse wurden in ... niedere Krebse: unbest. Anzahl v. Segmenten, meist kleine Formen (z.B. Ruderfußkrebse, Blattfußkrebs) höhere Krebse: best. Anzahl v. Segmenten, größere Formen - größte Gruppe (z.B. Krabben, Hummer) ...
- 54.) Wo gibt es in Österreich natürliche Vorkommen ... In Ö. gibt es 3 heimische Skorpionarten die im Südwesten vorkommen (Karawanken u. Karnischen Alpen)
- 55.) Nennen Sie drei heimische Ordnungen der Spinnentiere ... Webspinnen – echte Spinnen: besiedeln fast alle ökolog. Lebensräume verschiedenste Techniken zum Beutefang Kopfbruststück ist vom Hinterleib durch eine Taile verbunden After umgeben 4 od. ...
- 56.) Nennen Sie drei heimische Familien der Echten ... Baldachinspinnen bauen horizontal gespannte Baldachinnetze, in denen sie mit dem Rücken nach unten lauern Verbreitung der Jungtiere mit Flugfäden sehr häufige Spinnenfamilie - v.a. in der ...
- 57.) Nennen Sie fünf an der Streuzersetzung beteiligte ... m Erstzersetzer -> Schnecken, Asseln, Milben, Regenwürmer m Zweitzersetzer -> Fadenwürmer, Regenwürmer m Koprophage -> Schnakenlarven, Blatthornkäferlarven
- 58.) Beschreiben (skizzieren) Sie den Körperbau der ... Zeichnung! - Körper ist segmentiert in Kopf, Brust u. Hinterleib - Außenskelett aus Chitin, dessen einzelne Platten mit bewegl. Häuten verbunden sind KOPF: für Sinneswahrnehmung, Nahrungsaufnahme ...
- 59.) Beschreiben und erklären Sie das Atmungssystem ... Insekten atmen mit Hilfe eines Tracheensystems. Tracheen sind Luftschläuche die sich im Insektenkörper verzweigen u. die Luft direkt zu den Organen bringen. Die Luft kommt durch Atemlöcher (Stigmen) ...
- 60.) Beschreiben (skizzieren) Sie den Kopf der Insekten, ... Zeichnung! Insektenkopf besteht aus 6 Segmenten, sind miteinander verwachsen 3 Paar Mundwerkzeuge: 1. Labrum (Oberlippe) -> schließt Mundraum nach oben ab 2. Mandibeln (Oberkiefer)-> abhängig ...
- 61.) Wie viele Brustsegmente besitzen Insekten und ... l 3 Brustsegmente, zuständig für Fortbewegung (Laufen, Klettern, Schwimmen..) l pro Segment 1 Beinpaar, können verschieden gestaltet sein mit div. Aufgaben l auf 2. u. 3. Segment befinden sich ...
- 62.) Der Hinterleib der Insekten. Bau und Funktion? ... 11 Segmente -> jedes Segment besteht aus 1 Rücken- u. Bauchplatte, mit Flankenhäuten verbunden ist beinlos -> faden- od. zangenförmige Anhänge sind mgl. einige Insektenweibchen haben 1 Legeröhre ...
- 63.) Beschreiben (skizzieren) Sie den Bau eines Insektenbeines. ... Zeichnung! Insektenbein besteht aus 5 Teilen: 1. Coxa (Hüfte) 2. Trochanter (Schenkelring) ...
- 64.) Beschreiben (skizzieren) Sie den Grundbauplan ... Zeichnung! Mundwerkzeuge der Insekten sind an die verschied. Ernährungsweisen angepasst ursprüngl. Form: kauend-beißender Typ - aus ihm haben sich die anderen Typen herausgebildet 1. Labrum ...
- 65.) Nennen Sie drei verschiedene Typen von Mundwerkzeugen ... leckend-saugend: Biene; saugend: Schmetterling; stechend-saugend: Mücke
- 66.) In welche drei Abschnitte ist der Verdauungstrakt ... Vorderdarm: beginnt mit der Mundöffnung, Speiseröhre Mitteldarm: dient der Verdauung u. Resorption der Nahrung; produziert die dafür benötigten Enzyme Hinterdarm: Ausscheidung unverdaulicher Reste ...
- 67.) Nennen Sie drei unterschiedliche Larventypen ... polypode (vielfüßige) Larven: Raupen – Ordnung der Schmetterlinge oligopode (wenigfüßige) Larven: Engerling – Ordnung der Käfer apode Larven: Maden – Ordnung der Fliegen
- 68.) Nennen Sie zwei unterschiedliche Ernährungsweisen ... Kauend-beißende Mundwerkzeuge – z.B. bei Käfern, Heuschrecken - bestehen aus Mandibeln – zerteilen u. zerkauen die Nahrung Leckend-saugende Mundwerkzeuge – z.B. bei Schmetterling ...
- 69.) Nennen Sie drei Besonderheiten bei der Fortpflanzung ... 1. Parthenogenese (Jungfernzeugung): Fortpflanzung ohne Befruchtung durch Männchen 2. Samenspeicher bei Weibchen 3. Ruhestadien bei der Entwicklung von Embryonen („Diapause“)
- 70.) Nennen Sie fünf Gründe, warum Insekten ökologisch ... 1. am höchsten entwickelte Klasse der Wirbellosen 2. gut gegen Austrocknung u. andere äußere Einflüsse geschützter Körper 3. relativ hoch entwickeltes Nervensystem, ...
- 71.) Bau, Lebensweise und ökologische Bedeutung der ... Springschwänze leben im Boden Sprunggabel an der Bauchunterseite à Furca Detritusfresser, wichtig für Bodenaufarbeitung, Beute Silberfischchen Kulturfolger (Bad, ...
- 72.) Welche zwei Ordnungen der Geradflügler werden ... I. Steinfliegen u. Eintagsfliegen: - Steinfliegenlarven leben in FG, Eintagsfliegenlarven auch in Stillgewässern - 4 gleich große Flügel - Mundwerkzeuge: kauend-beißend, bei vielen Arten fehlen ...
- 73.) In welche zwei Unterordnungen werden die Libellen ... Großlibellen Larven: Atmung über Enddarm (Retalkiemen) Imago: 2 nahezu gleich große Flügel, die in Ruhe seitlich wegstehen ...
- 74.) Was sind hemimetabole Insekten? Beschreiben Sie ... Hemimetabole (unvollständige) Verwandlung - hemi = halb Ø Entwicklung läuft über mehrere Larvenstadien -> ohne Einschaltung 1 Ruhestadium(Puppe) ...
- 75.) Was sind Holometabole Insekten? Beschreiben Sie ... Ø Holometabole vollkommene Verwandlung holo = ganz Ø Entwicklung verläuft über mehrere Larvenstadien u. 1 Puppenstadium (Ruhestadium) ...
- 76.) Charakteristik der Ordnungen: Ohrwürmer, Schaben ... Ohrwürmer: hemimatabol verkürzte Vorderflügel. Hinterflügel sind in Ruhe unter ihnen zusammengefaltet zangenfömige Schwanzanhänge -> zur Abwehr u. Flügelentfaltung ...
- 77.) Woran erkennt man einen Vertreter der Ordnung ... Hemimetabole (unvollständige) Entwicklung. basaler, derber Flügelabschnitt u. häutige Endflügel häufig mit Stinkdrüsen ausgestattet. Stechrüssel 3 Unterordnungen: Wanzen durch ihre ...
- 78.) Nennen Sie drei verschiedene Vertreter der Unterordnung ... siehe Frage 77 I. Wanzen II. Zikaden III. Blattläuse
- 79.) Welche Insektenordnungen haben stechend saugende ... 1. Schnabelkerfe: Wanzen – Pflanzensäfte, räuberische Arten 2. Zweiflügler: Stechmücke – W: Blut v. Vögeln, div. Säugetieren, Menschen; M: Pflanzensäfte ...
- 81.) Wie unterscheiden sich die beiden besprochenen ... „Langfühlerschrecken“ „Kurzfühlerschrecken“ Fühler: körperlang od. länger; mind. 500 Glieder kürzer als der Körper; max. 30 Glieder Lauterzeugung: mittels ...
- 82.) Charakterisieren Sie die Langfühlerschrecken ... siehe Frage 81!! Feldgrille: in unterird. Kammern, in sandigen Hängen, Kiesgruben Laubheuschrecke: höhere Vegetation, Gebüsche Maulwurfsgrille: in unterirdischen Gängen
- 83.) Charakterisieren Sie die Kurzfühlerschrecken. ... siehe Frage 81!! Feuchtwiesen, Sümpfe, Auen, vegetationsarme Flächen (Sand/Kies/Schotterbänke), Pionierstandorte
- 84.) Für welche Lebensräume sind Heuschrecken besonders ... Pionierstandorte, vegetationsarme Sand- u. Schotterflächen Grashüpfer: lebt auf Kies- u. Sandbänken, unregulierte Flüsse => durch Flussregulierungen, Kraftwerksbauten, ...
- 85.) Charakterisieren Sie drei Ordnungen der Insekten, ... 1. Libellen Larven haben eine à Fangmaske Atmung der Larven: Kleinlibellenlarven: Tracheenkiemen ...
- 86.) Charakterisieren Sie die Ordnung der Schnabelkerfe ... siehe Frage 77 Lebensräume: häufig in Monokulturen in großen Massen, ober-/unterird., Wasser, Land
- 87.) Was sind holometabole Insekten? Nennen Sie drei ... Ø Holometabole vollkommene Verwandlung holo = ganz Ø Entwicklung verläuft über mehrere Larvenstadien u. 1 Puppenstadium ...
- 88.) Charakterisieren Sie Zweiflügler und Hautflügler ... Hautflügler - Wespen, Bienen, Ameisen, Hummel 2 Paar häutige Flügel, können sekundär reduziert sein (z.B. Ameisenarbeiterin) kauend-beißende Mundwerkzeuge - weiterentwickelte: Leck- u. Saugrüssel ...
- 89.) Charakterisieren Sie kurz die „Wildbienen“. ... vielgestaltige Gruppe der Hautflügler mit unterschiedl. Biologie u. Sozialstruktur (solitär bis staatenbildend). Nahrungsgrundlage: Nektar u. Pollen („Blütenbesucher“) Lebensraumausstattungen: ...
- 90.) Nennen Sie vier Charakteristika von staatenbildenden ... Arbeitsteilung (Kommunikation über chem.-phys. Reize) eierlegende, weibl. Geschlechtstiere („Königinnen“) sterile Weibchen mit unterschiedl. Aufgaben während ihres Lebens viele Individuen arbeiten ...
- 91.) Was ist die ökologische Bedeutung von Ameisen? ... Vorkommen in allen Lebensräumen Schlüsselarten in vielen Lebensräumen (ohne sie ökolog. Funktionsfähigkeit stark beeinträchtigt) Bodenverbesserung u. –lockerung durch Anreicherung ...
- 92.) Beschreiben Sie zwei Fälle von Sozialparasitismus ... Ameisen: Junge Königin zieht in ein bereits bestehendes Nest einer anderen, friedlichen Ameisenart ein u. macht sie mit Duftstoffen gefügig. Die Sklaven-Arbeiterinnen ziehen dann anschließend die erste ...
- 93.) Charakteristik der Ordnung der Zweiflügler (Diptera) ... 1 voll ausgebildetes Flügelpaar hintere Flügel zu Schwingkölbchen umgebildet, kontrolliert die Körperlage stechend-saugende od. leckend-saugende Mundwerkzeuge wichtige Mitglieder vieler heim. ...
- 94.) Welche Nahrungsquellen können die Larven von ... Schnaken: Larven entwickeln sich im Faulschlamm u. bauen in ab Zuckmücken: Larven entwickeln sich in Gewässern u. bauen org. Substanz ab Raubfliege: Larven sind Räuber ...
- 95.) Beschreiben Sie Bau und Lebensweise von fünf ... Zeichnungen! Laufkäfer: flacher Körperbau mit gut ausgebildeten Laufbeinen –> flinke, schnelle Läufer oft flugunfähig mit harten Deckflügeln meist Räuber der bodennahen Schichten ...
- 96.) An welchen Merkmalen sind Käfer (Coleoptera) ... Käfer sie sind holometabole Insekten. Vorderflügel verhärtet u. zu Deckflügel umgewandelt à bilden mit Halsschild, einen Panzer. häutige Hinterflügel sind unter den verkürzten Deckflügel ...
- 97.) Nennen Sie drei Käferfamilien mit verschiedenen ... Kurzflügler: Larven sind langgestreckt -> ernähren sich vielseitig, die meisten räuberisch Bockkäfer: Larven sind reine Pflanzenfresser -> v.a. Holz Schwimmkäfer: Larven leben im Wasser; ernähren ...
- 99.) Was ist die ökologische Bedeutung von Totholz ... Totholz ist ein charakteristischer Bestandteil natürl. Waldlebensräume. Umfasst einzelne abgestorbene Äste an Bäumen, abgestorbene noch stehende od. umgefallene Bäume Abbau beginnt entw. ...
- 100.) Was sind Neozoa? Nennen sie 3 Kriterien für ... sind Tierarten, die in einem best. Gebiet nicht heimisch sind u. erst nach 1492 unter in-/direkter Mithilfe des Menschen in dieses Gebiet gelangt sind. Sie lebten od. leben dort wild. Kriterien: I. ...
- 101.) Nennen Sie fünf Anforderungen für Zielarten. ... 1. sollten in der Bezugsregion heimisch sein 2. einen möglichst hohen Erklärungsgehalt besitzen 3. repräsentativ für möglichst viele weitere Arten sein 4. guten faunistischen u. ökolog. Kenntnisstand ...
- 102.) Welche zwei Arten von Bioindikation gibt es ... siehe Frage 40, 41, 42
- 103.) Nennen Sie drei nach Zehlius-Eckert formulierte ... - Validität (Treffgenauigkeit) - Reliabilität (Wiederholungsgenauigkeit) - Sensitivität (Empfindlichkeit)
- 104.) Nennen Sie drei eindeutige Kennzeichen der Ordnung ... Flügel sind mit Schuppen bedeckt; oft sehr prächtige u. auffällige Farben + Muster Vorder- u. Hinterflügel durch Haltevorrichtung miteinander verbunden Mundwerkzeuge: einrollbarer Saugrüssel, ...