Entwicklungspsychologie (Fach) / 9 Emotionale Entwicklung (Lektion)
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9 Emotionale Entwicklung
Diese Lektion wurde von jillian erstellt.
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- Stimmungslage vorherrschende Stimmungslage
- vorherrschende Stimmungslage Stimmungslage
- Ablenkbarkeit Leichtigkeit, mit der ein Kind von Reizen abgelenkt wird
- Leichtigkeit, mit der ein Kind von Reizen abgelenkt ... Ablenkbarkeit
- Ausdauer Durchhalten einer Tätigkeit trotz Hindernissen und Schwierigkeiten
- Durchhalten einer Aktivität trotz Hindernissen und ... Ausdauer
- Anpassungsfähigkeit Toleranz gegenüber bzw. Gewöhnung an Veränderungen
- Toleranz gegenüber bzw. Gewöhnung an Veränderungen ... Anpassungsfähigkeit
- Sensorische Empfindlichkeit Empfindlichkeit gegenüber sinnlichen Reizen (z.B. Licht, Geräuschen)
- Empfindlichkeit gegenüber sinnlichen Reizen (z.B. ... Sensorische Empfindlichkeit
- Regelmäßigkeit Vorhersagbarkeit biolgosicher Funktionen (z.B. Schlaf, Hunger)
- Vorhersagbarkeit biolgosicher Funktionen (z.B. Schlaf, ... Regelmäßigkeit
- Aufgrund der hohe Konkordanz bezüglich des Temperaments ... eine genetische Grundlage an
- Warum nimmt man beim Temperament eine genetische Grundlage ... aufgrund der hoeh Konkordanz bei eineiigen Zwillingen
- Wie entwickelt sich das Temperament? es zeigt eine hohe zeitliche Stabilität, jedoch Unterscheide zwischen den Dimensionen (manche sind stabiler als andere) es zeigt sich eine sehr hohe zeitliche Stabilität bei verhaltensgehemmten Kindern ...
- Wie ist die zeitliche Stabilität von Temperament? sie ist hoch, jedoch gibt es Unterschiede zwischen den Dimensionen gerade bei verhaltensgehemmten Kindern, welche ein starkes Unwohlsein und erhöhte Besorgnis in stressreichen/ neuen Situationen haben ...
- Bei welchen Kindern zeigt sich eine sehr hohe zeitliche ... bei verhaltensgehemmten Kindern
- Was zeigen verhaltensgehemmte Kinder? starkes Unwohlsein und erhöhte Besorgnis in stressreichen/ neuen Situationen
- Auf der Basis von Temperamentsdimensionen unterscheidet ... 3 Temperamentstypen im Säuglingsalter - einfache Säuglinge - schwierige Säuglinge - langsam auftauende (slow-to-warm-up) Säuglinge
- Welche 3 Temperamentstypen unterscheidet man im Säuglingsalter ... einfache Säuglinge schwierige Säuglinge langsam auftauende (slow-to-warm-up) Säuglinge auf der Basis der Temperamentsdimensionen
- einfache Säuglinge zeigen Annäherung niedrige bis moderate Intensität positive Stimmungslage positive Anpassungsfähigkeit hohe Regelmäßigkeit
- Schwierige Säuglinge zeigen Vermeidung hohe Aktivität hohe Intensität negative Stimmungslage negative Anpassungsfähigkeit niedrige Regelmäßigkeit
- langsam auftauende Säuglinge zeigen Vermeidung niedrige Aktivität neidrige Intensität negative Anpassungsfähigkeit
- Scores der 3 Temperamentstypen auf den Temperamentsdimensionen: ... einfach: Annäherung, - , niedrig bis moderat, positiv, positiv, positiv schwierig: Vermeidung, hoch, hoch, negativ, negativ, negativ langsam auftauend: Vermeidung, niedrig, niedrige, - , negativ, - ...
- Wofür ist das Temperament eine Grundlage? frühkindliche Grundlage für spätere Anpassungsprobleme - jedoch sind die Zusammenhänge gering wenn nur das Temperament berücksichtigt wird und nicht auch noch das Verhalten der Eltern
- Was ist eine frühkindliche Grundlage für spätere ... Temperament
- Es finden sich Zusammenhänge zwischen (schwierigem) ... späterem illegalen Verhalten, Kriminaltiät sowie sozialer Kompetenz
- späteres illegales Verhalten, Kriminalität und soziale ... (schwierigem) Temperament
- Wann sind die Zusammenhänge zwischen Temperament ... wenn man nur das Temperament berücksichtigt gering wenn man auch das Verhalten der Eltern berücksichtigt hoch, denn hier greift das Passungsmodell welches besagt, dass bei einer fehlenden Passung zwischen ...
- Was ist das Passungsmodell? es besagt, dass bei einer fehlenden Passung zwischenm dem Temperament des Kindes und dem der sozialen Umgebung (v.a. Elternverhalten) Probleme zu erwarten sind
- bei einer fehlenden Passung zwischen dem Temperament ... Passungsmodell
- Welche Arten von Emotionsregulation gibt es? intrapsychische: selbstständig interpsychische: ander Personen unterstützen
- intrapsychische Emotionsregulation ist selbstständig
- interpsychische Emotionsregulation ist durch andere Personen unterstützt
- Wie ist der Entwicklungstrend der Emotionsregulation? ... am Anfang der Entwicklung verstärkt interpsychische, später dann zunehmend intrapsychische Emotionsregulation
- Emotionsregulation im Säuglingsalter - Dominanz der interpsychischen Emotionsregulation (Beruhigung durch Eltern etc.) - erste Formen der intrapsychischen Emotionsregulation (Blickabwenden und Saugen an den Fingern als selbstberuhigende ...
- Wann herrscht eine Dominanz der interpsychischen Emotionsregulation? ... im Säuglingsalter
- Wann sind die ersten Formen der intrapsychischen Emotionsregulation ... im Säuglingsalter - Blickabwenden und Saugen an Fingern als selbstberuhigende Maßnahmen
- Was zeigt sich bezüglich der Emotionsregulation ab ... aktive Einforderung von Unterstützung durch Bezugspersonen (z.B. Wiegen zum Einschlafen)
- Aktive Einforderung von Unterstützung durch Bezugspersonen ... 3.-6. Lebensmonat
- Emotionsregulation im Kleinkindalter ab dem 1. Lebenjahr: Fähigkeit sich Reizen zu nähern oder zu entfernen (als Möglichkeit zur Emotionsregulation) zunehmende Nutzung sozialen Referenzierens (Berücksichtigung des Emotionsausdrucks ...
- Was zeigt sich ab dem 1. Lebensjahr bezüglich der ... die Fähigkeit sich Reizen zu nähern oder zu entfernen als Möglichkeit zur Emotionsregulation (intrapsychisch)
- Was nutzen Kleinkinder zunehmend zur Emotionsregulation? ... das soziale Referenzieren (Berücksichtigung des Emotionsausdrucks von Bezugspersonen in unklaren Situationen)
- soziales Referenzieren ist die Berücksichtigung des Emotionsausdrucks von Bezugspersonen in unklaren Situationen - wird ab dem Kleinkindalter zunehmend genutzt
- Was zeigt sich ab dem 18. Lebensmonat bezüglich der ... durch die Sprachentwicklung eine Zunahme zur Fähigkeit des Benennes emotionalen Erlebens
- Was zeigt sich im Vorschulalter bezüglich der Emotionsregulation? ... Wechsel von inter- zur intrapsychischen Emotionsregulation die Fähigkeit emotionales Erleben so zu regulieren, dass es für Erreichen eigener Ziele nutzbar ist (z.B. alternatives Spielzeug anbieten, ...
- Wann wechselt die inter- zu intrapsychischen Emotionsregulation? ... im Vorschulalter
- Welche Fähigkeiten bezüglich der Emotionsregulation ... 1. Fähigkeit emotionales Erleben so zu regulieren, dass es für Erreichen eigener Ziele nutzbar ist (z.B. alternatives Spielzeug anbieten, um das eigene zurückzubekommen) 2. Fähigkeit negative emotionale ...
- Ab wann haben Kinder die Fähigkeit, emotionales Erleben ... ab dem Vorschulater (z.B. alternatives Spielzeug anbieten, um das eigene Spielzeug zurückzubekommen)
- Ab wann haben Kinder die Fähigkeit emotionale Folgen ... Vorschulalter