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Entwicklungspsychologie (Subject) / Entwicklungspsychologie (Lesson)
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- Welche Merkmale weißt ein Beruf in Bezug auf die Entwicklung auf? Anforderung Belastung Anregung Monotonie Stress Erfüllung
- Was versteht man utner dem Reifungskonzept? genetisches Erbe als Determinate für Entwicklung, Person und Umwelt haben keinen oder nur geringen Einfluss
- Was versteht man unter dem Lernkonzept? Umwelt als zentrale Determinante der Entwicklung
- was versteht man unter Selbstsozialisierung? Personen können ihre Entwicklung selbst beeinflussen als Slebsterziehung auch zielorientiert und selbst initiativ sein
- Welche Probleme tauchen in Bezug auf die Selbstsozialisierung auf? empirisch großer Einfluss von Familie, Schule, Gesellschaft und Kultur auf die Entwicklung nachgewiesen wie soll Selbstsozialisation gemessen werden?
- Wodurch kann eine Eigendynamik ausgelöst werden? urch minimale Umweltstimuli oder geringe willentliche Entscheidungen
- Was versteht man unter dem Scheren- oder Matthäuseffekt? Kinder entwickeln sich immer weiter von einander weg "wer hat , dem wird gegeben" Durch gezielte Förderung wäre Schereneffekt eingrenzbar
- inwiefern kann eine Person selbst Einfluss auf einen Schereneffekt nehmen? durch volitionalen Akt oder als Ergebnis rationaler Einsicht durch psychotherapie
- Definiere Voilition Prozess der Bildung, Aufrechterhaltung und Realisierung von Absichten Umsetzen von konkreten Zielen in Handlungen
- was sind makrosoziale Determinanten? Wirtschaft Gesellschaft Kultur
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- Was versteht man unter Enkulturation? Internalisierung der kulturellen Vorstellungen und Werte Kind kommt auf die Welt und übernimmt unbewusst Kultur
- Was versteht man unter Akkulturation? Übernahme von kulturellen Vorstellungen und Werten anderer Gruppen
- mit welchen Untersuchungsmethoden hat Piaget gearbeitet? klinische Methode Beobachtung von Kindern in möglichst alltagsnahen Situationen Befragung des Kindes über Lösungsweg innerhalb der Entwicklung wurden Denkstadien als qualitiativ unterschiedlich beschrieben
- Wie werden laut Piaget die Kognitiven Fähigkeiten erweitert? durch Assimilation Einpassung des neuen in vorhandene Schemata durch Akkomodation Anpassung vorhandener Schemata an neues Kategorien, mit denen wir Welt ordnen, werden verändert
- Was ist laut Piaget das Grundprinzip der Entwicklung? Äquilibration Zustand und Bedürfniss des Gleichgewichtes und der Widerspruchsfreiheit zwischen Gedankeninhalten, kognitiven prozessen, Kind und Umwelt, zwischen beharrung und Veränderung
- wie wird laut Piaget ein Ungleichgewicht ausgelöst? durch fehlgeschlagene Assimilationsversuche und Widersprüche
- Welche Stadien der Entwicklung gibt es nach Piaget? Stadium der sensumotiorischen Intelligenz (0-2) Stadium des präoperativen Denkens (2-6) Stadium des konkretoperativen Denkens (7-11) Stadium des formallogischen Denkens (ab 12)
- Welche wichtigen Entwicklungsschritte laufen im Stadium der sensumotorischen Intelligenz ab? Objektpermanenz Kreisreaktion (wiederholen von angenehmen Handlungen) noch keine Subjekt-Objekt-Differenzierung vorintellektuelles Stadium (es wird noch nciht nach Erkenntnis, Ordnung doer erklärung gesucht9
- Welche 6 Stufen umfasst das Stadium der sensumotorischen Intelligenz? Übung angeborener Mechanismen (Reflexe Sinnesfunktionen, üben führt zur Anpassung der Mechanismen an die jeweilige Gelegenheit) Primäre Kreisreaktionen (Wiederholung von angenehmen Handlungen, erste gewohnheiten bilden sich) Sekundäre Kreisreaktionen (Differenzierung von Mittel und Zweck, entdecken, dass bestimmte Hnadlungen immer zum selben Ergebnis führen) Koordinierung der erworbenend Handlungsschemata und Anwendung auf neue Situationen (Kind probiert, was man mit Gegenstand alles amchen kann) Tertiäe Kreisreaktionen ( Entdecken neuer Handlungsschemata durch Experimentieren) Übergang vom sensumotorischen Intelligenzakt zur Vorstellung ( Kind kann Ergebnisse seiner Handlung antizipieren)
- Welche wichtigen entwicklungsschritte umfasst das Stadium des präoperativen Denkens? kognitiver Egozentrismus und intuitives Denken noch keine Perspektivenübernahme noch keine Empathie transduktives Denken( vom Einzelnen zum einzelnen) zentriertes Denken sich entwickelnder Zahlbegriff
- Was ist Animismus? nichtmenschlichem wird Bewusstsein und Intention zugesprochen
- Was ist Artifizialismus? alles in der Welt ist von menschlichen oder göttlichen Wesen geschaffen um bestimmte Aufgaben zu erfüllen
- Was ist Finalismus? Geschehnisse in der Welt sind gemacht und erfüllen einen bestimmten Zweck, Zufall ausgeschlossen
- Was ist naiver realismus? was ich erlebe - auch im Traum - ist wahr
- Welche wichtigen Entwicklungsschritte vollzieht das Kind im Stadium des konkretoperativen Denkens? Mengen-, Massen- und Volumenpermanenz Beginn der hierarchischen Klassenbildung Teil-Ganzes -Relation am konkreten Objekt Reihenfolgebildung nach mehrern Dimensionen Zahlenverständnis ANschauungs- und handlungsgebundenes Denken (Finger zum Zählen)
- Welche wichtigen Entwicklungsschritte vollzieht das Kind im Stadium des formallogischen Denkens? Kind ist nicht mehr auf gegebene Informationen beschränkt, kann über vorgefundene Informationen hinausdenken hypothetisches Denken Syllogismen Substitution Äquivalenz Seration Dezentriertheit Verwenden von logischen Regeln Entkoppeln des Denkens und der Wahrnehmung
- was sagt Piaget allgemein zur kognitiven Entwicklung? kognitive Entwicklung setzt eine Auseinandersetzung miz der Umwelt voraus nicht alle Kidner erreichen die letzten beiden Stufen Stufen bauen aufeinander auf
- Intelligenz ist die Fähigkeit.... zum denkgestützen Lösen von neuen Aufgaben und Problemen zum induktiv und deduktivlogischen schlussfolgerndem Denken zum Abstrahieren zu Verständnis und Einsicht
- Wie lassen sich kognitive Fähigkeiten einteilen? basale, dispositionelle kognitive Fähigkeiten kompelxe kognitive Fähigkeiten hochkomplexe, performanznahe kognitive Fähigkeiten
- Was ist Begabung`? zugrunde liegende nicht direkt erkennabre individuelle Potentiale schlagen sich durch Üben oder durch Anregung der Lernumwelt in guten Leistungen nieder geringe Begabung kann durch Fleiß ausgeglichen werden
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- Was ist Fähigkeit? personenbezogene individuelle Potentiale sind in ihrer Genese von personen internen und personenexternen Bedingungen abhängig
- Worin unterscheiden sich lerntheorie und reifungstheorie? Reifungstheorie = ab 2. Lebensjahr kein Neuronen oder Synapsenwachstum mehr eher fluide Intelligenz Lerntheorie= mit zunehmendem Alter wird der Erwerb von Wissen immer wichtiger eher kristalline Intelligenz
- was ist das wichtigste Medium der Erziehung? Sprache
- Welche Fähigkeiten umfasst die Sprache? Sprache zu verarbeiten sie zu verstehen und sie zugleich produktiv als Ausdrucksmittel einzusetzen
- Asu welchen komponenten besteht die Sprache? Suprasegemtale Komponente (Sprachmelodie) Phonologie Morphologie Syntax Lexikon und Semantik Sprechakte und Diskurs
- Was ist Intonation? wahrgenommener zeitlicher Verlauf der Tonhöhe innerhalb eines Wortes, eines Satzes, eines Sprechaktes
- Welche Kompetenzen muss das Kind durch Sprache erwerben? prosodische Kompetenz Sprachmelodie linguistische Kompetenz Phonologie Morphologie Syntax Lexikon und Semantik pragmatische Kompetenz/ Verständnisfähigkeit/ Kommunikationsfähigkeit Sprechakte und Diskurs
- Was ist eine Flexion? bezeichnet in der Grammatik die Veränderung eines Wortes Deklination Konjugation Komparation
- wie läuft der Spracherwerb ab? läuft im Vorschulalter nebenbei ab Kinder ahmen Sprache der Erwachsenen in jedem Aspekt nach lönnen aus Strom von lauten Wörter erkennen
- Welche Grundannahmen zum Spracherwerb gibt es? Sprache ist humanspezifisch Kind sit auf spracherwerb vorbereitet Kein Spracherwerb ohne Umweltanregung Optimum: Passung zwischen Voraussetzungen des Kindes und äußerem Angebot
- was ist die Kommunikationsfähigkeit? Gesprächsführung, Aufrechterhaltung, einstellung auf gesprächspartner
- Was bezeichnet man als referentielle Kommunikationskompetenz? Berücksichtigung des geteilten Wissens der gesprächspartner Berücksichtigung von Rückmeldungen dafür kognitiver Perspektivenwechsel nötig
- Welche wichtigen Phasen der Sprachentwicklung gibt es? Gurren LAchen und lautbildung Lallstadium erste Wörter 50- Wörter Grenze
- Welche Schritte zur lexikalischen Entwicklung gibt es? erste Wörter schneller Worterwerb für Objelte und eigenschaften schneller Erwerb von Verben
- Was ist die benennungsexplosion Wunsch von Kindern alle , die sie sehen zu kategorisieren
- Was bezeichent man als Übergeneralisierung? ein einziges Wort auf Objekte und Ergebnisse angewandt, für die wir eigene Bezeichnungen haben alle Tiere mit 4 beinen --> Hund
- Was bezeichnet man als Untergeneralisierung? beschränken eines Geltungsbereiches für ein Wort nur usner Auto heißt Auto
- Was ist Ammensprache? hohe Tonlage, Übertreiben der Satzmelodie udn Intonation, Verniedlichung, deutliches Sprechen und kurze Sätze Ziel:Spracherkennung, Satzmelodie, Phonologie
- Was ist stützende Sprache? Dialog, gemeinsamer Aufmerksamkeitsfokus, Wortlernen Ziel: Wortschatz, Bedeutung von Wörtern
- Was bezeichnet man als "Mutterisch"? deutliches SPrechen, zeigen, fragen, wiederholen und berichtigen Benutzung bekannter Wörter Anregung durch Fragen Ziel: Wortschatzerweiterung und Satzbau