Psychologie (Subject) / KuB1_G3 Grundl. Kommunikationspsychologie (Lesson)

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• Nenne im so genannten “Hamburger Verständlichkeitskonzept” von Schulz von Thun die vier Komponenten, die für die Verständlichkeit eines Textes verantwortlich sind. Einfachheit (Gegenteil: Kompliziertheit)   Gliederung-Ordnung (Gegenteil: Unübersichtlichkeit, Zusammenhanglosigkeit) Kürze – Prägnanz (Gegenteil: Weitschweifigkeit) Zusätzliche Stimulanz (Gegenteil: Keine zusätzliche Stimulanz)
• Zähle Merkmale der Einfachheit aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. ·     kurze Sätze ·     bekannte Wörter ·     Fachwörter erklären ·     allgemeintaugliche, verständliche Sprache ·     wie normale Leute reden, nicht wie Wissenschaftler
• Zähle Merkmale der Gliederung - Ordnung aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Äussere Übersichtlichkeit (Gliederung): Wie ist Text aufgebaut? Absätze, Überschriften, Hervorhebungen, Struktur.   Innere Folgerichtigkeit (Ordnung): Logischer Aufbau, Reihenfolge, gedankliche Beziehung und Querverbindungen.
• Zähle Merkmale der Kürze – Prägnanz aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Viel Informationen mit wenig Worten Kurz und bündig Aufs Wesentliche konzentrieren Achtung: zu kurzer Stil kann überfordern, wesentliche Inhalte können verloren gehen. Es ist ein guter Mittelweg zu finden.
• Zähle Merkmale der Zusätzliche Stimulanz aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Anregungen, Salz in der Suppe, Nährwert.   Beispiele, Bilder, Vergleiche, Charme, Analogien, Erzählungen aus dem Alltag

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