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Psychologie (Fach) / KuB1_G3 Grundl. Kommunikationspsychologie (Lektion)
Grundlagen der Kommunikationspsychologie
Lerninhalte der Literaturliste und des Lernquiz
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- Nenne im so genannten “Hamburger Verständlichkeitskonzept” von Schulz von Thun die vier Komponenten, die für die Verständlichkeit eines Textes verantwortlich sind. Einfachheit (Gegenteil: Kompliziertheit) Gliederung-Ordnung (Gegenteil: Unübersichtlichkeit, Zusammenhanglosigkeit) Kürze – Prägnanz (Gegenteil: Weitschweifigkeit) Zusätzliche Stimulanz (Gegenteil: Keine zusätzliche Stimulanz)
- Zähle Merkmale der Einfachheit aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. · kurze Sätze · bekannte Wörter · Fachwörter erklären · allgemeintaugliche, verständliche Sprache · wie normale Leute reden, nicht wie Wissenschaftler
- Zähle Merkmale der Gliederung - Ordnung aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Äussere Übersichtlichkeit (Gliederung): Wie ist Text aufgebaut? Absätze, Überschriften, Hervorhebungen, Struktur. Innere Folgerichtigkeit (Ordnung): Logischer Aufbau, Reihenfolge, gedankliche Beziehung und Querverbindungen.
- Zähle Merkmale der Kürze – Prägnanz aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Viel Informationen mit wenig Worten Kurz und bündig Aufs Wesentliche konzentrieren Achtung: zu kurzer Stil kann überfordern, wesentliche Inhalte können verloren gehen. Es ist ein guter Mittelweg zu finden.
- Zähle Merkmale der Zusätzliche Stimulanz aus den vier Komponenten des „Hamburger Verständlichkeitskonzepts“ auf. Anregungen, Salz in der Suppe, Nährwert. Beispiele, Bilder, Vergleiche, Charme, Analogien, Erzählungen aus dem Alltag
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