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LehrerInnenbildung (Subject) / Altfragen Indiv. (Lesson)
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- Was sind Merkmale von „effektiven“ Klassenzimmern? bessere Selbstregulative Fähigkeiten (Kognition, Motivation, Verhalten beobachten und kontrollieren) bessere Schulleistungen Engagement Interesse
- Wie lässt sich Selbstwirksamkeit im Unterricht fördern? Verbesserungen würdigenkurzfristige Zielesetzen Leistung belohnen
- Welche Lernstrategie ist es, wenn man das neu aufgenommene Wissen mit Bekanntem oder persönlichen Erlebnisse und Erfahrung verbindet? Elaboriern
- Zitat gegeben - Welcher Effekt ist hier zu beobachten? Kontrakt-Effekt (Tendenz, Mitarbeiter positiver zu beurteilen, mit denen man häufiger Kontakt hat)
- Merkmale der Dimension "Wertschätzung" Autonomieverbindet Lerninhalt mit Realität der SchülerInneninteressiert sich für soziale und andere Anliegen der Schüler
- "Ich bin gut im Sport weil ich sportlich bin“ positives SelbstkonzeptKontrollerlebnispositiver Wert des Fachesnoch eine richtige Antwort
- "Big Pound Little Fish“ Effekt Kinder mit besserer Leistung in leistungsschwachen Klassen haben höheres Selbstbild als Kinder mit der gleichen Leistung in leistungsstarken Klassen
- Mit welchen Lebensabschnitten befasst sich traditionelle Entwicklungspsychologie vorrangig? Kindheit Jugend
- Determinanten von Burnout geringes Feedbackhoher Drang nach Selbstbestätigung geringe Autonmie
- Empirische Studien zu Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen zeigen: Bereichsspezifische Vorkenntnisse einer Schulklasse in Mathe sagen nicht nur die Schulleistung am Ende des Schuljahres vorher sondern auch die Qualität des Unterrichts
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- Welche Bezugsnorm, wenn man Schüler Feedback über seinen Leistungsfortschritt gibt? individuelle Bezugsnorm
- Was umfasst den Methodenteil eines wissenschaftlichen Artikels? StichprobeUntersuchungsplan Datenverarbeitung/ Analysen
- Was sind Folgen einer konstruktivistischen Unterrichtsführung? positiver Leistungseffekt bei Textaufgaben Höhere Fachdidaktik-Kompetenzen des Lehrers
- Nicht alles was im Wasser lebt ein Fisch ist? Akkomodation??
- Fluides Gedächtnis ist: genetisch bedingt nimmt mit dem Alter ab
- Zu den Kernsymptomen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung zählt/zählen ImpulsivitätHyperaktiviät Aufmerksamskeitsdefizit
- Wann ist das Kind drunter Altersgemässe Entwicklunggenossene Beschulung allgemeine Intelligenz
- Anzeichen Pathologischer Angst unbegründete große AngstVermeidungpsychosoziale BeinträchtigungLeiden des Kindes
- Metakogniton kann/hat... kann man erst in der Adoleszenz so richtig haben hat einen bedeuteten, positiven Einfluss auf das Lernen
- A-Typ ist charakterisiert zu hohe Ansprüche auf sich selbst oder soetwas mit Bewältigungvöllig Verausgabung
- Vertreter Intelligenzmodell 2-Faktoren Theorie? Spearman (g-Faktor/s-Faktor)Catell (fluide/kristalline Intelligenz)
- Systemebenen wenn man über Bildung spricht: Formale Ebene Inhaltliche Ebene
- Kristallines Wissen ist durch die Umwelt bestimmtKultur abhängig umfasst das Allgemeinwissen
- Ein Schüler bekommt eine 5 auf eine Schularbeit Valenz negativErgebnis orientiert
- Welche Bezugsnorm beim Leistungswachstum einer Schülerin? individuelle Bezugsnorm
- Krankheit ist welche Bezugsnorm? soziale Bezugsnorm
- Flow erleben Anforderung und Fähigkeit passen zusammen
- Welche Ansätze in Bezug auf genetisch bedingt/Umwelt bedingt sind inhaltlich konträr? endogenetischer Ansatz & Milieu Ansatz
- Am häufigsten Vorkommende Störung im Jugendalter (ca. 10% Prävalenzrate) Angst
- Empirisch/evidenzbasiert = auf Erfahrung beruhend Suche nach neuen Erkenntnissen nach Auswertung und ErfahrungBasiert auf systematischer Datenerhebung und –auswertung
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- Welche Hypothese ist richtig? Kinder von reichen Eltern haben bessere BildungschancenSchüler, die von Lehrern als besonders begabt eingestuft werden, erzielen bessere Ergebnisse (alias Rosenthal-Effekt)
- Welche Bezugsnorm bei Betrachtung der Mindestanforderung sachliche Bezugsnorm
- Welche der folgenden Aussagen stimmt: der Variablenansatz(etwas mit Lernerfolg in Beziehung gesetzt)
- Was ist Verhältnismanagement Gestaltung der Umweltbedingung
- Entwicklung der Jugendlichen Wachstumsschubhormonelle Entwicklung Synapsenausdünnung
- Was sind wichtige Entwicklungsschritte der Psychologie? Kognitive WendeBehaviorismusPsychoanalyse
- Welche Bezugsnormen werden bei einer Krankheitsdiagnose eingesetzt? Soziale Norm
- Was ist kennzeichnend für emotionale Unterstützung SensitivitätWertschätzung Positives Klima
- Was umfasst Validität? Gültigkeit (Güte) der Messung
- Schüleraussage: „Ich hatte Glück bei der Prüfung.“ Zuteilung zu der achtteiligen Matrix externalvariabelunkontrolliert
- Was umfasst Metakognition? PlanungEvaluation
- Welche Theorie ist konträr? Mileutheoretische und EndogenetischeNativistische und Empirische
- Was ist kristalline Inteligenz ist umweltbedingtbeschreibt Allgemeinwissenist kulturabhängig
- Was wird im Methodenteil behandelt? StichprobeUntersuchungsplan(Datenanalyse)
- Was sind folgen von Stress? Körperliches (Herzrasen..)Kognitives (Nervosität..)
- Studien wie PISA geeignet weil / nich tweil Geeignet weil, …,(hilfreiches Instrument wenn sie zusätzlich genutzt werden)Nicht geeignet, weil… (zu verallgemeinernd, kann nicht automatisch auf Einzelfälle geschlossen werden)
- Welche Ebenen der Bildung werden betrachtet? Formale EbenenInhaltliche Ebenen
- Was sind Merkmale einer Lese-und Rechtschreibung? RechtschreibfehlerLesefehler Verlangsamtes Lesetempo
- Was sind Maße zur zentralen Tendenz? MittelwertMedianModalwert
- Wann entwickeln sich erste Ansätze eines formellen Erziehungssystems? 5.Jhd v. Chr.