Praxis wissenschaftlichen Arbeitens (Fach) / Vorlesungs-Prüfung 2014/15 (Lektion)
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Bachelor Psychologie, Michaela Zemanek, Uni Wien --> Vorlesungsfolien: Recherche, Bewertung von Literatur, Zeugenaussagen, Einsamkeit, Längsschnittstudien, Befindensmessung, qualitative Forschungsansätze, experimentelle Arbeitsmärkte, Lebenslanges Lernen, Genderdifferenzen, Gewalt in der Schule, Transferforschung, Konsumverhalten --> Skriptum zur Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (Zemanek) --> Kapitel 2 aus Forschungsmethoden der Psychologie (Bierhoff & Petermann)
Diese Lektion wurde von Quinn erstellt.
- Fachbibliographien PsycInfo PsyIndex ERIC Medline Science Citation Index Social Science Citation Index Arts and Humanities Citation INdex Journal Citation Reports
- Peer Review Qualitätssicherung durch Begutachtung durch kompetente Fachkollegen --> Objektivität, Reliabilität, Validität
- Impact Faktor - Bewertung anhand von Zitierhäufigkeiten - Zitationsdatenbanken: ISI, Journal Citation Reports - Kritik: Schwerpunkt auf englischen Publikationen und Benachteiligung von Forschungsfeldern mit kleiner Scientific Communitiy - Alternativen: European Reference Index for the Humanities (ERIH) und Journal Analyzer der Datenbank SCOPUS
- Internet - keine zentrale Kontrolle oder Koordination von Inhalten - einseitige, verzerrte oder falsche Informationen - keine Qualitätssicherung - doi-Nummer (Digital Object Identifyer) - Kernfragen: von wem? für wen? in welcher Absicht? Quellenhinweise? Aktualität?
- Wissenschaft systematisch gesammeltes, gesichertes, in Begründungszusammenhang stehendes Wissen zu einem Gegenstandsbereich sollte intersubjektiv nachvollziehbar und kommunizierbar sein
- Gestaltungsmerkmale von wissenschaftlichen Texten - Nachvollziehbarkeit - Argumentation durch Fakten - Quellenhinweise - unpersönlicher und wissenschaftliche Schreibstil
- Hindsight Bias Rückschaufehler: Ergebnisse werden im Nachhinein als logische Konsequenz der Geschehnisse betrachtet
- confirmation bias Informationen werden so ausgewählt und intepretiert, dass sie die eigenen Erwartungen erfüllen