Diagnostik (Fach) / Prüfungsfragen (Lektion)

WiSe 2019/2020

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• Welcher Intelligenztest ermöglicht adaptives Testen? Adaptives Intelligenz Diagnostikum - 3 (AID-3)
• Welche Fehlerquellen können bei der Verhaltensbeobachtung auftreten? Beobachtung und Authenitizität stehen in Relation. Schulung für hohe Reliabilität Relevantes Verhalten erkennen und protokollieren vorhandenes Beobachtungsschema für Protokollierung sowie Dokumentation von Untersuchungseinheiten und Stichproben
• Was bedeutet eine geringe Itemvarianz für die Trennschärfe Je geringer die Itemvarianz, desto unwahrscheinlicher die Trennschärfe des Items
• Was ist der Unterschied zwischen einer Selektionsdiagnostik und einer Modifikationsdiagnostik? Selektion: - von Personen: Bedingung steht fest, Person wird selektiert                 - von Bedingungen: Person steht fest, Bedingung wird selektiert Modifikation: - von Personen: Bedingungen stehen fest, Verhalten von Personen wird modifiziert                     - von Bedingungen: Person steht fest, Bedingungen werden modifiziert
• Welches Ziel verfolgen Faktorenanalysen? Beschreibung manifester Variable mit vielen latenten Variablen
• Welche 3 Unteraspekte hat die Konstruktvalidität? - Faktorielle Validität, Bsp. neuer IQ-Test hat 2 Faktoren - Konvergente Validität: Bsp. neuer Test korreliert hoch mit vorhandenen Tests - Divergente Validität: Bsp. neuer Test korreliert niedrig mit vorhandenen Tests
• Was ist Goldbergs Paradoxon? Paramorphes Modell von Diagnostikern an Dignostikern entwickelt - besser als klinische Beurteilung, da Strategien oft sprunghaft
• Paramorphes Modell Bester repräsentierter Zusammenhang zwischen Informtionen/Prädiktoren und der Entscheidung des Diagnostikers
• Was sind die Vorteile von Objektiven Persönlichkeitstests? - Messung von Aspekten ohne Selbstbeschreibung - keine Augenscheinvalidität - nicht verfälschbar - Messung impliziter Merkmale
• Welchen Intelligenztest könnte man Personen mit geringen Deutschkenntnissen vorlegen? - nonverbale Tests   - Ravens Progressive Matrizen (SPM)   - Culture Fair Test-R (CFT-20-R)
• Was ermöglicht das Brodgen-Cronbach-Gleser-Modell? Das BCG-Nutzenmodell ist für Personalauswahl. Vergleich Nutzen als Erträge der Maßnahmen minus Kosten der Maßnahmen.
• Welche Grundannahmen werden bei der KTT gemacht? - Existenzaxiom - Verknüpfungsaxiom - Unabhängigkeitsaxiom (beobachteter Wert, wahrer Wert, Messfehler)
• Nennen Sie 2 Elemente der Diagnostik und erklären Sie diese? - Beschreiben: beschreiben und klassifizieren des States, Verhalten und Eigenschaften -> Statusdiagnostik - Erklären: finden von Ursachen, experimentelle Variation, retrospektiver Fokus - Vorhersagen: wahrscheinliche Prognose und prospektiver Fokus - Fragestellung -> Erhebung -> Integration -> Diagnostische Entscheidung -> Darstellung und Kommunikation -> Beantwortung
• Erklären Sie, was Modifikationsdiagnostik bedeutet. Ziel ist es eine Veränderung von entweder Person oder Bedingung zu erreichen
• Beschreiben Sie den Verlauf der 2. Periode. Binet und Simon (1905), Einführung von Schultests für Schulpflicht in Frankreich Differenzierung von normal- und minderbegabten Kindern. Staffeltests mit Erreichbarkeit für 50-75% der Kinder W. Stern prägt Begriff IQ: LA = IA x 100 Wechsler definiert IQ als Testwert zu Mittelwert der Altersgruppe der Probanden: IQ = 100 + 15 (x-M)/SD
• Erklären Sie, wie ein Test ein Personenmerkmal erfasst. Annahmen erstellen, die aus Testergebnissen Aussagen über Merkmale hergeben Das Personenmerkmal/Persönlichkeitsmerkmal beeinflusst Verhalten im Test
• Nennen Sie 3 Axiome der KTT und erklären Sie eines genauer. - Existenzaxiom: es existiert ein wahrer Wert (true score) - Verknüpfungsaxiom: Messung ist wahrer Wert und Zufallsfehler - Unabhängigkeitsaxiom: Korrelation zwischen Messfehlern und wahrer Wert = 0
• Worum handelt es sich bei der Reliabilität? - Genauigkeit wissenschaftlicher Messungen - Anteil der (tatsächlichen) Varianz, nicht Messfehlern
• Nennen Sie Nachteile der KTT. - Annahmen nicht testbar - Kennwerte sind stichprobenbhängig, Verallgemeinerung fraglich - keine Theorie zu Testwert und Eigenschaften
• Welche faktorenanalytische Verfahren gibt es? - exploratorische FA: welche latente Struktur ist in den Daten - konfirmatorische FA: Annahme von postulierter Struktur der Daten
• Beschreiben Sie die Schritte eine Faktorenanalyse. - Aufstellung eines Modells - Überprüfung des Modellfits - Interpretation der geschätzten Modellparameter
• Vergleichen Sie die KTT mit der Faktorenanalyse. KTT: - Items parallel, gleiche Varianzen und Mittelwerte, Indikatoren können gleich gut sein FA: - Items nicht parallel, Varianzen und MW unterschiedlich, sowie Indikatoren
• Was misst die Item-Response-Theory? - die Fähigkeiten des Pbn - manifeste Variablen: beobachtbares Verhalten in Test (ja/nein) - latente Variablen: nicht beobachtbares Verhalten (e.g. Rechenfähigkeit)
• Beschreiben Sie den Ablauf einer Analyse nach der IRT. - Spezifikation des Modells - Überprüfung des Modellfits - Interpretation der Parameter
• Wann sind Messungen spezifisch objektiv? T-Daten - keine Augenscheinvalidität - Messung in standardisierten Situationen
• Was ist adaptives Testen? Hauptsächlich computergesteuerte Tests. - nur Testfragen, die Niveau des Pbn. entsprechen  - branched-testing
• Nennen Sie die 3 Hauptgütekriterien diagnostischer Verfahren. - Objektivität - Reliabilität - Validität
• Beschreiben Sie die Aspekte der Objektivität. Standardisierung in: - Durchführung - Auswertung - Interpretation
• Nennen sie 3 Methoden, wie man Reliabilität schätzen kann und erklären Sie eine davon genauer. Reliabilität: Koeffizient zw. 0 und 1. 0=Testvarianz ist wahre Varianz, 1=nur Fehlervarianz - Retestreliabilität: 1 Pbn., selber Test, 2 Zeitpunkte - Paralleltestreliabilität: 1 Pbn., äquivalenter Test, 2 Zeitpunkte - Split-Half-Reliabilität: 1 Pbn., 2 Testhälften, 1 Zeitpunkt - Berechnung der Korrelation der Hälften - Interne Konsistenz: Testhalbierungsmethode, Korrelation jedes einzelnen Items. Berechnung von Cronbachs alpha
• Erklären Sie den Aspekt der Augenscheinvalidität. Valide, da auch für Laien plausibel
• Nennen Sie 2 Aspekte der Kriteriumsvalidität. - Konkurrente Validität (Übereinstimmungsvalidität): DerTestkorreliertmiteinemKriterium,daszeitgleichvorhandenisto z.B. Psychopathie korreliert mit Inhaftierung - Prognostische Validität (Vorhersagevalidität)o MitdemTestwirdeinePrognoseüberdiezukünftigeAusprägungeinesKriteriumsgemacht o z.B. mit Intelligenz die Abiturnote vorhersagen
• Was versteht man unter Testökonomie? Kosten-Nutzen-Verhältnis: Aufwand Tesverfahren vs. Nutzen (€) Testergebnis
• Was versteht man unter Unverfälschbarkeit? Pbn. kann Testwert nicht gezielt manipulieren (soziale Erwünschtheit, Vorteil bei Bewerbung) Feststellbar durch Kontrollfragen (jemals gelogen...)
• Erläutern Sie das Cleary-Modell. Cleary – Modell (1968)- Ein Test ist dann fair, wenn bei seiner Anwendung für keine der miteinander verglichenenGruppen eine systematische Über- oder Unterschätzung der Kriteriumswerte entsteht - Regressionsgeraden sollen identisch sein - keine Benachteiligung von Gruppen
• Nennen Sie die 4 Konstruktionsstrategien. - intuitive Methode - internal-induktive/faktorenanalytische Methode - rationale Methode - kriteriumsorientierte/externale Strategie
• Erläutern Sie die Vorgehensweise der externalen Konstruktion. - großer Itempool - mit Personen, die im Kriterium stark variieren - Items auswählen, die zwischen Pbn./Gruppen stark diskriminieren   -> Überprüfung an weiteren Stichproben
• Was versteht man unter Itemtrennschärfe? Die Itemtrennschärfe gibt an, wie stark die Differenzierung des jeweiligen Items mit der Differenzierung der zum Testwert zusammengefassten übrigen Items übereinstimmt oder Unter der Trennschärfe eines Items, auch Itemtrennschärfe genannt, versteht man in der klassischen Testtheorie die Korrelation eines Items i mit dem Gesamtergebnis eines Tests.
• Zeigen Sie anhand eines Beispiels, warum Rohwerte eine mangelnde Aussagekraft haben. Bsp.: Pbn. mit Rechentest 18 von 20 Aufgaben (~90%), Vokabeltest 21 von 30 Aufgaben (~70%) -> Pbn. ist besser in Rechnen als Vokabeln, ABER Rechentest war leichter als Vokabeltest. Rohwerte haben wenig Aussage. Vergleichsgruppen und Standardisierung fehlen.
• Nennen Sie Beispiele für die unterschiedlichen Datenarten nach Cattell. - L(ife) - Lebenslauf und geschichtliche Ereignisse (Beobachtungen) - Q(uestionnaire) - Selbstberichte (Fragebögen und Interview) - T(est) - objektive und psychiometrische Tests (Reaktionszeit u.ä.)
• Nennen Sie 3 Arten von Leistungstests. - Entwicklungstests - Intelligenztests - Allgemeine Leistungstests (Fähigkeit, Fertigkeit und Wissen)
• Nennen Sie Nachteile von Persönlichkeitstests. - Verfälschbarkeit - Sprachabhängigkeit - Inneneinsicht nötig Aussenwirkung sichtbar/messbar, keine Ätiologie sondern State!
• Nennen Sie 3 Arten von Persönlichkeitstests. - Persönlichkeitsstrukturtests - Einstellungstests - Interessentests - klinische Tests
• Nennen Sie 3 allgemeine Fehler des Untersuchers bei diagnostischen Interviews. - Datenverarbeitung nicht schnell genug - Verhalten nicht zweckmäßig - Fehlen taktischer Mittel - Mangel taktischer Planung - Fehlende Kapazität für Kontrolle eigenen Verhaltens
• Woraus sollte ein Untersucher zu Beginn eines diagnostischen Interviews achten? (Bezug auf Klienten) - Behalten und Verarbeiten von Informationen übero Situationskonzept des Probandeno Seinem aktuellen Zustando Seiner Änderungsmöglichkeit hinsichtlich der diagnostischen Fragestellung- Zweckmäßiges Verhalten entsprechend taktischer Gesprächsführung - Datenanalyseo Analyse des Gesagten und Verhalteno Festlegung des Inhalts der nächsten Frage- Umsetzung der neuen Zielsetzungo Geeignete Frageformulierungo Geeignetes offenes Verhalten im Sinne der Befragungsstrategie- Kontrolle des offenen Verhalten
• Wie sollte ein Untersucher Fragen in einem diagnostischen Interview stellen? - klar, eindeutig - kurz und einfach - nicht suggestiv - keine Warum–Fragen - offene Fragen - überprüfen, ob korrekt verstanden
• Welche Arten von Segmentierung gibt es? - ohne Segmentierung (Strichliste) - time-sampling (Zeitabschnitte) - event-sampling (registrieren des Events, mit Videoaufzeichnung) - natürlicher Verhaltensablauf   - Globalsegmentierung, Formale Segmentierung, Semantische Segmentierung
• Worum handelt es sich beim Haloeffekt? Wahrnehmungsfehler (Übersteahlungsfehler) der beobachtenden Person. Wirken einer starken Persönlichkeit, Attraktivität, Behinderung, Erfolge des Pbn.
• Was ist Datenintegration? Festlegung der Variablenkombination und kritischer Trennwerte
• Vergleichen Sie die klinische und die statistische Vorhersage. - klinische Vorhersage: menschenbasiert - statistische Vorhersage: empirische Daten
• Vergleichen Sie die klinische und die statistische Vorhersage. - klinische Vorhersage: menschenbasiert - statistische Vorhersage: empirische Daten

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