1 / 5 entwicklungspsycho (Fach) / 1 / 5 entwicklungspsycho (Lektion)

1 / 5 entwicklungspsycho

Diese Lektion wurde von andrea101 erstellt.

Lektion lernen

Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.

zurück  |  weiter 1 / 2

• wann begannen entwicklungspsychologen mit einer einzigartigen ... 1955hawaii insel kauai698 über 30 jahre hinwegmit dem ziel herauszufinden, wie sich bilogische und umweltbedingte faktoren auf das intellektuelle, soziale und emotionale wachstum von kindern auswirken. ...
• welche ergebnisse illustrierten wie biologische und ... wenn in der schwangerschaft oder bei geburt komplikationen auftratten sprich biologische riskien auftratten entwickleten kinder mit grösserer wahrscheinlichkeit körperliche behinderungen, geisteskrankheiten ...
• resilenz die fähigkeit von kinder und erwachsenen  trotz widriger umstände physisch und psychisch gesund zu bleiben.they loved well worked well and play well - emmy werner
• warum untersucht man die kindesentwicklung? kinder erziehensozialpolitische entscheidungendas wesen der menschen verstehen
• schildkrötentechnik methode die den kindern hilft mit ärger kontrolliert umzugehen - in den panzer zurückziehen und die situation überdenken - " schau ich habe meine worte benutzt und nicht meine hände) nachhaltige positive ...
• zeugenaussagen von kinder glaubwürdig? 3 - 5 jährige liefern zuverlässige zeugenaussagen soweit sie diese spontan machen.
• situation rumänische waisenkinder viele hatten vom 18 - 20 stündigen auf-dem-rücken liegen ohne körperliche bewegung abgeflachte hinterköpfe das pflegpersonal wurde dazu angehalten sich nicht auf interaktion mit den kindern einzu ...
• deprivation entzug von anreizen, der die psychische und körperlich entwicklung massiv beeinträchtig
• fragestellung im zusammenmit rumänischen waisenkindern ... alter 6 jahren körperliche entwicklung der rumänienkinder sowohl in absoluten massen als auch zur vergleichsgruppe grossbritannen deutlich verbessert.die frühen deprivationserfahrungen beeinflussten ...
• was betonte platon in der kindeserziehung? selbstkontrolle und disziplin
• worin unterschieden sich platon und aristoteles? locke ... aristoteles befasste sich mehr noch mit der individuellen erziehung und ihrer anpassung an die bedürfnisse der kinderwie kinder wissen erwerbenplaton glaubte dass kindr mit angeborenen wissen zur welt ...
• wer lieferte erste methode zur untersuchung der kindesentwicklung? ... darwin
• anlage anlage bezieht sich auf biologische grundausstatung insbesondere auf die gene
• umwelt bezieht sich auf das breite spektrum materieller und sozialer umgebungen, die unsere entwicklung beeinflussen ( mutterleib ; zu Hause ; schulen)
• genom die komplette erbinformation eines menschen - die nicht nur das erleben und verhalten beeinflusst sondern umgekehrt auch das erleben und verhalten verändert
• erbsubstanz dna  - bleibt während der ganzen lebzeit konstant
• ausser der dna besteht das genom aus? proteine welche die gene ein und ausschalten können und so deren ausprägung ( expression) regulieren
• epigenetik bleibenden veränderungen beschäftigt die umwelteinflüsse bei der genexpression bewirken können. man kann sagen epigenetik untersucht wie erfahrungen unter die haut gehen
• methylierung biochemischer prozess der bei zahlreichen genen die expression reduziert
• wie formen kinder ihre eigene entwicklung? worauf sie ihre aufmerksamkeit richten.
• kontinuierlichen entwicklungsprozess baum
• diskontinuierlicher entwicklungsprozess sprunghaft raupe kokon schmetterling
• was zieht man aus unterhaltung mengenkonstanz? bei 4-jähriger ändert sich der inhalt des wasser im hohen glasbei 6 jähriger bleibt wasser gleich.überprüfung kindlichen denkniveaus
• stufentheorien nach denen entwicklung als abfolge unterscheidbarer ( distinkter ) alterabhängiger stadien oder phasen verläuft ähnlich schmetterlingbeispiel
• stufentheorie wer? piagets kognitiven entwicklung
• piagets kognitionstheorie stufen 2-5 jährige nur einen aspekt eines ereignisses oder art information berücksichtigen( kommen zum schluss einer dimension der höhe) 6-7 jährige vielerei aufgaben auf zwei aspekte eines ereignisses konzentrieren ...
• stufentheorien piagets kognitive entwicklungsigmund freuds psychosexuellen entwicklungerik erikson psychosozialen entwicklunglawrence kohlberg moralentwicklung
• klassische darstellung soziokultureller kontext urie bronfeller
• wert kulturvergleiche schlafgewohnheiten usa säuglinge zimmer der eltern danach eigenes zimmer verfrachtetweltweit eher unüblich lange mit geschwister eltern
• scarr faktoren unterschiedliche entwicklung in der ... genetische unterschiedeunterschiede in der behandlung durch die eltern und andere personenunterschiedliche reaktionen bei gleichen erfahrungendie wahl unterschiedlicher umgebungen
• Anlage Unsere biologische Grundausstattung; die von den Eltern erhaltenen Gene. genetische Erbe beeinflusst, was uns ausmacht und persönlich kennzeichnet z.B. äußeren ErscheinungPersönlichkeitIntelligenzgeistigen ...
• Umwelt Die materiellen und sozialen Umgebungen, die unsere Entwicklung beeinflussenz.B. Mutterleibdas Zuhausedie Schulendie sozialen und politischen Gemeinschaften-> jede unserer Eigenschaften wird durch das ...
• Genom Die komplette Erbinformation eines Lebewesens besteht nicht nur aus DNA, es enthält auch Proteine die die Gene ein- und ausschalten können.Dadurch regulieren sie deren Ausprägung (auch Expression genannt) Genexpression ...
• Epigenetik Die Erforschung der bleibenden Veränderungen bei der Genexpression, die durch Umwelteinflüsse bewirkt werden könnenDenken, Fühlen und Verhalten können das Genom Verändern, indem Proteinen die ...
• Methylisierung: biochemischer Prozess, der die Ausprägung/Expression einer Reihe von Genen vermindert und bei der Regulation von Stressreaktionen beteiligt istBeispiele:das Ausmaß des Stresses, den Mütter in ihrer ...
• Kontinuierliche Entwicklung Kontinuierliche Entwicklung: Die Vorstellung, dass altersbedingte Veränderungen allmählich und in kleinen Schritten geschehen, so wie ein Baum höher und höher wächst.Entwicklung schreitet von ...
• Diskontinuierliche Entwicklung Diskontinuierliche Entwicklung: Vorstellung, dass zu altersbedingten Veränderungen gelegentliche größere Entwicklungsschritte gehörenso wie die Verwandlung einer Raupe zur Puppe, die schließlich ...
• Mengenkonstanz/Invarianzprinzip (Piaget) Die Mengenkonstanz spielt in dem Versuch der Umschüttaufgabe eine entscheidende Rolle.  Hier geht es darum, zu verstehen, wann ein Kind versteht, dass sich trotz räumlicher Veränderung von Elementen ...
• Soziokultureller Kontext soziokultureller Kontext: Setzt sich zusammen aus materiellen, sozialen, kulturellen, ökonomischen und zeitgeschichtlichen Umständen, die die Umwelt eines Kindes bilden.hat Auswirkung auf JEDEN Aspekt ...
• Wichtigen Einflüsse des soziokulturellen Kontexts ... Menschen in direkter Umgebung Eltern, Großeltern, Geschwister, Lehrer, FreundeMaterielle UmweltWohnung, Kindergarten, Schule, NachbarschaftInstitutionenSchulsystem, religiöse Einrichtungen, SportvereineBesonderheiten ...
• Mengenkonstanz/Invarianzprinzip (Piaget) Die Mengenkonstanz spielt in dem Versuch der Umschüttaufgabe eine entscheidende Rolle.  Hier geht es darum, zu verstehen, wann ein Kind versteht, dass sich trotz räumlicher Veränderung von Elementen ...
• Soziokultureller Kontext soziokultureller Kontext: Setzt sich zusammen aus materiellen, sozialen, kulturellen, ökonomischen und zeitgeschichtlichen Umständen, die die Umwelt eines Kindes bilden.hat Auswirkung auf JEDEN Aspekt ...
• Erfoschung des Einflusses von soziokulturellen Einflüssen: ... Zur Untersuchung des Einflusses des soziokulturellen Status werden oft Kulturvergleiche aufgestellt Beispiel: unterschiedliche Schlafarrangements von Kindern unterschiedlicher Kulturen
• Wichtigen Einflüsse des soziokulturellen Kontexts ... Menschen in direkter Umgebung Eltern, Großeltern, Geschwister, Lehrer, FreundeMaterielle UmweltWohnung, Kindergarten, Schule, NachbarschaftInstitutionenSchulsystem, religiöse Einrichtungen, SportvereineBesonderheiten ...
• sozioökonomischer Status Ein Maß für die soziale Schicht, das auf Einkommen und Bildung basiert. Der sozioökonomische Kontext wirkt sich besonders stark auf die Lebensumstände der Kinder aus.
• Zeugenaussagen von Kindern 3-6 jährige sollten im Rahmen eines Spiels bestimmte Körperteile von sich selbst und anderen berührenEin Monat später wurden sie zu den Ereignissen befragtDie Kinder wurden sehr stark von der Art ...
• Entwicklung von Kindern aus rumänischen Waisenhäusern ... Psychischer/Körperlicher Entwicklungsrückstand rumänischer Waisen  durch tägliche Deprivation. Kaum persönlichen Kontakt zu Pflegepersonen, keine körperliche BewegungUntersuchung der körperliche, ...
• Entwicklung von Kindern aus rumänischen Waisenhäusern ... Fazit: Der Zeitpunkt von Erfahrungen beeinflusst deren Wirkung d.h. es ist bedeutsam. in welchem Alter es zur Misshandlung kam und wann sie endete, (zzgl. Resilienz des Kindes)--> Kompensation, solange ...
• Befunde zur Schizophrenieentwicklung in Abhängigkeit ... Anlage:Kinder mit schizophrenen Eltern erkranken mit einer weit höheren Wahrscheinlichkeit auch an Schizophrenie als die Gesamtbevölkerung Selbst wenn Säuglinge mit schizophrenen, biologischen Eltern ...
• Umschüttaufgabe zur Erforschung der Mengenkonstanz ... Kind werden zunächst gleiche Mengen an Flüssigkeit in gleich geformten Glasbehältern gezeigt und ein leerer, anders (hohen) geformter BehälterDanach wird die Flüssigkeit aus einem der gleichen Behälter ...

zurück  |  weiter 1 / 2