Lehrer beobachtet das Verhalten von Schülern -> welcher lerntheoretischer Ansatz
Behaviorismus
Stufen des Erziehungsorozesses nach Kant
1.Disziplinierung 2.Kultivierung 3.Zivilisierung 4.Moralisierung
Wodurch denkt Dewey wird das Denken aktiviert?
Auftretende Probleme, Störungen etc sind die Dinge, die unser Denken anregen und Denkprozesse antreiben. Dadurch kann es zu einem Lernprozess kommen. Aus diese, Grund sollen im Unterricht auch keine fertigen Lösungen presentiert werden. Die Schüler sollen ermutigt werden die Probleme durch Denken selber zu lösen.
Was sah das Industrieschulkonzept vor?
Kinderarbeit sollte ein Teil der Schulbildung werden.
Welcher der folgenden Pädagogen ist nicht in der Aufklärung anzusiedeln?
-Immanuel Kant
-Gaspard Monge
-Johann Heinrich Campe
-Wilhelm von Humboldt
Wilhelm von Humboldt
Wozu dient die polytechnische Schule?
Als neuntes Schuljahr als Vorbereitung auf das Berufsleben.
Was sind die epochaltypischen Schlüsselprobleme unserer Zeit?
-Umweltfrage -Friedensfrage -Ich/-Umwelt -Gefahren der neuen Technologie und Medien -Von der Gesellschaft produzierte Ungleichheit -Sexualität und Liebe
Ein Zitat des Schulgrundgesetzes (Etwas darüber, dass Schüler zu Sittlichkeit und Moral erzogen werden sollen), was ist das?
Sie sollen Integration erlernen und zu ethischen Verhaltensweisen herangebildet werden.
Von wem stammt der Satz: Bildung ist die höchste und proportionierlichste Entfaltung aller Kräfte zu einem Ganzen?
Vom Humboldt :)
Was bei Kant unter dem Begriff Kultivierung verstanden wird?
Das Kind soll sich Sachliche Fähigkeiten erlernen können. Es geht hier auch um den Erwerb von Geschicklichkeiten
Vertreter des Kognitivisumus ?
Jean Piaget
Wann beginnt die Blüte der Kinderliteratur?
Sie begann erst relativ spät und zwar in der Frühen Neuzeit. Sehr lange Zeit gab es überhaupt keine Bücher für Kinder.
Im 18 Jahrhundert war die Haltung eines Hundes ein Zeichen von...
-Bürgerlichem Wohlstand
Welche der Sieben Artes Liberalis steht symbolisch für die Erziehung des Kindes?
-Grammatik
Welche der folgenden Begriffe passen am besten zu Rousseau Ansichten der Erziehung?
Negativismus; negative Erziehung; er war der urvater der antiautoritären Erziehung
Worum geht es beim pädagogischen Takt?
Darum, den blinden Felck zwischen Theorie und Praxis zu füllen. Er tritt genau dann ein, wenn man zum Beispiel in einer Klasse steht und mit einem Problem konfrontiert wird.
Welche der folgenden Künste sind Teil der 7 freien Künste der Ritter?
Verse schmieden Schach spielen Jagen Fechten Schwimmen Reiten Pfeile schießen
Die drei klassischen Lerntheorien:
1. Behaviorismus: Man beobachter hier sichtbare Verhaltensänderungen durch äußere Faktoren. Hier setzt man Methoden der Verhaltensänderung ein wie zum Beispiel Verstärkung und Bestrafung. Bei positiver Verstärkung wird erwünschtes Verhalten belohnt und negatives wird bestraft. Die Konsequnez einer Bestrafung wirkt nur dann erzieherisch auf das Objekt, wenn es die Bestrafung mit dem Verhalten assoziiert. Wenn es keinen Zusammenhang zwischen Bestrafung und Handlung sieht wird nur ein Trotzverhalten ausgelöst. 2.Kognitivistische Lerntheorie: Lernen ist eine Veränderung von kognitivistischen Strukturen. Man geht davon aus, das Menschen Reize in kognitive Denk- und Handelsprozesse umwandelt. Durch neues Wissen werden diese Strukturen verändert und erweitert. Neue Informationen knüpfen also immer an altem Wissen an. Hier geht es also nicht um veränderbares Verhalten sondern es geht um Verstehensprozesse. 3. Konstruktivistische Lerntheorie: Jeder Lernender erschafft eine eigene Repräsentation der Welt. Was der Lernender aus etwas lernen kann hängt auch von seinem Vorwissen und seiner Lebenssituation ab. Wissen ist keine Kopie der Wirklichkeit sondern wird von jedem Schüler anders konstruiert. Hier ist es auch wichtig, das die Schüler eine gute und anregende Lernumgebung haben. Man beschäftigt sich damit, wie man an das vorhandene Wissen der Schüler anknüpfen kann und wie man mit heterogenen Lerngruppen umgehen muss. Im Gegensatz zu der Behavioristischen Lerntheorie sind hier Fehler sehr willkommen.
Cognitive Apprenticeship Model:
Im Sinn einer Meister-Lehrling Beziehung sollen kognitive Prozesse für den Lernenden sichtbar gemacht werden. Durch das Vorführen und sozialer Interaktionen wird der Lernprozess gesteuert. Modelling (Vorführen): Der Lehrende zeigt dem Lernenden wie es geht/ Man beobachter den Meister beim Brotbacken. Coaching: Nun beschäftigt sich der Lernende selber mit der Marterie und bekommt Unterstützung/ Der Lehrling bekommt den Teig in die Hand während er Meister daneben steht und ihm hilft. Scaffolding: Man versucht das Gerüst zu festigen, mit dem der Lernende nun keine Hilfe mehr braucht. Der Lehrende hilft jetzt nur noch im Zweifelsfall mit Hinweisen/ Der Meister beschäftigt sich wieder mit eigenen Aufgaben ist aber in Hörweite falls der Lerhling Fragen hat. Fading: Der Lernende zieht sich immer mehr und mehr aus dem Lernrozess zurück./ Der Lehrling ist nun auch Brotbäcker. :)
Lehrmethoden der Kognitivistischen Lerntheorie:
Articulation: Lernende spricht während dem Lernprozess seine Gedanken laut auf. Er macht den Lernprozess sichtbar für den Lehrenden und dieser kann nun besser helfend eingreifen. Reflection: Der Schüler reflektiert und diskutiert das Gelehrte mit dem Lehrer. Exploration: Er zeigt was er tut (?????)
Lernen am Model (Bandura)
Er baute in sein Model Elemente des intentionellen und es impliziten Lernens ein. Durch das Beobachten lernen wir neue Verhalensweisen etc. Dadurch werden bereits bestehende Verhaltensweisen entweder gehemmt oder verstärkt.
Rocky Experiment war von...
Albert Bandura: Das Rocky Experiment: Man teilte Kinder in drei Gruppen und führte mit ihnen ein jeweils etwas unterschiedliches Exeriment durch. 1. Eine Person fügte einer aufblasbaren Puppe namens Rocky Gewalt zu. Die Konsequent war Bestrafung. 2.Eine Person fügte Rocky Gewalt zu. Die Konsequenz war Belohnung. 3.Eine Person fügt Rocky Gewalt zu. Die Konsequenz war ausbleibend. Gruppe eins ahmte das Verhalten nicht so stark nach wie Gruppe zwei.
Metakognition:
:
Man reflektiert sein eigenes Handeln und Denken. Es bezeichnet die Auseinandersetzung mit seinen eigenen kognitiven Prozessen. Man denkt über sein eigenes Denken nach.
Die Hattie Studie:
Es handelt sich hier um eine Mataanlyse in denen er die Daten aus ca 50.000 verschiedenen Studien verwertete. Ein Merkmal der Metaanalyse ist, das hier keine neuen Zahlen gesammelt werden sondern man mit den Ergebnisen von vielen unterschiedlichen Einzelstudien arbeitet und sie zu einem großen Ganzen erschließt. Er untersuchte Lernleistungen und welche Faktoren auf sie Einfluss nehmen. Faktoren: Lehrperson Lehrplan Heimat der Schüler Schulstruktur (Klassengröße etc) Einen großen Faktor macht es aus, aus welchen sozialen Kreisen das Kind kommt. Akademiker Familien haben meistens Kinder, welche selber einen Akdamischen Titel erwerben. (Achtung: Das gilt nur für weiße Akademiker) Da man jedoch als Lehrer kaum Einfluss auf diesen Faktor nehmen kann beschäftigt man sich mit dem nächsten großen Faktor: Der Lehrperson. Es müssen passionierte Lehrer sein, welche den Drang verspüren ihr Wissen weiter zu geben.
Fast Food Hattie:
Warum ist es falsch zu behaupten, das es NUR auf den Lehrer ankommt?
Die anderen Faktoren sind genauso wichtig, wie die anderen. Sie sind ein wechselhaftes Verhältnis zueinander. Man kann die anderen Faktoren nicht vollkommen vernachlässigen.
Visible Learning:
So heißt das Prinzip von Hattie. Er meinte, das eine aktive, dirigierende Lehrperson weitaus effizienter wäre als eine passive Lehrperson. In seinen Ergebnisen sieht man, das die Ergebnise besser waren, wenn die Schüler klare Anweisungen bekommen. Es liegt klar im Vorteil gegenüber entdeckenden , offenene Unterrichtsformen. Hattie schloß daraus: Only minimal guidance does not work...
Wer warnte von einem Fast Food Hattie?
Klaus Zierer
Helsper Werner meine, das eine ______ notwendig wäre um den Alltag in einer pädagogischen Bildungsanstalt besser managen zu können.
-Doppelte
Helsper meinte auch, das es wichtig für einen Pädagogen wäre im selben Moment nicht nur Handeln sondern auch Reflektieren zu können.
-Nein. Es ist beinahe unmöglich Reflektion in der Situation zu betreiben. Um Distanziert reflektieren zu können muss man Abstand von dem Geschehenen nehmen.
Der Pädagogische Takt:
Hier handelt es sich um die Fähigkeit Vorgänge im Klassenzimmer rasch zu analysieren und abhängig von der Situation die richtige Methode anzuwenden. (Zum Beispiel: Manchmal muss man auf Provokationen im Unterricht scharf reagieren und manchmal muss man den Schüler einfach "überhören") Der Pädagogische Takt reift mit der Zeit als Lehrer und mit der Häufigkeit, mit der man sein eigenes Handeln reflektiert und darüber nachdenkt. Pädagogischer Takt ist also etwas, was man sich mit der Berufung erwerben muss.
Doppelte Professionalisierung:
Praktisches Können und Erfahrungswissen Soziale, Kommunikative Kompetenten
Alexander Pope:
Engländer (Bis ins 18 Jahrhundert) der einen großen Einfluss auf die Aufklärung hatte. Er schrieb den Artikel ,"Essay on man", welcher den Geist der Aufklärung stark beeinflusste.
Was ist eine Säkularisierung?
Es handelt sich hier um die institutionelle Trennung von Kirche und Staat. Man wendet sich von der übersinnlichen Metaphysik zu den neuen "empirischen" Wissenschaften zu. Die Bevormundung der Theologie sollte nun endlich ihr Ende finden.
Um welche Literaturgattung handelt es sich bei "Essay on Man"?
-Lehrgedicht. Es ist eine wissenschaftliche Abhandlung in dichterischer Form
Dadurch, das man den Mensch in den Mittelpunkt stellt entstand während der Aufklärung eine neue Literaturgattung..
-Es handelt sich hier um "Autobiografien"
Was waren Taten von Kar Philipp Moritz?
Er schrieb den ersten Psycholgischen Roman/Autobiografie: Anton Reiser "Zeitschrift" namens "Erfahrungsseelenkunde"
Tertium Comparationis
Das Gemeinsame von zwei Dingen oder Ausdrücken, die man vergleicht. Wenn man das angibt, kann man auch ein Ikea Möbelstück mit einer Birne vergleichen.
18 Jahrhundert fand eine Gruppe von Wissenschaftlern mit der Mitarbeit von Goethe einen Knochen. Er verwächst im Mutterleib und kann nach der Geburt nicht mehr festgestellt werden. Welche Knochen ist das?
-Os Intermaxillare (Zwischenkieferbein)
Die bekannteste Unterscheidung von Naturwissenschaften und Geisteswissenschaften kommt von "Wilhelm Dilthey"
"Die Naturwissenschaften erklären, die Geisteswissenschaften verstehen"
Jean-Jacques Rousseau
Er schrieb den Roman über die Erziehung des kleinen Emils. Er galt als einer der ersten Vertreter der Antiautoritären Erziehung. Die Verfassung dieses Romans brachte ihm den Spitznamen, "Entdecker der Kindheit". Rousseau meinte, das er Mensch zu Beginn gut sei aber durch die gängige Erziehung und den Versuch, das Kindern anderen gefallen wollen kommt es zu einer Entfremdung.
Was tat Humboldt mit der Kernaussage von Rosseau über die Entfremdung durch die Erziehung?
Er meinte, das Bildung genau der Gegenbegriff zu dieser Entfremdung sein sollte. Bildung sollte diese Entfremdung aufheben und uns näher zu unseren wirklichen Sein führen. Man müsse den jungen Menschen bei der Identitätsfindung helfen. Bildung ist also immer auch ein ein Selbstverwirklichungsprozess.
Was war Pauperismus?
Es war die Verelendung der Bevölkerung unmittelbar nach der Industrialisierung. Kinder wurden damas stramm gewickelt um den Blutdruck niedrig zu halten und man legte sie oft an Gestelle, welche an der Wand befestigt waren.
Systematisierung in der Aufklärung:
Die Enzoklöpädie stammt zum Beispiel aus dieser Zeit. Man wollte das "neu" erworbene Wissen kategorisieren und sammeln. Zum Beispiel: Karl von Linne
Wolfgang Brezinka beschrieb Erziehung als...
.... als eine Beeinflussung psychischer Dispositionen :)
Wie viele Individuen braucht es laut Brezinka, damit man von einer "Erziehung" sprechen kann?
Man braucht mindestens zwei beteiligte Individuen. Den Erzieher Den Educanden
Laut Brezinka ist Erziehung....
Ein Einseitg wirkendes Verhälnis. (Erzieher wirkt auf Educand) Es ist ein kausales Ursache-Wirkungs Verhältnis Wert Orientiertes Handeln
Was sind psychische Dispositionen?
Es sind Handlungen, Einstellungen und Fähigkeiten. Als Erzieher versucht man diese beim Educanden dauerhaft zu beeinflussen. Dabei ist diese Beeinflussung immer wertorientiert und von der ethischen Orientierung des Erziehers abhängig.
Brezinka betonte, das eine ethische Beeinflussung von Seiten des Erziehers nicht vermeidbar wäre. Dennoch war ihm wichtig , das sein Erziehungsbegriff wertfrei bleiben sollte. Was waren seine Gründe dazu?
Er meinte, das es nicht die Aufgabe der Erziehungswissenschaft sei zu bestimmen, nach welchen Idealen erzogen werden sollte.
Friedrich W. Kron stellte ebenfalls einen Begriff zur Erziehung auf. Bei welcher Sache widersprach er Wolfgang Brezinka zum Beispiel?
Er meinte, das Erziehung nicht nur ein einseitiges Wirken von Erzieher auf Educanden wäre sondern, das eine wechselwirkende Beziehung zwischen Erzieher und Educanden darstellt. Er meint Erziehung wäre ein Soziales Handeln als Rollenhandeln. Diese Rollen können während der Erziehung auch getauscht werden. Inerhalb der Erziehung lernt man, was zu der Rolle gehört , welche man in der Gesellschaft einnehmen wird. Er meinte auch, das nicht nur die Intention von dem Erzieher sondern auch die des Educanden von Bedeutung ist.
Kron meinte, das Konflikte und Widerstände während des Erzieherischen Prozess störend sind und daher sofort mit Bestrafung zu beantworten sind, damit sich das falsche Verhalten nicht zu sehr in dem Educanden etabliert...
Nein. Er denkt, das Widerstände eine Auklärende Wirkung haben.
