Pädagogik (Subject) / Maria Montessori (Lesson)
There are 9 cards in this lesson
Die Montessori Pädagogik geht davon aus, dass jedes Individuum mit einem inneren Bauplan geboren wird und somit einige Entwicklungsschritte als auch Kompetenzen, Interessen und Fertigkeiten vorgeschrieben sind.
This lesson was created by janini.
- der innere Bauplan legt Interessen, Kompetenzen und Entwicklungsschritte fest - schreibt diese vor bestimmt seelische Entwicklung mit kann zerstört werden -> "Deviation", Unordnung Erwachsener muss die Umwelt, angelehnt an den inneren Bauplan, vorbereiten
- der absorbierende Geist geistige Kraft, die Umwelteindrücke im Unbewussten speichert nur während der ersten drei Lebensjahre vorhanden - dann durch bewussten Geist abgelöst unterstützt das Lernen von Grundlegendem
- die sensiblen Perioden in den ersten drei Lebensjahren Entwicklungsabschnitte vorübergehender Dauer reifungs- und lernabhängig chronologische Abfolge der Perioden Kind muss Unterstützung bekommen (vorbereitete Umwelt) Phase ( 0-6) 1.1 Unterphase: absorbierender Geist ---- wichtigste Phase; das Kind wird vom kreativen Schöpfer zum bewussten Arbeiter, außerdem wird die Basis der Persönlichkeit geschaffen Phase (7-12) Phase (13-18)
- die sensiblen Perioden in den ersten drei Lebensjahren Entwicklungsabschnitte vorübergehender Dauer reifungs- und lernabhängig chronologische Abfolge der Perioden Kind muss Unterstützung bekommen (vorbereitete Umwelt) Phase ( 0-6) 1.1 Unterphase: absorbierender Geist ---- wichtigste Phase; das Kind wird vom kreativen Schöpfer zum bewussten Arbeiter, außerdem wird die Basis der Persönlichkeit geschaffen Phase (7-12) Phase (13-18)
- Polarisation der Aufmerksamkeit Phase konzentrierter Arbeit daraus hervor kommt das "normalisierte Kind" völlig frei von Zwängen kein Unterbechen durch Lob oder andere Arten von Störung bei Abschluss muss dann aber Lob erfolgen keine Über- bzw. Unterforderung Vorbereitung Große Arbeit ⇒ Phasen der Polarisation Ausruhen
- das normalisierte Kind intelligenter, ruhiger, mit außergewöhnlichen inneren Qualitäten geht aus den drei Phasen der Polarisation hervor «Ein Zeichen für ein normalisiertes Kind, ist ein glückliches Kind.»
- die vorbereitete Umgebung hilft dem KInd selbstständig zu arbeiten Erzieher stelt Material in intelligenter Abfolge zur Verfügung Ordnung ⇔ Stabilität fördert Eigenkontrolle muss an Kind angepasst sein
- die freie Wahl keine Zwänge und Not freie Platz- und Arbeitswahl fördert Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit "Herr seiner selbst werden" "Kind ist sein eigener Baumeister" fördert Lernfähigkeit und intrinsische Motivation Eigenkontrolle durch Grenzerfahrung
- Fazit Das Kind ist Baumeister seiner selbst, es baut seine Seele selbst auf. Dabei wird es durch den inneren Bauplan geleitet, der nicht gestört werden darf. Durch die freie Wahl wird das Kind zu einem selbstständigen Individuum. Sollte der innere Bauplan aus irgendwelchen Gründen gestört werden, so kann dies zu einer psychischen Unordnung führen, der Deviation.