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Schulpädagogik Examen (Subject) / Prinzipien: Veranschaulichung (Lesson)
- innere vs. äußere vs. schöpferische Anschauung innere = dynamisch, Verstehens- und Erkenntnissprozess; Verarbeitung zu einer Vorstellung äußere = sinnliche Wahrnehmung eines Gegenstandes schöpferische = ungewohnte oder neue Veränderung einer Vorstellung Anbahnung innerer Anschauung durch äußere Anschauung
- Kategoriale Bildungstheorie bzgl. Anschaulichkeit geeignete Gegenstände? Klafki; Anschauung = wichtiger Faktor bei der Begegnung mit Objekten, bei der doppelseitigen Erschließung durch den Menschen geeignete Lerngegenstände: die, bei denen sich Wesentliches in exemplarischer, typischer, repräsentativer und elementarer Form zum Ausdruck bringt Ziel: Lernerfolg
- Pädagogische Systematik (Anschaulichkeit) Realität - Abbildung - Symbol traditionelle vs. digitale Medien Medienerziehung!
- Realisierungsmöglichkeiten Veranschaulichung (Arten der Veranschaulichung + wofür?) personale Medien vs. nicht-personale Medien Veranschaulichung als: Motivationshilfe Erkenntnis- und Verstehenshilfe Behaltenshilfe Hilfe bei der Wahrnehmungsschulung Baustein in der Medienerziehung
- Was ist nötig zur Veranschaulichung? mediales Arrangement & innere und denkende Verarbeitung Bildung einer Vorstellung
- Definition Veranschaulichung (Wiater) Das Unterrichtsprinzip Veranschaulichung fordert, Lerninhalte so aufzubereiten, dass sich Schüler über Sinneseindrücke genaue Vorstellungen und sachgemäße Kenntnis verschaffen können
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