9
Entwicklungspsychologie (Subject) / Definition, Gegenstand (Lesson)
Allgemeines, Forschungsfragen
This lesson was created by cowe27.
This lesson is not released for learning.
- Was versteht man unter Entwicklung? Unter psychischer Entwicklung des Individuums versteht man die geordnete (regelhafte), gerichtete und längerfristige Veränderung des Erlebens und Verhaltens über die gesamte Lebensspanne. geordnet - aufeinander aufbauend gerichtet - Fortschritt oder Abbau längerfristig - Stabilität erreichen
- Was ist der Gegensand der EPSY? Was sind damit verbundene anwendungsorientierte Aufgaben der EPSY? Teilgebiet der Psychologie Beschreiben , Erklären, Voraussagen und Beeinflussung der menschlichen Entwicklung Bestimmung des aktuellen Enwicklungsstandes, Prognose des zukünftigen Entwicklungsstandes, Möglichkeiten der Beeinflussung des Entwicklungsverlaufs
- Beeinflussung der Entwicklung durch Anlage oder Umwelt? Anlage - biolog. Vorausetzungen Umwelt - materielle und soziale Faktoren Experiment Hawoth an Zwillingen - mit zunhemendem Alter spielt der Einfluss der genet. Anlagen eine größere Rolle auf kognitive Fähigkeiten Heute : Konsens sowohl Anlage als auch Umwelt beeinflussen die Entwicklung
- Ist das Kind selbst in der Lage seine Entwicklung zu steuern? Ja. Exp. von DaCasper und Fifer 1980 High -Amplitude -Sucking bei Neugeborenen Länge der Pausen beim Saugen steuert die Auswahl einer Stimme (Mutter vs. fremde Person) lange Pause - Stimme der Mutter; kurze Pause - fremde Stimme; KG umgekehrt Säuglinge wählten die Pausen so, das sie die Stimme der Mutter länger hörten als die der fremden Person
- Worin besteht der Unterschied bei kontinuierlicher Entwicklung und diskontinuierlicher Entwicklung? Kontinuierlich - in kleinen Schritten und allmählich , bei den meisten Entwicklungsaspekten schreitet Entwicklung von Fähigkeit zu Fähigkeit und von Aufgabe zu Aufgabe voran Diskontinuierlich -altersbedingte Veränderungen mit gelegentlich großen Wandlungen z.B. Stufentheorie nach Piaget, Entwicklung als Folge altersabhängiger Stufen mit qualitativer Veränderung des Denkens, bei Eintritt in ein neues Stadium wird neue Art zu denken bei einer Fülle von Aufgaben zum Einsatz gebracht ( Beachtung von Dimensionen)
- Wie kann es zu Veränderungen in der Entwicklung kommen? durch Mechanismen z. B. Soziale Stützung Prozess bei dem eine kompetentere Person zeitweilig ein Rahmengerüst bietet, welches Denken auf einer höheren Ebene ermöglicht Beispiel : Ziel einer Aufgabe erklären, Lösungswege zeigen, Hilfe bei schwierigen Teil der Aufgabe anbieten Je besser die Qualität der sozialen Stützung, desto größer der Lernerfolg
- Wie wirkt sich der sozio-kulturelle Kontext auf Entwicklung aus? viele Prozesse, die Entwicklung anstossen kommen in allen Kulturen vor, die Inhalte, die die Kinder lernen variieren jedoch und formen das Denken (Sprache)
- Warum entwickeln sich Kinder unterschiedlich?( Interindividuelle Unterschiede) Geschwister, Scarr,1992 Genetische Unterschiede, Unterschiede in der Behandlung, unterschiedliche Wirkung gleichwertiger Erfahrungen, Wahl unterschiedlicher Umgebungen durch die Kinder
- Wie kann die Forschung das Kindeswohl fördern? Entwicklungspsychologische Forschung mit der Methode der Blickpräferenz bei Kleinkindern findet Anwendung in der Frühdiagnostik bei Katerakten Diagnostik des Ausmaßes der visuellen Beeinträchtigung durch Variation der Abstände zwischen den Streifen und des Kontrastes, ab 2 Monate
Advertisement