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33040 Bildung Erziehung Sozialisation (Subject) / Grundbegriff Erziehung (Lesson)
- Der Begriff Erziehung Erziehung ist mit Zucht, Disziplin, Unter- bzw. Einordnung, Eingewöhnung, Kultivierung, Zivilisierung oder Anpassung verbunden. Erziehung ist ein machtstrukturiertes Verhältnis unter der Maßgabe der Förderung. Bis in das 18. Und 19. Jhdt. hinein erfolgt keine scharfe Abgrenzung der Worte Bildung und Erziehung. Der hebr. Ausdruck musar, der für Zucht und Ordnung steht und als Ziel der Erziehung den uneingeschränkten Gehorsam gegenüber den Geboten Gottes und den Gesetzen meint wurde bei der Übertragung des AT ins griechische mit dem griechische Ausdruck paideia ersetzt, weil es keine Entsprechung im griechischen gab. Paideira meint die freie Selbstentfaltung. Der Erzieherbegriff umfasst also in der Folge beides: Zucht, Gehorsam, Zwang und Unterordnung sowie die Entfaltung, Verbesserung, gar Vervollkommnung und Förderung des zu Erziehenden. Die Entfaltung des Einzelnen, seine Vervollkommnung und sein Heil können nur unter der Gestalt der Zucht, des Gehorsams, der Unterordnung unter eine wie auch immer geartete Instanz (Gott, Gesellschaft, Kultur, Familie…) gedacht werden. Erziehung als Vervollkommnung durch Zucht. Erzieherischer Paradox: Die Unterwerfung des Einzelnen unter den Zwang bei gleichzeitiger Förderung seiner Mündigkeit Es gilt die Machtstruktur der Erziehung in der Spannung von Unterordnung und Förderung, von Zwang und Freiheit offenzulegen und zwar mit dem Anspruch eines reflektierten Umgangs mit dem erzieherischen Paradox.
- Bestimmungen des Erziehungsbegriffes Zuchtgedanke – Zwischen Eingreifen und Allmachtsvorstellungen des Erziehers Unterodnung unter das Allgemeine: Kultur, Gesellschaft, Tradition, Gebot Gottes… Es gilt, über Machtstrukturen und die unterschiedlichen Praktiken der Disziplinierung zu reflektieren. Intentionale Erziehung: gezieltes erzieherisches Eingreifen Funktionale Erziehung: alle nicht intendierten Einflüsse wie z.B. durch Gesellschaft, Medien, Freundeskreis… (Sozialisation?) Absichtsbegriff: Von Erziehung ist nur dann die Rede, wenn dem erzieherischen Tun eine konkrete Absicht unterliegt, die sich in einer Zweck-Mittel-Relation zeigt. Es geht um das planmäßige absichtsvolle Einwirken. (Intentionale Erziehung) Was ist mit den Absichten, die in ihrer Ausführung keinerlei Wirkung haben? Ist funktionale Erziehung überhaupt Erziehung? Wirkungsbegriff: Nur das, was als Wirkung in einer Ursache-Wirkungs-Relation zu beobachten ist, wird Erziehung genannt. Erziehung als planvolles Unternehmen ist ausgeschlossen. Eine Unterscheidung von Subjekt und Objekt ist in der Erziehung nicht (klar) möglich. Es handelt sich nicht um zwei Begriffe in der Erziehung, sondern um zwei unterschiedliche Perspektiven auf den Erziehungsbegriff. Das Feld der Erziehung ist als Zwischenraum und Austragungsort des mündigen Streits um Erziehung in der Spannung von Freiheit und Zwang, Selbst- und Fremdbestimmung zu sehen.