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Psychologie (Subject) / Entwicklungspsychologie (Lesson)

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• Definition Intelligenz Sternberg Fähigkeit sich an neue situationen und anforderungen der umwelt anzupassen und gleichzeiig die umgebende umwelt zu verändern
• intelligenz (3 faktoren) abstraktes und logisches denken, generelle lernfähigkeit effektives nutzen von erfahrungen
• Intelligenzskalen für Kinder und Säuglinge + Vor und Nachteile zB bayley Skala (1-6J) Vorteil: erfasst Entwicklungsstand relativ zu Standartnormen nachteil: sagt nicht viel über späteren IQ aus
• Informationsverarbansatz Intelligenz Kinder + Vorteil Schnelligkeit der Infoverarbeitung wichtig prädiktor: habituationszeit Vorteil: korreliert moderat mit IQ später
• Funktion Sprache primär und sekundär Sprache zur verständigung sekundär: lesen schreiben einer sprache
• pragmat wissen über Sprache ungefähre wissen was sprache ausmacht zb satzbau und wie sie eingesetzt wird
• Föten und Neugeborene können unterscheiden zwischen sprachlich... ... Fremd- und Muttersprache, nutzen dazu Sprachmelodie, können Laute diskriminieren
• Wann bleibt Fähigkeit zur Lautdiskriminierung erhalten bei Kindern? wenn englische kinder mit chinesischen täglich spielten, nicht bei audio oder audiovisuelle beschallung mi sprache --> soziale Interaktion notwendig
• Sensitivität gegenüber Regelmäßigkeiten einer Sprache bei neugeborenen zeigt sich, weil N bei Nicht Wörtern wieder aufmerksamer werden 8 monate alte kindern können aus sprachstrom innerhalb von 2 minuten wörter heraushören
• Produktive phonolog Entwicklung (4 stufen) 6-8 W gurren 2-4 M brabbeln, bei gehörlos durch Hände 6-9 M lall Phase 10-14 M erste Wörter
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• Bis wann können Kinder neue Sprache sehr gut erlernen? 7. Lebensjahr
• Problem Wortschatzbildung? Referenz, schwierigkeit, wort und dessne bedeutung in beziheung zu setzen, einfach wenn wörter oft verwendet werden wie "Mama"
• Word First mapping schnelle Bedeutungsbildung, wenn in Zusammenhang mit schon bekanntem Wort zB Kind kann von rot auf andersfarbiges Tablett schließen, wenn Mutter sagt: hol mir das grüne Tablett, da Tablett schon bekanntes Wort
• Satzproduktion beginnt wann? 8-12 Monate nach dem ersten Wort --> telegramstil
• lautsprachliche Prozesse bei Säuglingen schon voll entwickelt
• semantische Verarbeitung bei Wort- und Satzbedeutung entwickelt sich bis zum Erwachsenenalter
• Verarbeitung von gram. komplexen Sätzen bei Säuglingen nicht vorhanden, bei 7jährigen präsent, aber nicht voll ausgeprägt
• Entwicklungssequenz ist... universell typ Ablauf im Erlernen einer Sprache
• Voraussetzungen Spracherwerb soziale Interaktion und Kommunikation
• Sprache Erwachsene zu Babys bis zum 2. Lebensjahr Ammensprache infant directed speech kinder schenken dieser art zu sprechen mehr aufmerksamkeit
• Sprache Erwachsene zu Kindern ab 2. Lebensjahr stützende Sprache, einfache Dialogstruktur --> wortschatzerwerb
• Sprache Erwachsene zu Kindern ab 3. Lebensjahr lehrende Sprache erweiterung udn veränderung kindl. äusserungen, sprachnaregung durch offene fragen --> grammatikerwerb
• 3 Theorien zum Spracherwerb behavioristisch: durch feedbackm umwelt reagiert auf äusserungen verstärkend/abschwächend nativistisch: spracherwerbsmechanismen angeboren, universelle grammatik (FOXP2 Gen) (konnte nicht festgestellt werden dass es UG gibt) interaktionistisch: interaktion angeborene fähigkeiten und Umwelteinflüssen
• Emotionale Entwicklung 0-2 J grundemotionen in ersten 6 monaten angeboren und kulturunabhängig für nonverbalen ausdruck von 6 grundemotionen
• 6 Grundemotionen Freude, trauer, angst, wut, überraschung, ekel
• Funktionen Emotionen Babys überlebenswichtig, da Kommunikationsmöglichkeit
• soziales lachen "social smile" ab 6-9. woche
• Erkennung Gesichtsausdruck Mutter bestimmtes hirnareal wird aktiviert, wenn baby lächelndes gesicht der Mutter betrachtet, andersherum bei Mutter auch
• Fremdenangst um 6. Monat herum, große individuelle unterschiede
• Trennungsangst 7.-18. Monat, Höhepunkt um 14. lebensmonat
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• Emotionale Entwicklung im Gehirn von Babys unterschiedl. Emotionen -> unterschiedl. Gehirnareale werden aktiviert spezialisierung präfontaler cortex und limbisches system bis ins teenageralter
• Verständnis von Emotionen ab... 8.-9. Monat
• soziales Referenzieren bei unbekanntem reiz wird bezugsperson als referenz genommen und dessen gesichtsausdruck bewertet
• Selbstbewusstsein erste Lebenswoche einfache Trennung Körper und Umwelt
• Selbstbewusstsein ab 12. LM entwicklung selbstbewusstsein, wird zwischen 17-24. LM voll erreicht
• Selbstbewusstsein Vorraussetzung für... bestimmte emotionen: stolz, schuld, scham
• test Selbstbewusstsein rouge spot,  kann kind roten puntk auf nase im spiegel sich zuordnen?
• Theory of Mind Fähigkeit sich selbst und anderen mentale Zustände wie Wissen, Wünsche, Gedaken, Emotionen und Absichten zuzuschreiben --> erst ab 2 LJ
• Entwicklung Bindung alle Kinder zu prim. Bezugsperson innerhalb 1. LJ qualitativ einzigartig, bietet Sicherheit 
• Bindung als... grundlegendes menschl Bedürfnis, genetisch vorprogrammiert Schutz des Säugling vor gefahr Vorraussetzung für normale Entwicklung
• 4 Bindungsstile bei Fremde Situationstest sichere bindung: exploration, kontakt und beruhigung unsicher-vermeidende bindung: wenig exploration, keine begrüßung/abewenden unsicher-ambivalente bindung: wenig exploration, keien Beruhigung unsicher-desorganisierte-desorientierte bindung: größte unsicherheit, widersprüchliches verhalten
• faktoren Bindungsqualität Muttereigenschaften: zB warme gefühlvolle Beziehung vatereigenschaften Eigenschaften des Säugling wie zB Geburtskomplikationen familiärer Kontext und Belastung
• mehrfache Bindung bis 18 LM zu anderen, wie Geschwisterteilen, Großeltern...
• sicher gebundene Säuglinge entwickeln sich... meist besser (kompetenter, kooperativer, besser in liebesbeziehungen) aber nicht immer
• Temperament ist.. angeboren udn rel. stabil, aber auch veränderbar durch erziehung
• körperliches Wachstum 3-6 Jahre abbau babyspeck vergrößerung muskelmasse und wachstum skelett langsamere entwicklung -> weniger kalorien und appetit
• Gesundheit 3-6 Jahre Immunsystem eher inneffizient schlechte Ernährung kann Immunsystem schwächen 30% bereits im Vorschulalter Förder- und Therapiemaßnahmen Unfälle häuf. Todesursache
• Entwicklung Gehirn 3-6 LJ 70 auf 90% Größe Erwachsenenhirn >Synapsenbildung, myeliniseriung, lateralisierung
• Grob und Feinmotorik 3-6 LJ nehmen zu, laufen, balancieren, malbewegungen, benutzung messer und gabel
• Präoperatives Stadium (2-7) (5 dinge) symbolisches Denekn möglich fehlende konservierung (wassergläser menge), zentrierung auf eine dimension (knöpfe) zustände statt transformation (nur endstadium) fehlende reversibilität, klasseninklsuion, egozentr. sichtweise animistisches denken, magische erklärung

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