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pädagogisch-psychologische Diagnostik (Subject) / Lektion 2 (Lesson)
Modelle der Diagnostik
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- Unterscheidbare Modelle nach Furch-Krafft: - Medizinisch‐ individualpsychologisches Modell - Behaviorales Modell - Interaktionsmodell
- Medizinisch-individualbezogenes Modell (Paradigma und Kritik): Paradigma: Richtige Diagnose erkennt Ursachen – deren Beseitigung führt zur Heilung Kritik: - vernachlässigt Merkmale der sozialen und dinglichen Umwelt • ist nicht tragfähig für situative, prozessuale,sozialpsychologische und gesellschaftsrelevante Anteile = zentrale Faktoren bei Lern‐ und Verhaltensstörungen • Intervention nach diesem Muster ist bei LS/ VS wenig erfolgreich
- Klinische Diagnostik heute: Diagnosen erfolgen dimensional und kategorial (beschreibend der Störungen und Kompetenzen und abschließende Diagnose (ICD10 oder DSM IV)