Entwicklungspsychologie (Subject) / Grundlagen und Definitionen (Lesson)

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• Was ist Entwicklungspsychologie? Sie dient der Beschreibung und Erklärung der Entwicklung menschlichen Verhaltens und Erlebens: -> zeitlich überdauernde Entwicklungen -> Betrachtung der gesamten Lebensspanne z.B. um die Lebensbedingungen zu verbessern
• Wie ist Entwicklung definiert? Unter Entwicklung werden sämtliche ontogenetischen Veränderungen verstanden, die a) eher relativ überdauernd (langfristig) als vorübergehend sind b) eine irgendwie geartete zeitliche Ordnung und einen inneren Zusammenhang aufweisen c) mit dem Lebensalter (Zeitkontinuum) d) in einer mehr oder weniger engen Beziehung stehen. Nach Trautner 1995
• Auf welchen Ebenen kann man die Entwicklung betrachten? Phylogenese (Stammesentwicklung) Antrhopogenese (Menschheitsentwicklung) Ontogenese (Individualentwicklung) Aktualgenese (Mikrogenese)
• Einflussfaktoren der Wahrnehmung, wer "jung", "alt", "mittelalt" usw ist: Eigenes Alter Historische Zeit Kulturelle Unterschiede
• Wann entstand der Gedanke der Entwicklungsentstehung? Schon die Philosophen des Altertums (Aristoteles, Platon) unterteilten den Lebenslauf nach Alterstufen und erörterten die Vor und Nachteile der einzelnen Lebensphasen. Die lateinische Sprache gliedert ausserdem den Lebenlauf in 8 Stufen, z.B. Stufe 7: senior Die Lebensspanne reicht von Pränatal bis spätes Erwachsenenalter.
• Warum wird Entwicklung in der Kindheit stärker untersucht? 1. Betonung der Veränderung -> die Veränderungsrate im Kindesalter ist höher als im Erwachsenenalter 2. Betonung von Zuwachs und Gewinnen -> die Gewinne in der Kindheit sind höher als im Erwachsenenalter --> Mittlerweile ist man aber der Ansicht, dass jede Lebensspanne gleich bedeutsam für die Entwicklung ist und wird dementsprechend auch gleich viel Aufmerksamkeit zugesprochen.
• Was sagt das Konzept der Plastiztät? Grundannahme: Es gibt keine Entwicklungsmuster oder - Verläufe, die nicht geändert werden könnten, vorausgesetzt, das Entwicklungssubjekt oder der relevante soziale Kontext verfügen über entsprechende Möglichkeiten und Interessen. -> Formbarkeit, wurde für viele Leistungen in allen Lebensphasen beobachtet. Erforschung der Beschränkung von Plastizität über testing-the-limits z.B. logische, naturgesetzliche, begriffliche, technische, normative Beschränkungen
• Was sind Einflussfaktoren auf die Entwicklung? Alter (normativ), z.B. biologische Reifung und soziale Normen Historie (normativ), z.B. Krieg oder Umweltkatastrophen Rolle der Kultur/Gesellschaft, z.B. Erziehungssystem, Verrentungssystem, Soziale Normen, Altersgrenzen für bestimmte Berufe, Stereotype, soziale Sanktionen Nicht-normativ (ideosynkratisch), z.B. gentische Einzigartigkeit oder Unfälle

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