Deutsch Abi

1) - Info über Novelle /Drama (Autor, Titel, Jahr)    - Infos über 2. Text   - Arbeitshypothese: zentrale Aussage des 2. Textes 2) - Text Nr.2 mit eigenen Worten wiedergeben (ind. Rede, laut dem A.) - Argumentationsstruktur herausarbeiten (Hauptthese,Arg,Bsp.) - Überleitung:" hat Autor des 2.Textes recht?" - eig. Argumente, pro&contra 3) - 2. Text bewerten - weiterführende Gedanken , Alternativlösungen 

1) - Autor, Titel, Thema, Datum, Textsorte - zentrale Aussage, Ziele 2) - Textgliederung - Argumentationsstruktur - Art der Darstellung (appellativ, expressiv, informativ,ästhetisch) - sprachlich- stilistische Analyse 3) - eigene Stellungnahme, z.B. zur Textwirkung, zum Inhalt

1) - Hinführung - Titel, Autor, Jahr- Thema des Gedichts - Hypothese: Kernaussage des Gedichts 2) - Situation des lyrischen Ichs/Haltung des Sprechers - inhaltlicher Aufbau & Struktur - reth. Mittel, Reim, Versmaß-> Bedeutung, Wirkung 3) -Gesamtaussage (Bezug zu Hypothese) evt. Kontextwissen - weiterführende Gedanken (z.B..Aktualität, Vergleich mit anderen Gedichten) - Urteil zur Gestaltung des Gedichts

- lyrisches Ich - Rollenfigur - ganz zurücktreten : beschreibend, reflektierend, jubeln, klagend

- Paarreim:aabb - Kreuzreim: abab - Umarmender Reim: Abba - Schweifreim: aabccb - Unterbrochener Reims:axax.   (x=reimlos)

- Anfangsreim:klinge...                         singe.... - Schlagreim: Quellende, schwellende Nacht - Binnenreim:bei stiller Nacht zur ersten Wacht

- Trochäus `xx    Abend - Jambus x´x.     Besuch - Daktylus ´xxx.  Enterich - Anapäst. xx´x.  Paradies   - Blankvers:5-hebiger jambischer Vers ohne Reim- Alexandriner: 6-hebiger jambischer Vers mit 12/13 Silben und Zäsur(Wendepunkt) nach der 3. Hebung - x´x, x ´x =2 hebiger Jambus (Hebungen im Vers)

- Metapher: Verknüpfung zweier Begriffe,a ist b,ohne "wie" - Anapher: Wiederholung eines Wortes am Satzanfang - Assonanz: Wiederholung von Vokalen (A,E,I,O,U) im Wort - Alliteration: Wiederholung von Konsonanten in aufeinanderfolgenden Wörtern(schön und sauber aber: der frühe Vogel fängt) - Personifizierung: Vermenschlichung von Gegenständen - Hyperbel: Übertreibung - Euphemismus: Beschönigung - Synästhesie: Verb. versch. Sinneseindrücke - Lautmalerei: Häufung von Vokalen&Konsonanten(knallen,Huhu,rauschen) - Akkumulation: Anhäufung zusammengehörender Wörter(Sonne,Sand,Meer)

- Vers:_______ - Strophe: [                  [ - Enjambement: ______________->                           _______________. - Zeilenstil:_____. - Kadenz:Versende

- Parataxe:Anreihung einfacher (Haupt-) Sätze,getrennt durch Punkt, Komma," und" - Hypotaxe: Satzgefüge(weil) - Inversion: Veränderung der üblichen Wortstellung(hoch ist der Turm von Babel) - Ellipse: unvollständiger Satz(ohne Wenn und Aber) - Klimax: dreigliedrige Steigerung (kam, sah, siegte)

- B.:Erzählgedicht, regelmäßiger Reim& Metrum - L.: mehrere, oft vierzeilige Strophen - S.: Klanggedicht aus 2 Vierzeilern & 2 Dreizeilern

- 1933->erste Verbrennung von Büchern - soziale Gegensätze sollten nicht dargestellt werden - sowie unabhängige Frauen - & Pazifismus - alles was der rassistischen Überlegenheit des dt. Volkes widersprach - z.B.: Freud, Remarque, Marx

- 1898- 1956 - 1924:Berlin, dt. Theater - 1926:sympathisiert mit Kommunismus/nie Mitglied der KPD - 1928:Dreigroschenoper->1. Episches Stück - Veranstalter seines Stückes wurden 1933 des Hochverrats angeklagt, seine Aufführungen gestört-> einen Tag nach Reichtagsbrand:Flucht - über Prag, Wien, Schweiz nach Dänemark -1935: Staatsbürgerschaft aberkannt-> Hoffnung auf Rückkehr schwindet -1943:Sohn mit Banholzer fällt an Ostfront -1947: Galilei, Amerika kritisch-> daher in die Schweiz -1949:BE gegründet, BB in Ost- Berlin    

- Verfolgung - Verlust des dt.Publikums = sehr wenig Geld, wenig     Veröffentlichungsmöglichkeiten - Strafen: Aberkennung der Staatsbürgerschaft - Unterschied: Exil/Emigration - Exil durch:  Kriegsgegner 1.WK,Diktaturen, Religion - wenig Gemeinschaft unter Exilautoren (außer Prag, Paris)  

- große Vielfalt an Themen&Formen/Verknüpfung Privat&Gesellschaft - kritische Auseinandersetzung mit dem NS-System - reimlose Gedichte mit unregelmäßigen Rhythmus - Dän.:1933-1939 - Schwed.-&finn.:1939-1941 - Amerikan.:1941-1947-> kein lyr.Ich mehr erkennbar, Kritik an "to sell"

- Sprachebenen:Hoch-,Standard-,Umgangssprache - Soziolekt: Gruppensprache (Manager, Verwaltung) - Fachsprache  

- poetisch bezieht sich auf Poesie - Poetik: Lehre der Dichtkunst, beschäftigt sich mit Formen, Regeln - Poetologische Lyrik: Lyrik die Dichtkunst zum Thema hat - Dichter fragt sich im Werk z.B.: Welche Aufgabe hat ein Dichter? - kann andeuten das Dichter sich in Krise/Umbruch befindet  

- 1920er:Expressionismus(1905-1925) - Ende: neue Sachlichkeit(nüchtern,realistisch)(20er,30er) - 1.WK&Novemberrevolution(führte 1918/19, in Endphase des 1.WK zur Abschaffung der Monarchie im dt. Reich):Einschnitt,Aufbruch für Dichter

- im alten Griechenland:liedhaften Charakter - gebundene Sprache(Verse)  

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- Abwertung der Gegner - Ankläger - Aufwertung der Wir- Gruppe - Emotionalisierung - Kritik - Lob - Mahnung - Offenlegung der Ziele . Sündenbock-Methode - Schuldzuweisung - Polarisierung durch Freund-&Feindbilder

1) - Anlass, Sprecher&Zuhörer, Textsorte, Intention(Arbeitshypothese) - Sachinhalte(einzelne Abschnitte wiedergeben), Strategien, Argumentation, Semantik, Stil, reth.Mittel 2) - Wirkung - Hinterfragen der Ideologie - Funktion der Rhetorik 3) - Bewertung aus eig. Perspektive

- 1914-1918,1.WK, dann Versailler Vertrag,hohe Abgaben   - ab 1918/19:Novemberrevolution -Demokraten "dürfen" regieren, müssen mit dem Schlamassel klarkommen -viele Neuwahlen -Nationale(NSDAP war nur eine von vielen) werden von Regierung nicht in Schranken gewiesen -Putsche (H.kurz im Knast) - 1933:Hitler von Paul von Hindenburg zum Reichskanzler - Reichstagsbrand:Göring sagt es war jmd.im Auftrag der KPD - Thomas Mann, Käthe Kollwitz legen Ämter in Kunstakademie nieder - BB -> Flucht - Kurt Tucholsky , Staatsbürgerschaft entzogen - 1936:Olympia in Berlin - 1939:2.WK, Blitzkrieg gegen Polen

- Polarisierung: Zwiespalt herstellen - Personalisierung: Problem an einer Person festmachen - Dramatisierung - Euphemismus:herunterspielen, beschönigen - Assoziation: mitgedachte Bedeutung:Schlange=Verfüherin

- guter Geist - auch: kurioses Quiz, coole Kiste - nicht: schwarzer Sumpf, cleverer Chilene

- Nachdruck auf Aussage - bessere Verdeutlichung(z.B.der Zusammengehörigkeit der Wörter) - Steigerung der Wirkung/Eindringlichkeit - bildliche Unterstützung - Abwertung/Aufwertung    

- Gebälk blättert

- Atheist-> trotzdem Bibel Lieblingslektüre - episches Theater (episch weil:Erzähler) - Gebrauchslyrik: Reim schläfert ein, Wirklichkeitsbezug wichtig - Verfremdungseffekt: Vertrautes in neuem Licht (durch Songs, Plakate)

- Zuhörer von einer Aussage zu überzeugen - zu einer Handlung zu bewegen

- Kunst - Wissenschaft

-  384 v. Chr.-  322 v. Chr. - erste systematische Darstellung der Redekunst - griechische Antike

- Beweis - Indizien - Schlussfolgerung - Überredung - richtiger Zeitpunkt zum Anführen eines Arguments

- Glaubwürdigkeit des Redners (er muss "gut" sein) - emotionaler Zustand des Hörers - Argumente - Kritik an:sachfremden Erzeugen von Emotionen

(1. Der Redner spricht laut, deutlich und nicht monoton. ) (2. Das Sprechtempo ist angemessen und beinhaltet Pausen.) (3. Der Redner hält Blickkontakt.) (4. Die Haltung und die Gestik des Redners sind natürlich, nicht        aufgesetzt oder steif und unterstützen die Aussage. ) 5. Die Argumentation ist kurz und aussagekraftig. Die Position des      Redners ist klar erkennbar̈ und überzeugend. 6. Die Regeln des Fünfsatzmodells(in 5 Denkschritten argumentieren)  werden eingehalten. 7. Der Redner verfügt über korrektes Fachwissen. 8. Der Redner zeigt Engagement.

- Parallelismus: Wiederholung selber Wortreihe:"heiß ist die Liebe, kalt ist der Schnee" - Antithese: semantischer Gegensatz wird scharf herausgearbeitet:" was dieser heute baut/reißt jener morgen ein" - Chiasmus: spiegelbildliche Anordnung einander entsprechender Wörter.a+b:b+a:"von Essen nach London und von London nach Essen" - Oxymoron: Widerspruch in sich:" ein Schimmel ist schwarz" Gegenteil: Tautologie - Litotes:Untertreibung:"nicht wenig verdienen"