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Psychologie (Subject) / PS 2.3 Sitzung 4 (Lesson)

Curriculum, Lehr-Lernprozess, metakognitive Kompetenzen, Steuerungsfunktion

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  • Curriculum Soll (Lehrziel) + Ist (Ausgangslage der Lerndenden) -->  Lehrstoff         (einfacher zwischen 1. & 2. Klasse, als zwischen 4. & 5., da nur eine         Institution beteiligt ist)--> Zerlegung in Teilziele --> Sequenzierung (Reihenfolge) --> Curriculum
  • Lehrfunktionen Steuerung des LernprozessesMotivierungInformierungInformationsverarbeitungSpeicherung und AbrufTransfer
  • Steuerung des Lehr-Lernprozess Lehrende steuern den Lehr-Lern-Prozess (wann kann ich einen Schritt weiter im Stoff gehen?), aber Lernende sollen diese Funktion zunehmend selbst übernehmen: Entwicklung von metakognitiven Kompetenzen (Wie lerne ich was? Hausaufgaben selber machen, Was unterstreiche ich im Text?, Lernkompetenz, selbstgesteuertes Lernen)

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