53
Praxisforschung I (Subject) / 4. Der qualitativ orientierte Forschungsprozess (Lesson)
- 4.4.7. Datenauswertung (Was sagen mir die Daten, wie interpretiere ich einen Text?) Allgemeines: Text als interpretierte Welt - Interpretation von Textenals Interpretation der Wirklichkeit Verallgemeinerung: vom Fall zur Theorie Ebenen von Textwirklichkeit Sozialer Kontext <= Interview-Kontext <= Text (Aussagen Ebenen der Interpretation manifester Sinngehalt: Was wurde gesagt? Intention: Was wurde gemeint? latenter Gehalt: Was steckt dahinter?
- 4.4.7 Modelle der Interpretation Schule: Objektive Hermeneutik (Oevermann) Tiefenhermeneutik (Lorenzer) Biografische Verlaufsanalyse (Schütze) Biografieanalyse (Fischer-Rosenthal) Grounded Theorie (Glaser/Courbin/Strauss) Inhaltsanalyse (Mayring) Fokus: soziale (obj.) Sinnstrukturen ↔ Bildungsverläufe (Entw.) ↔ Biogr. (subj.) Strukturen Vorgehen: [Fall] [sequentiell] [grob] [kodierend] ↓ ↓ ← ↓ [fallbezogen] [fallübergreifend] Fallvergleich/ -kontrastierung Strukturhypothesen Theorie/Typisierung
- 4.4.8. Datengüte (Woher weiß ich, dass meine Interpretationen stimmen?) Können Interpretationen wahr sein? [Messen] [Interpretieren] ? [Wirklichkeit/Wahrheit] [Norm/Wert] [Intersubjektivität] quantitativ: Standartisierung/Objektivierung qualitativ: Reflexion