Forschungsmethoden Seminar (Subject) / MMPI-2 (Lesson)

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• Was misst der MMPI-2 und wo wird er eingesetzt? - Breitbandverfahren zur Beschreibung wichtiger Persönlichkeitseigenschaften und psychischer Störungen - Ab 18 Jahren, psychiatrische Beurteilungen (NICHT: Personalauswahl, persönlichkeitspsychologische Fragestellungen) 
• Wie ist das Konstruktionsprinzip vom MMPI-2? ACHTUNG AUSNAHME IM VERGLEICH ZU ANDEREN TESTS:  - external / kriteriumsorientiert  - die meisten anderen Tests sind rational (deduktiv) und faktorenanalytisch (induktiv) 
• Wie ist der Aufbau des MMPI-2? - 10 Basisskalen: Hypochondrie, Depression, Hysterie, PSychopathie, MAskulinität/Femininität, Paranoia, PSychasthenie, Schizophrenie Hypomanie, Social introversion - 4 Validitätsskalen: Lügen-Skala (L), Seltenheits-Skala (F), Korrektur-Skala (K); Weiß-nicht-Skala + neu dazu, deswegen hat der Test auch 567 Items: müssen wir nicht können! - 15 Inhaltsskalen (Angst, Phobien, Zwanghaftigkeit, Depression, Körperbeschwerden, bizarre Angaben, Ärger, Zynismus, Antisoziales Verhalten, Typ A, negatives Selbstwertgefühl, soziales Unbehagen, familiäre Probleme, berufliche Probleme, negative Behandlungsindikatoren)   - Zusatzskalen (traditionelle Zusatzskalen: Angst, Verdrängung, Ich-Stärke, revidierte MacAndrew Alkoholismus-Skala / weitere Zusatzskalen: überkontrollierte Feindseligkeit, Dominanz, soziale Verantwortung, psychische Probleme von Studierenden, Geschlechtsrollen-Skalen, Skalen für Posttraumatische Belastungsstörungen, Eheproblem-Skala, Suchtpotential, Suchteingeständnis) 
• Welche Validitätsskalen gibt es beim MMPI-2 und was messen sie? 4 Validitätsskalen       I.         L-(Lügen-)Skala: 15 Items; Antworttendenzen im Sinne sozialer Erwünschtheit; rational konstruiert; „Manchmal möchte ich am liebsten fluchen.“       II.         F-(Seltenheits-)Skala: 60 Items; Beantwortung von Items in eine Richtung, in die diese nur selten beantwortet werden; Konstruktion aufgrund statistischer Kennwerte in Normstichprobe; „Jemand hat versucht mich zu vergiften.“     III.         K-(Korrektur-)Skala: 30 Items; zurückhaltende, defensive Haltung; Leugnung u. Abwehr von Symptomen od. Problemen; external konstruiert; „Kritik oder Schelten verletzen mich sehr stark.“     IV.         Weiß-Nicht-Skala: ungültige/unbeantwortete Items --> Interpretierbarkeit des Profils bestimmen
• Wie läuft die Auswertung vom MMPI-2 ab? - Rohwerte mit SPSS-Syntax auszählen, in Tabelle mit Korrekturskala (K) verrechnen - t-Werte ablesen  - Konfidenzintervall mit Formel (SD=10) berechnen - Interpretation  - kritische Differenz berechnen (weil wir nicht wissen, ob die Unterschiede signifikant sind)  --> Problem: wir können nur sehr schwer einen Unterschied nachweisen, da die kritische Differenz hoch ist (liegt an schlechter Reliabilität= 0.6, obwohl wir 0.8 wollen)
• Bewerten sie den MMPI-2. Objektivität:  - Durchführungs- und Auswertungsobjektivität gegeben - Interpretationsobjektivität? (Items schlecht beschrieben, es gibt keine klinische Vergleichsgruppe)  Reliabilität:  - Interne Konsistenz: bei Frauen und Männern so meh bis gut - Retest-Reliabilität (10 Tage): gut  Validität:  - zur Erfassung von psychischen Störungen nicht inhaltsvalide, da wir heutzutage schon DSM-5/ICD-10 haben - Inhaltsval.: fehlende Orientierung an aktuellen Diagnosekriterien - Konstruktval.: Faktorenanalyse für Basis- und Validitätsskalen; keine weiteren Angaben im Manual (auf umfangreiche Literatur verwiesen) - Kriteriumsval.: keine Angaben im Manual (auf umfangreiche Literatur verwiesen) 
• Nennen Sie Pro und Contra zum MMPI-2. Pro·       externale Konstruktion bzw. Kombination unterschiedlicher Konstruktionsprinzipien mit dem gleichen Itempool ·       breit gefächerter Messbereich im klinisch-psychologischen Bereich ·       weltweite Verbreitung Contra ·       Konstruktion basiert auf veralteten diagnostischen Kriterien: kein Bezug zu ICD/DSM ·       Verwendung der Validitätsskalen hat keine empirische Basis nur an nichtklinischer „Normal“-Stichprobe normiert

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