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Geschichte (Subject) / Unterrichtsprinzip Gegenwartsbezug (Lesson)
- Unterrichtsprinzip Gegenwarts + Zukunftsprinzip ( Bergmann) Erhellung der Vergangenheit durch die Gegenwart als auch die Erhellung der Gegenwart durch die Vergangenheit (Bergmann) -->Geschichte hat was mit der Gegenwart zu tun Geschichte als Denkweise, die wir für die Orientierung in der Gegenwart und für die Zukunft als bedeutsam ansehen Grundlegende Voraussetzung historischen Denkens. Nachdenken über Vergangenheit , das in der Gegenwart stattfindet und von Zukunftserwartungen beeinflusst wird Historische Bezüge mit Gegenwärtigem oder zukünftigem verknüpfen, damit die SuS sehen, dass Geschichte auch etwas mit ihnen zu tun hat Möglichkeiten der Verknüpfung sind --> Gleichberechtigung, Globalisierung, Migration, Mitbestimmung , Krieg und Frieden
- Unterrichtsprinzip Gegenwarts + Zukunftsprinzip ( Bergmann) Erhellung der Vergangenheit durch die Gegenwart als auch die Erhellung der Gegenwart durch die Vergangenheit (Bergmann) -->Geschichte hat was mit der Gegenwart zu tun Geschichte als Denkweise, die wir für die Orientierung in der Gegenwart und für die Zukunft als bedeutsam ansehen Grundlegende Voraussetzung historischen Denkens. Nachdenken über Vergangenheit , das in der Gegenwart stattfindet und von Zukunftserwartungen beeinflusst wird Historische Bezüge mit Gegenwärtigem oder zukünftigem verknüpfen, damit die SuS sehen, dass Geschichte auch etwas mit ihnen zu tun hat Möglichkeiten der Verknüpfung sind --> Gleichberechtigung, Globalisierung, Migration, Mitbestimmung , Krieg und Frieden
- Allgemeines Geschichte ist immer Erinnerung an Vergangenes Jedes Ding , jeder Sachverhalt , jede Norm der Gegenwart hat seine Geschichte Geschichte in der Politik Kalender ( Gedenktage) Geschichte in der Werbung Straßennamen Denkmäler und Erinnerungstafeln Bauliche Überreste und Museen
- Formen von Gegenwartsorientierung/ Gegenwartsbezug Unmittelbare Vergangenheitsbezüge --> Gebäude, Überreste, Sprache, Geschichtskultur (Feiertage, Öffentliche Debatten) ( Was rag in Geschichtswissen hinein ?) Gegenwartsbezug als Ursachenzusammenhang --> Vergangenheit als unmittelbare Vorgeschichte und Bedingung von Gegenwart ( Wie und warum ist das Problem / der Gegenwärtige Zustand entstanden? Gegenwartsbezug als Sinnzusammenhang --> Kein unmittelbarer Bezug, sondern Übertragungen von Erfahrungen und Einsichten auf gegenwärtige Situationen Voraussetzung ist nicht die zeitliche Nähe, sondern die strukturelle Vergleichbarkeit (Hat es in der Vergangenheit ähnlich gelagerte Probleme gegeben ? Wie sind sie entstanden? Wie haben sie sich entwickelt? Wurden sie gelöst, wenn ja , wie ?
- Vergangenheitsbezüge Sachverhalte und Begriffe des Alltags ( z.B. rechts, links) Materielle Überbleibsel der Vergangenheit Errungenschaften der Vergangenheit (Menschenrechte) Hypothesen der Vergangenheit Geschichtskultur
- Ziel des Gegenwartsbezuges Geschichtsunterricht soll der historisch fundierten Gegenwartsorientierung dienen Geschichte ragt in unsere Gegenwärtig Lebenswelt hinein ( z.B. historische Baute,Denkmäler etc.) Geschichte ist immer eine Gegenwarts und Zukunftsbezogene , Zeitabhängige , deutende Rekonstruktion vergangenen menschlichen Handelns, Denkens und Leidens In der Gegenwart viele materielle und mentale Überreste In der Gegenwart viee Orte + Gelegenheiten im Bezug auf Geschichte Hintergründe sind wichtig Positionswechsel sind wichtig Historische Fragen Kritisches Hinterfragen
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