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Geschichte (Subject) / Außerschulische Lernorte (Lesson)
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- Definition Authentische Erfahrungsräume außerhalb des Schulgeländes, die Lernprozesse anregen, erweitern und ergänzen
- Definition Exkursion ein bestimmtes Thema durch die Arbeit an und mit originalen historischen Zeugnissen auserhalb der Schule
- Was machen Exkursionen Sie verknüfpen Wirklichkeit mit schulischen Unterricht ermöglichen reele Anschauung beteiligen mehrere Sinne ermöglichen Selbsttätigkeit, entdeckendes Lernen, handlungsorientiertes Lernen, emotionale, soziale Erfahrungen sind motivierend haben eine bessere Behaltensleistung Stellen Gegenwartsbezug her
- Baumgärtner sagt Außerschulische Lernorte als Königsweg des historischen Lernens (Baumgärtner) "Soviel Geschichte wie heute war noch nie" --> historisches Lernen wird auch außerhalb der Schule vollzogen
- Allgemeines zu Außerschulischen Lernorten/ Exkursionen war Tradition bis in den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts zu wenig Zeit im Unttericht , um außerschulische Lernorte zu besuchen - Ein historischer Ort ist zunächst kein Lernort im eigentlichen Sinne, sondern Überrest und Darstellung vergangener Wirklichkeit und Geschichtsbewusstsein Wenn wir Geschichte vor Ort aufspüren wollen --> begegnen wir zunächst Quellen und Darstellungen vergangener und gegenwärtiger Geschichte welche zunächst sprachlos bleibt wenn nicht befragt wird
- Heuer sagt Geschichte als Event weg von langweiligen Führungen , da historische Orte nur äußerlich erschlossen werde. Geschichte hat Konstruktcharakter
- Gruppen von außerschulischen Lernorten 1) Historische Orte ( Ruinen, Schlösser, Kirchen) 2) Stätten der Sammlung, Erforschung, Prästentation historischer Zeugnisse ( Archive, Museen , Ausstellungen) 3) Living History 4) Virtuelle Schauplätze
- Kompetenzerwerb am außerschulischen Lernort man erlangt--> Fragekompetenz Sach und Analysekompetenz, Deutungskompetenz Methoden und Medienkompetenz Historische Narrationskompetenz Orientierungskompetenz Handlungskompetenz
- Chancen außerschulischer Lernorte Abwechslungsreich Affektives Lernen Lebensweltbezug
- Grenzen Aufwand Kosten
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- Was muss beachtet werden Bezugnahme auf Dimensionen des Geschichtsbewusstseins nach Pandel Vor Beginn der Exkursion oder dem Lernen an Außerschulischen Orten--> Auseinandersetzung mit Thema innerhalb der Klasse möglicherweise mithilfe von Zeitleiste, um Vergleich damals und Gegenwart zu haben möglicherweise mit Bildquelle - Vorüberlegungen bezüglich der Exkursion müssen erfolgen bezogen auf Verhaltensregeln - Lehrkraft muss Vorüberlegungen wegen Stundenaufbau vor Ort und eventuellen Handlungsorientierten Aufgaben treffen