6
Entwicklungspsychologie (Subject) / Seminar 4: Core Knowlegde (Lesson)
- Grundidee Mensch ist ausgestattet mit kleiner Anzahl abgetrennter Kernsysteme, die angeboren und evolutionär entstanden sind, kulturunabhängig sind, limiertiert auf spezifisiche Informationen sind, von gewissen Prinzipien geleitet werden und über die Lebensspanne konstant halten -> Grundlage für neue Fähigkeiten ->Signaturgrenzen ->Aufgrund dieser Systeme können Kinder in aktiven Erkenntnisprozessen intutive Theorien bilden
- 1. core knowlegde system unanimierte Objekte und ihre Mechanischen Interaktionen: =objektwahrnehmung -Kohäsion: Objekte bewegen sich als ganze Einheit - Kontakt: Objekte können nur über Kontakt interagieren, nicht über distanzen -Kontinuität: Objekte bewegen sih kontuierlich, verschwinden nicht ->limitationen: begrenzte Anzahl an repräsentatieren Objekten (<4), nicht möglich für kontinuierliche Substanzen (Wasser, Sand)
- 2. system Agenten und ihre Zielgerichteten Handlungen: -zielgerichtetheit: Agenten handeln intentional -Effizient: versuchen Ziel auf direktestem Weg zu erreichen -Reziprozität: Agenten handeln wechselseitig -Blickrichtung als Indikator für Handlungen -biol. Spiegelneurone
- 3.) System Zahlenidentifikations-system (ANS) Basis fürs Zählen -Prinzipen: große Zahlen werden ungenau geschätzt, mit Ratio (limit 1:2, 7:8) -Abstraltion über viele Modalitäten hinweg -Addition,Subtraktion
- 4. System Geometrie und räumliche Anordnung Basis für Kartenlesen -Prinzipien: Distanz, Winkel, Richtungsrelationen (von vorne, rechts von X) -Limitationen: farbe und Geruch (geom. Eigenschaften bewegter Objekte schwer wahrnehmbar) Exp: Objekt in Ecke gepackt, Kind gedreht bis es die Orientierung verloren hat, Kind sucht in richtiger Ecke, egal ob Wand Farbe hat oder nicht
- (5.System) system sozialer Partner und Mitglieder sozialer Gruppen Basis für soziales Lernen - Evidenzen: Unterscheidung zwischen Ingroup und Outgroup - visuelle präferenz von Babys der eigenen Race - Präferenz für eigene Sprache und Akzente
Advertisement