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Psychologie (Subject) / Modul 3a (Lesson)
Allgemeine Psychologie
This lesson was created by Marlene_Charlotte.
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- Welches Gedächtnis ist bei Patienten mit Amnesie betroffen und welcher Teil des Gehirns ist geschädigt? - Langzeitgedächtnis ist geschädigt, aber Kurzzeitgedächtnis funktioniert noch, dann ist meist der mediale Temporallappen geschädigt -Kurzzeitgedächtnis it geschädigt, aber Langzeitgedächtnis funktioniert noch, dann ist meist der Parietal- und Temporallappen geschädigt
- Welcher Teil des Gehirns ist betroffen, wenn Amnesie-Patienten ein Problem damit haben, Informationen in einen Kontext zu setzen? - Hippocampus
- Wozu wird der "visuelle Notizblock" verwendet? - wird für die temporäre Speicherung und Manipulation von räumlichen und visuellen Informationen verwendet - lässt sich in 2 Komponenten unterteilen: --> Der visuelle Cache: speichert Form- und Farbinformationen --> der innere Schreiber: verarbeitet Raum- und Bewegungsinformationen; hört und überträgt Informationen aus dem visuellen Cache an die zentrale Exekutive
- Welche Unterschiede fanden Smith & Jonides zu den verschiedenen Gehirnaktivitäten bei verschiedenene visuellen und räumlichen Aufgaben? Der ventrale präfrontale Kortex wird bei visuellen Arbeitsspeicheraufgaben stärker aktiviert und der dorsale präfrontale Kortex wird bei räumlichen Arbeitsspeicheraufgaben stärker aktiviert.
- Womit haben Personen mit dem dysexekutiven Syndrom Probleme? Personen mit dysexekutivem Syndrom haben Probleme mit der Planung, Organisation, Überwachung und Initiierung von Verhalten. Sie haben typischerweise Schäden innerhalb der Frontallappen
- Welcher Teil des Gehirns (neben anderen) kann mit dem episodischen Puffer in Verbindung gebracht werden? Der Hippocampus
- Bei welchen "Speicheraufgaben" sind die Effekte der Tiefe der Verarbeitung größer? sind bei expliziten Speicheraufgaben größer als bei impliziten Speicheraufgaben
- Welcher Teil des Gehirns wird mit implizitem Lernen und welcher mit explizitem Lernen assoziiert? Es wird vermutet, dass das Striatum mit implizitem Lernen assoziiert ist, während explizites Lernen den anterioren cingulären und dorsolateralen präfrontalen Kortex einbezieht. Studien zur funktionellen Neurobildgebung haben dies nur begrenzt unterstützt, konnten jedoch keine klaren Unterschiede in den Aktivitätsmustern für implizite und explizite Lernaufgaben nachweisen.
- Was haben Patienten mit Parkinson für eine Schädigung und worauf wirkt sich diese aus? - Schädigung des Straitums - Beeinträchtigung beim expliziten Lernen, Leistung bei impliziten Lernaufgaben variabel - schlechte Leistung wahrscheinlicher, wenn sie ein Feedback erhielten (?)
- Was belegen eine Experimente für implizites Lernen und explizites Lernen? Es gibt immer mehr Belege dafür, dass explizites Lernen mit dem präfrontalen Kortex und dem anterioren Cingulum assoziiert ist, während implizites Lernen mit dem Striatum assoziiert ist.
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- Was hat Ebbinghaus zum Vergessen herausgefunden? Das Vergessen ist kurz nach dem Lernen am schnellsten, und die Rate nimmt dann mit der Zeit ab.
- Was ist proaktive und retroaktive Interferenz? Nach der Interferenztheorie ist Proaktive Interferenz (vorwärts) die Überlagerung von neuem Wissen durch zuvor erworbenes (ähnliches) Wissen. Retroaktive Interferenz (rückwärts) ist die Überlagerung von altem Wissen durch neu erworbenes Wissen. Proaktiv: man weiß das Neue nicht, wegen dem Alten Retroaktiv: man weiß das Alte nicht, wegen dem Neuen