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Pschologie (Subject) / Differentielle Psychologie (Lesson)
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- Altersentwicklung der Big-5 Adolszente und junge Erwachsene haben mehr positive aber auch mehr negative life-events und Veränderungen im Leben (Umzüge, Graduierungen, Veränderung im Job & in der Familie). Das gleiche gilt für Pensionierung,Pflegebedürftigkeiten,Krankheiten etc. => daher Persönlichkeit in jüngeren Jahren und im Alter weniger stabil als im mittleren Alter zusammengefasst: Mit der alter werden wir zunächst emotional stabiler, dann Abnahe & wieder Zunahme, introvertierter, weniger offen, eher bewahrend, verträglicher, umgänglicher, zuerst gewissenhafter, dann Abnahme und wieder Anstieg im höheren Alter
- Persönlichkeit verändert sich durch life events Extravertierte heiraten eher und werden danach introvertierter (gleicher Trend für Offenheit) Trennung vom Partner führt zu mehr Verträglichkeit nach Scheidung werden Menschen gewissenhafter nach Geburt eines Kindes weniger gewissenhaft, ebenso nach Pension nach Aufnahme des ersten Jobs nimmt Gewissenhaftigkeit zu
- Kritik der Big-5 Überlegung zu möglichen biologischen Fundierungen der Persönlichkeitskonstrukte Uneinheitlichkeit der Benennung der Big-5: vorallem Kultur, Offenheit etc. Unklarheit der hierarchischen Ordnung: Agreeableness und Conscientiousness als Primärfaktoren von Psychotizismus Openness=Intelligenz? nicht entdeckte Naturgegebenheiten sondern Konstruktionen die als Alltagsdenken über unsere Mitmenschen reflektieren
- In welchen Bereichen der Testverfahren treten Verfäschungstendenzen auf und in welchen eher nicht? eher: Fragebögen eher nicht: Intelligenztests
- Galton war einer der Begründer der wissenschaftlichen Untersuchung individueller Differenzen. Nennen Sie drei Bereiche mit denen er sich befasste. Galton lieferte Beiträge zur Individualität und Analyse des Fingerabdrucks, zur Entwicklung des Korrelationskoeffizienten. Er lieferte Ideen zur Intelligenz, welche versuchten mittels Stammbaummethode Häufungen spezifischer Begabungen in verschiedenen Familien zu erklären.
- Was versteht Gardner unter dem phylogenetischen Aspekt? Um Intelligenz begründen zu können, muss die Fähigkeit eine eigenständige Geschichte aufweisen
- Eine Person die ungesellig, schüchtern, zurückgezogen und lanisch ist, ist laut Eysenck in welchem Merkmal hoch ausgeprägt? Das entspricht laut Temperamentslehre welchem Typus? Neurotizismus: labil, introvertiert Melancholiker
- Einsatzgebiete des NEO PI R klinische Psychologie, Beratung, Berufs und Erziehungsberatung im speziellen
- Was ist die Bedeutung de Flyyn Effekts für die praktische psychologische Diagnostik? Was sollte man dort beachten oder vermeiden? Annahme eines IQ Zuwachses von ca 3 IQ Punkten pro Dekade In der psychologischen Diagnostik sollte man auf unterschiedliche Lebensbedingungen und Kulturen achten
- Leistungstests und Persönlichkeitstests unterscheiden sich unteranderem in ........ Leistungstests messen.......... während Persönlichkeitstests ........ messen. in der Art des gemessen Verhaltens Intelligenz, Konzentration, psychomotorische Fähigkeiten sozial-emotionale Eigenschaften
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- Die Myelinhypothese wid in der Intelligen durch folgende Befunde untermauert Intelligentere haben einen geringeren Gehirnstoffwechsel Kortikale Aktivierung im EEG steht in Beziehung mit Intelligenz Geringe Reaktionszeiten korrelieren mit Intelligenz
- Korrelation Intelligenz und Kreativität nach Wallach und Kogan ? Wird sie höher oder niedriger als sont gemessen wen der Faktor Zeitdrucl kontrolliert oder eliminiert wird r=.09 niedriger, eliminiert
- 4 Dimensionen nach Eysenck labil va stabil introvertiert vs extravertiert
- Was ist Myelinschicht und wo findet sie man hauptsächlich Die Myelinschicht ist eine aus Lipiden und Proteinen bestehende Isolierungschicht die Nervenfasern (Axone) umgibt, white matter Beschleunigt die Weiterleitung
- Zusammenhang zwischen Berufserfolg und Intelligenz, welche 3 Bedingungen sind bei Selektionsprozessen aktiv? Schmidt und Hunter General mental ability GMA x Arbeitsproben: .63 GMA x integrity test .65 GMA x strukturierte Interviews .63 Auf Basis einer Metaanalyse wurde die Job Performance untersucht
- Ab wann ist Intelligenzentwicklung insofern abgeschlossen, dass sich die Reliabilität nicht mehr erhöht? Dazu wurde die Intelligenz mit der intelligenz im Alter von... Jahren verglichen? Für welches pädagogisch-psychologische Problem ist dies von Bedeutung? 11/12 Jahren 18 Jahren ob man Realschule, Hauptschule oder Gymnasium gehen soll
- Korrelationen Intelligenz und Schule Grundschule .50 Weiterführende Schulen .30-.40 Abschlüsse .70
- Faktoren bei Carrols 3 Stratum Modell 3: Allgemeine Intelligenz 2: fluide Intelligenz, kristalline Intelligenz, Gedächtnis und Lernen, visuelle Wahrenehmung, auditive Wahrnehmung, Einfallsreichtum, kognitive Schnelligkeit, Verarbeitungsgeschwindigeit 1: spezifische Begabungen
- Welche zwei Punkte sind allen Definitionen von Intelligez gemeinsam? sich in neuen Situationen auf Grund von Einsicht zurechtfinden Aufgaben mit Hilfe des Denkens zu lösen, ohne dass hierfür die Erfahrung, sondern vielmehr die Erfassung von Beziehungen das Wesentliche ist
- Der säkulare IQ Zuwachs von beträgt ... Punkte pro Dekade. Für ein Vierteljahrhundert snd das ... IQ Punkte 3, 7.5
- Es ist eine Korrelation von Introversion und Schüchternheit mit o.5 gegeben. Welche Aussagen sind zulässig? Viele Introvertierte sind schüchtern Introversion und Schüchternheit sind verwandte Konstrukte
- Colin Martindale Kreative sind besser in der Lage zwischen primären und sekundären Bewusstseinszuständen zu wechseln Hierarchie von Assoziationen Defokussiete Aufmerksamkeitsprozsse bei Kreativen Low Arousal: sehr viele Knotensysteme können im gleichen Ausmaß involviert sein - Aktivität mehrerer Areale des Kortex
- Erklärung für die individuellen Unterschiede in der Intelligenz auf neurobiologischer Basis Gehirngröße Myelinisierung Neuronenanzahl Anzahl der dendritischen Verzweigungen Synapsenanzahl Synaptische Intelligenz
- Das neurologische Zentrum von Extraversion/Neurotizismus nach Eysenk angeben Neurotizismus: limbisches System (Hippocampus, Amygdala, Cingulum, Hypothalamus Extraversion: formatio reticularis: ARAS wird hiermit in Beziehung gebracht (Erregngsschwelle des aufsteigenden Aktivierungssystems)
- Schwellenmodell von Guilford hohe Kreativität ist nicht gleichbedeutend mit hoher Intelligenz (korrelieren nur mäßig) hohe Kreativität setzt hohe Intelligenz vorraus Ab einer bestimmten Intelligenz gibt es keinen Zusammenhang mehr >120
- Konstitutionstypologien: Zusammenhang zwischen Körperbau und psychologischen Merkmalen muss nicht genetisch bedingt sein, welche Ursachen kann es geben? Selbst und Fremdselektionsprozesse (große Personen spielen nicht wegen genetik Basketball) Verhalten beeinflusst körperliche Merkmale (Beine von Fußballern werden anderes trainiert) Reaktionen der Umwelt auf bestimmten Körperbau können zur Ausprägung bestimmter Persölichkeitsmerkmale führen (dicke sind gemühtlich - Stereotype)
- Extraversion korreliert mit Neurotezismus (-.5), das bedeutet? Extraversion und Neurotizismus etas gemeinsam einige Extravertierte sind stabil
- MC zu Intelligenz Der Abstand zwischen 100 und 120 ist größer als zwischen 80 und 100 wer alle Fragen richtig beantwortet hat, hat einen hohe IQ Hochbegabte haben einen IQ pber 130
- Eysenck: Persönlichkeitsmerkmale zuordnen in die Tabele mit Introversion und Extraversion => PEN Neurotizismus: ängstlich, launisch, emotional, irrattional Extraversion: gesellig, lebhaft, aktiv, reizsuchend, dominant Psychotizismus: aggressiv, kalt, unpersönlich, impulsiv
- Tests zur sozialen Intelligenz sind meist aus dem ....... Bereich, deshalb sind sie für die meisten Menschen zu ........ - welche Verteilung ergibt sich daraus? klinischen, schwer, ___/^^\_
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- Zu dem OCEAN Modell jeweils 2 Komponenten, die im NEO PI R vorkommen nennen Openness: Offenheit für Handlungen, Ästethik Gewissenhaftigkeit: Kompetenz, Ordenlichkeit
- IQ aurechen: x=20, mü=30, Abweichung 5 IQ= 100+15x((20-30)/5) für Erwachsene IQ=70
- Galton war bekannt für die Arbeit im ............ Labor. Welches Werk schrieb er ? ......... Und ich welcher Hinsicht war er für die Staistik wichtig ? .......... anthropologischen Labor Hereditary Genius Korrelationskoeffizient
- Schmidt und Hunter: 3 andere Erklärunge für Verbesserung von beruflichen Erfolges Intelligen spielt bei Berufserfahrung nur eine geringe Rolle souio-ökonomische Herkunft Intelligenz und Gewissenhaftigkeit Berufsstatus und Einkommen höhere Ausbildung
- Welche statistische Befund wird verwendet um einen möglichen Generalfaktor zu ermitteln Faktorenanalyse
- Lügenskalen enthalten entweder Items die ..... Verhaltensweisen mit ...... Auftrittswahrscheinlichkeiten messen oder Items zu ..... Verhaltensweisen mit ....... Auftrittswahrscheinlichkeit messen. unerwünschte, hoher erwünschte, geringer
- Mentale Rotation: Ordinate/Abszisse Ordinate: Reaktionszeit Abszisse: Drehwinkel in Grad
- Welche Validität bedarf einer empirischen Überprüfung und wie wird Konstruktionsvalidität gemessen Kriteriumsvalidität, Konstruktvalidität, Prädiktive Validität Konstruktvalidität: wenn die Messungenen das erfassen was sie erfassen sollen (=Reliabilität) - Zuverlässigkeit das ein Test die Konstrukte misst die er zu messen vorgibt zB ein Intelligenztest sollte alle Bereiche abdecken die im Intelligenmodell postuliert sind
- Carroll hat aus .... Datensätzen mit insgesamt.... Personen eine Metaanalyse gemacht. Das Modell, das sich ergibt daraus:.... 460, 120000, 3 Stratum Theorie
- Konstruktvalidität lässt sich überprüfen indem... Messungen mit einer Messung korrelieren die bereit als konstruktvalide erachtet wird r>.3 besser r>.4
- Welche Personen haben sich mit g, gf, Wortlüssigkeit, Reasoning, divergenten Denken, visuelle Wahrnehmung, Gedächtnis, Lernen beschäftit g: Spearman, Cattell, Jäger, Carroll gf: Cattell, Carroll Wortflüssigkeit: Carroll Reasonong: Cattell, Guilford divergentes Denken: Guilford visuelle Wahrnehmung: Carroll Gedächtnis: Guilford, Jäger, Carroll Lernen: Carroll
- Die Differenzierunghypothese besagt: je höher das Begabungsniveau, desto differenzierte die Intelligenzstruktur, desto weniger bedeutsam ist g Die Bedeutung des g Faktors variiert in Abhängigkeit vom Intelligenbereich
- Mit welchen Fragestellungen beschäftigt sich laut Anastie die Differentielle Psychologie ? der Beschaffenheit von Merkmalen (MM), in denen es interindividuelle Differenzen (ID) gibt dem Ausmaß dieser ID der wechselseitigen Abhängigkeit solcher MM deren Beeinflussbarkeit durch Training/Therapie, Umweltveränderung, Medikamente und andere Bedingungen den Ursachen dieser ID, darunter Erb- und Umweltfaktoren den organismischen, kognitiven, emotionalen und motivationalen Grundlagen für diese individuellen Differenzen der Vorhersage von zukünftigem Verhalten aufgrund dieser Differenzen
- Aus einer Null Korrelation zwischen zwei Variablen kann nicht geschlossen werden, dass garkein Zusammenhang besteht. Korrelationen messen nämlich nur ..... Zusammenhänge. ............ Zusammenhänge führen zu einer Null Korrelation. Ein Beispiel dafür wäre das Gesetz von ............. Weiteres: Korrelationen messen nur ....... Zusammenhänge und es sind keine ........ Interpretationen möglich ........ lineare u-förmige Dodson, Cevat, Wallach und Kogan lineare kausalen CEVAT2
- Zu ...... Stichproben führen zu Unterschätzung der Interkorrelation und in der Faktorenanalyse zu einer ........ Anzahl extrahierter Faktoren. Ein gegenteilger Effekt (seltener) ist bei zu ........ Stichproben der Fall homogene höheren heterogenen
- Zägle Thurstone Primary Abilities auf. number, verbal comprehension, memory, word fluency, space, perceptual speed, induction, reasoning general Gedächtnis, Rechenfertigkeit, Sprachverstänfnis, Wortflüssigkeit, Raumvorstellung, Wahrnehmungsgeschwindigkeit, Schlussfolgerndes Denken
- Funktionen von Simon und Binet Gedächtnis, Vorstellungskraft, Aufmerksamkeit, Verständnis, Willenstärke, motorische Fertigkeiten, moralische Haltungen
- Was versteht Gardner unter dem ontogenetischen und de phylogenetischen Aspekt? Um Intelligenz begründen zu können, muss die Fähigkeit eine distinkte individuelle Entwicklungsgeschichte aufweisen (ontogenetisch) Außerdem muss die Fähigkeit eine eigenständige evolutionäre Entwicklungsgeschichte aufweisen (phylogenetisch)
- Erklärungen warum intelligentere Menschen känger leben Bezüglich der Kausalität der Intelligenz-Gesundheits-Zusammenhänge werden derzeit 2 Erklärungen diskutiert Intelligentere haben weniger chronische Erkrankungen, leben länger, haben einen gesünderen weniger risikoreichen Lbenestil, mehr Vorsorge Lifestyle Variable: sozioökonomischer Status - bessere medizinische Behandlung: Gesundheitsvorsorge Intelligentere haben von ihren Eltern nicht nur bessere Entwicklungsbedingungen sonder auch mehr Intelligenzgene Teil der Intelligenzförderlichen Gene könnten allgemeine firness gene sein - körperlich allgemein robuster
- Cecis Befunde zum Thema Schulbesuchsdauer und Intelligenz Sommerferien haben schwache aber negative Effekte auf den IQ Schulbesuchsdauer poitive Effekte Schulabruch negarive Effekte spätere Einschulung negative Effekte
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