Psychologie (Subject) / XK3 (Lesson)
There are 57 cards in this lesson
Sozialpsychologie
This lesson was created by Hannah25.
This lesson is not released for learning.
- Inwiefern unterscheidet sich die reformulierte Fassung der Frustrations-Aggressions-Hypothese (Berkowitz, 1989) von der ursprünglichen Formulierung Neben Frustration erhöhen auch jedwede unangenehme Gefühle (Hitze, Lärm, Schmerz) die Aggressionsbereitschaft* ZH von Temperatur & Aggressionsbereitschaft --> Aber: sinkt nach gewissem Hochpunkt wieder - Auswirkungen von un- & angenehmen Gefühlen
- Erläutern Sie kurz zwei empirische Befunde, die zeigen, welche Auswirkungen unangenehme Gefühle zum einen und angenehme Gefühle zum anderen auf aggressives Verhalten haben. Auswirkung von unangenehmen Gefühlen: Verärgerung der VP durch VL (Schocks 1 vs. 7 bei angeblicher Bewertung), dabei schwacher oder starker Lärm über Kopfhörer: VP ärgerlicher nach starkem Lärm als nach schwachem Lärm (= mehr Schocks) Auswirkung von angenehmen Gefühlen: Verärgerung der VP durch VL, danach Zeigen von witzigen Cartoons à VP weniger verärgert (in Form von Schocks: weniger Schocks, wenn Cartoons belustigend) à Wenn man die Situation durch Humor entschärfen kann, reduziert sich die Aggression = positive Gefühle senken Aggression (z.B. Humor: Comics)
- Culture of Honor = Normen, dass physische & verbale Auseinandersetzungen mit Fäusten & Waffen gelöst werden müssen -Interkulturelle Normunterschiede (Bedeutung der Ehre) à Verstärkt im Süden der USA = > COH -Cohen Männer aus dem Süden (> COH) & Norden (< COH) werden in einem Gang angerempelt & beleidigt oder nicht (UV2) --> Männer mit > COH ärgern sich mehr ( > Cortisol/ Stresshormon) = Weichen viel später aus!
- Was ist der „Waffen-Effekt“ und wie wurde er empirisch untersucht? Erläutern Sie die zugrunde liegende Theorie. Waffeneffekte by Berkowitz = Waffen werden zu Hinweisreizen für Aggression Experiment: - Die VP erhält ein Leistungsfeedback in Form von entweder 1 vs. 7 Schocks (UV1). Neben der Schockapparatur befindet sich ein Badmintonschläger vs. ein Revolver (UV2) - Wenn es eine Provokation gibt, steigt die Aggressivität stärker, wenn Waffe vorhanden ist Aber: Gegenteiliger Effekt, wenn VP die Hypothese durchschauen oder bei Biathleten (ASSOZIATION) Theorie: Aggressionsmodell von Berkowitz = neben unangenehmen Gefühlen können auch situationale Hinweisreize, die bestimmte Kognitionen auslösen, Aggression steigern!
- Was ist der hostile attribution bias? Manche Menschen sind general feindseliger als andere.
- Welche drei methodischen Herangehensweisen werden bei der Untersuchung der Effekte der Medien angewandt? Nennen Sie je ein Beispiel Methodische Herangehensweisen 1. Laborexperimente bestätigen dass Gewaltdarstellungen zu Aggression führen àBandura 2.Feldexperimente bestätigen =moderate Beziehung zu z.B. späterem Verhalten auf Spielplatz 3. Korrelative Studien zeigen auch einen Zusammenhang : o Erfassung der Aggression vor und nach einem gewalttätigen vs. nicht Film Es zeigt sich kein Unterschied bei nicht-aggressivem Film, bei Gewaltfilm generell höhere Aggression 4. Langzeitstudien: Zusammenhang zwischen Konsum von Mediengewalt & späterer Aggressionsbereitschaft unter Kontrolle der Aggressivität zu ZP0 ==> Der Medienkonsum von Gewalt macht aggressiv à Stärkere Aggression bei… o habituell höherer Aggression o Fehlen von Empathie o Identifikation mit dem Aggressor o Aggression für angeblich „gute Sache“
- Wie kann man Aggressionsbereitschaft reduzieren? Nennen und erläutern Sie unterschiedliche Maßnahmen? Maßnahmen: - Erzieherische Maßnahmen & milde Bestrafung, da Strafen meist nicht Abschrecken! - Waffenverbot - Prosoziale Modelle/ Vorbilder - Medienkontrolle - Grüne Umweltgestaltung Zauberwort Kommunikation & Perspektivenwechsel Experiment: Studenten sollten die Zukunft visualisieren, wenn präferierter Präsidentschaftskandidat verliert. Aber aus der Perspektive einer ausländischen Person (selbst vs. Distanz) --> Bei distanzierter Sicht wird der Ärger, Wut & Aggression reduziert Distanzierung hilft Frustration & damit Aggression zu reduzieren