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Biologie (Subject) / Ökologie LK (Lesson)

Dies sind die Karteikarten einer Waldorfschülerin für das Nicht-Schüler-Abitur

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  • biotische und abiotische Faktoren biot.: interspezifische Beziehungen z.B. Räuber-Beute, Parasitismus, Konkurrenz, Symbiose abiot.: Faktoren an denen Lebewesen nicht beteiligt sind z.B. Klima, Wasser, p-H Wert,                    Sauerstoff
  • Toleranzkurve und ihre Bereiche (mit Beschreibung) - Toleranzkurve hat einen Toleranzbereich mit drei Bereichen - Bereiche: Pessimum, Präferendum, Optimum, Präferendum, Pessimum - Pessimum: Lebewesen leben noch sind aber nicht mehr fähig sich fortzupflanzen  - Präferendum: Lebewesen kann hier gut leben, ist aber nicht auf dem Höhepuunkt seiner Fortpflanzung Optimum: Hier hat das Lebewesen die besten Bedingungen um sich vortzupflanzen und zu überleben
  • Stenök und Euryök Stenök: enger Tolleranzbereit, haben wenig Spielraum um das Optimum herum Euryök: großer Tolleranzbereich, haben viele Anpassungsmechanismen (sind flexiebel)
  • Homoiotherm - Gleichwarme Organissmen - können ihre Temperatur selbst regulieren z.B. durch schwitzen oder zittern
  • Poikilotherme Tiere - wechselwarme Tiere - können Temperatur nicht selbst regulieren und müssen sich, z.B. um sich aufzuwärmen, in die Sonne legen
  • RGT-Regel Bei einer erhöhung um 10 Grad celsius, verdoppeln oder verdreifachen sich die Lebensprozesse (Enzymaktivität)
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