Methoden wissenschaftlichen Arbeitens

Fakt Fragen An welchem Tag haben sie ihren Urlaub begonnen? Wissensfragen Welche der folgenden Organisationen kennen sie? Demographische Fragen In welchem Jahr sind sie geboren? Handlungsfragen Welche Sehenswürdigkeiten haben sie in Wien bereits besucht? Bewertungsfragen Wie zufrieden sind sie mit... ? Einstellungsfragen Sind sie der Meinung, dass ... ? Überzeugungsfragen Stimmen sie folgender Aussage zu/ oder lehnen sie ab? Planbezogene Fragen Wie könnte das ... verbessert werden? Einschätzungsfragen Wann denken sie werden sie den nächsten Städte Trip planen?

1. einfache, unzweideutige, für alle verständliche Begriffe 2. kurze und einfache Fragen  3. hypothetische Fragen vermeiden  4. doppelte Stimuli und doppelte Verneinung vermeiden  5. Keine Unterstellungen und keine suggestiv Fragen  6. Keine allgemeinen Informationen verlangen  7. Fragen mit eindeutigen zeitlichen Bezug  8. erschöpfende und disjunkte Antwortkategorien  9. Kontext der Fragen beachten  10. Definition unklarer Begriffe

Sklalen Niveaus der Variablen  - dichtom = zwei Antwortalternativen  - kategorial = mehrere Antwortalternativen  - ordinal = einfache Häufigkeitsfragen, Intensitätfragen, Bewertungsfragen, Wahrschienlichkeitsfragen  - metrisch = Alter, Einkommen, Dauer, Distanz - Hybridfragen = geschlossene Antwortvorgaben ergänzt mit einer offenen Kategorie  Mögliche Sonderformen:  Mehrfachnennung Rangskalen  Item Listen  Leitfragen 

= ein Verfahren zur Messung persönlicher Einstellung besteht aus mehreren Items von Likert Typen  DO´S:  einfach, klar, direkt formuliert, kein Satzgefüge oder Satzverbindung kurz, unter 20 Worten  immer nur ein vollständiger Gedanke  keine Worte wie "alle" "immer" "niemand"  keine unverständlichen Worte keine doppelte Verneinung  DONT´S:  Bezug auf Vergangenes  Tatsachenbeschreibung mehrdeutig Interpretierbares  fehleder Bezug zur Einstellung  Dingen denen alle zustimmen/ niemand zustimmt 

= Ein Fragebogen ist eine mehr oder weniger standardisierte Zusammenstellung von Fragen, die Personen zur Beantwortung vorgelegt werden mit dem Ziel, deren Antworten zur Überprüfung der den Fragen zugrundeliegenden theoretischen Konzepte und Zusammenhänge zu verwenden. Somit stellt ein Fragebogen das zentrale Bindeglied zwischen Theorie und Analyse her. 

 Einleitung- Spannende Einstiegsfrage/n - Keine Filterfragen am Beginn  Hauptteil- Nachvollziehbarkeit der Logik des Befragungsablaufes- Fragen zum gleichen Thema in Frageblöcken- Thematische Überschriften in schriftlichen Befragungen- Mutmaßlich heikle Fragen/Themen am Ende der Befragung  Schluss- Demographische Fragen am Ende der Befragung - Abschluss der Befragung / Ausstieg

- Auswirkung einer Frage auf Folgefrage - Auswirkung auf das Antwortverhalten durch die Reihenfolge der Antworte Kategorie primacy effect:= Tendenz, bei einer größeren Anzahl von Antwortkategorien, die „optisch“ (zum Selbstlesen)     präsentiert werden, die zuerst präsentierten zu wählen recency effect:= Tendenz, bei einer größeren Anzahl von Antwortkategorien, die „verbal“ präsentiert (vorgelesen) werden, die zuletzt präsentierten zu wählen

Einstieg - Durchführende Person- Thema der Befragung- Blickfang- Motivation zur Teilnahme- Ergebnisse und Datenverwertung ü Datenschutz- Ausfüllhinweise Ausstieg - offene letze Frage- Danke für die Teilnahme- was ist weiter zu tun 

Ziel des Pre- Tests:  Verständlichkeit der Fragen prüfen Aufgetretene Varianz ermitteln Übersichtlichkeit des Fragebogens testen Eventuelle Schwierigkeiten bei der Beantwortung von Fragen Dokumentation der Antworten ermitteln Überschneidungen, fehlende Antwortkategorien etc. entdecken Theoretische Aussagekraft des Fragebogens prüfen Feldbedingungen prüfen

1.  Standardiesierte Pretest  Behaviour Coding Problem Coding Random Coding Intensiv Interview Qualititativ Interview Analyse der Antwortverteilung Split Ballot 2. Think Aloud Probings Confidence Rating Paraphrasing Sorting Verfahren  Response Latency 3.  Focus Groups Expertendisskusion 

kaum verbindliche Regelen  max. 10 - 50 Personen  einmalige Befragung und realitischen Bedinungen  Beobachtung von Auffälligkeiten  + Befragungsdauer lässt sich gut ermitteln  + wenig Aufwand, kostengünstig - wenig systematisch - kein Hinterfragen der Auffälligkeiten  - Nicht verstanden wird möglicherweise nicht eingestanden 

1. Random Probe 1. Intensiv Interview 2. Analyse von der Antwortverteilung 2. Split Ballot 3. Frageverständnis und Informationsbeschaffunf aufdecken 

Rezeptiv Interviewer/in geht ohne theoretische Vor-Hypothesen in das Interview und agiert primär als Zuhörer/in Narrativ (episodisch) Initiierung von relativ freien Erzählungen zu einem bestimmten Thema, Entwicklung von Theorien auf Basis des Erzählten Problemzentriert Theoretisches Konzept soll plausibilisiert und modifiziert werden. Leitfaden kann nach Gesprächssituation variiert werden Fokussiert Hypothesengeleitetes Vorgehen nach Falsifikationsprinzip, Leitfäden bestimmen Gesprächsstruktur Tiefeninterview Theoriegeleitet und vorstrukturiert; vgl. Psychotherapie Gruppeninterview: Eine von der Forscherin / dem Forscher zusammengestellte Gruppe an Personen wird gebeten, ‚in der Gruppe‘ Fragen zu einem bestimmten Thema zu beantworten und eventuell Unterschiede in der Beantwortung zu diskutieren

eine zusammengestellte Gruppe disskutiert Fragen zu einem bestimmten Thema Ziel:  erfassung "halböffentlicher" Meinungen/ Stimmungsbilder Kollektive Deutung und Kommunikationsmuster  Gruppendynamische Prozesse der Problemlösung Initiierung von wechselseitigen Lehrprozessen  Methodik:  Gruppengröße 5-12 Personen  Forscher bringt Fragen ein und moderiert die Disskusion  Bewusste Entwicklung der Disskusion zum Thema Forscher konfrontiert insbesondere bei Unterschieden und Widersprüchen  Zweite Person zu Dokumentation  Keine Reproduzierbarkeit 

Statisch: o Grundgesamtheit bekannto Merkmalsverteilung abschätzbaro Einmaliger Ziehung einer Stichprobeo Festgelegter Plano Stichprobengröße definierto Sampling ist beendet, wenn die gesamte Stichprobe untersucht ist Theoretisch: o Umfang der Grundgesamtheit unbekannto Merkmalsverteilung vorab unbekannto Mehrmalige Ziehung von Stichprobenelementen nach jeweils neu festzulegenden Kriterieno Stichprobe vorab nicht definierto Sampling ist beendet, wenn eine theoretische Sättigung erreicht ist.

VollerhebungAlle relevanten Personen befragen SchneeballverfahrenEmpfehlungen bereits interviewter Personen Selbstauswahl Aufforderung per Annoncen Gate Keeper Schlüsselpersonen Theoretisches Sampling Schrittweise Auswahl Bewusst spezifisch Gezielte Auswahl Statisches SamplingSchichtung nach vermuteten erklärenden Variablen

Telefonbuch o Wahllisteno Institutionen o Annonceno Trefforte Problem DatenanonymitätProblem DatenanonymitätProblem Abschätzung der Selektivität Problem Abschätzung der Selektivität Problem Ansprechbarkeit o Öffentliche Räumeo Social Media Groups Problem Selbstselektion

Telefonbuch Wahllisten - Problem der Datenanonymität Institutionen - Problem der Datenanonymität Annoncen - Problem  Abschätzung der Selektivität  Trefforte - Problem  Abschätzung der Selektivität Öffentliche Räume - Problem Ansprechbarkeit Social Media Groups - Problem Selbstselektion

= nicht Alltagskommunikation  Fremdheit begrenzte Zeit Rollenfestlegung

Unterstellung/ Überrumpelung Entschärfung/ Verharmlosung Mitläufereffekt nutzen Selbstverständlich machen

Planung und Vorbereitung ü Thema ü Untersuchungsstrategie/planü Interviewformü Erstellung Leitfadenü Pre Test auf Verständlichkeitü Auswahl von InterwievpartnerInnenü Entscheidung über Zahl der InterviewerInnen Start Umsetzung ü Aufzeichnung vorbereitenü Kontaktaufnahme und Terminvereinbarung ü Motivation zur Teilnahmeü Auswahl der passenden Kleidungü Check des Anfahrtsweges Einstieg ins Gespräch ü Vorstellungü Interesse und Erwartungen klären ü Einstiegsfragenü Kontakt mit Thema knüpfen Entwicklung des Themas ü Gesprächsführung im Interview (Anfang eher offene Fragen, Verständlichkeit der Fachbegriffe, keine rhetorischen Fragen etc.) Gesprächsausstieg ü Schlussfragen und Erklärungenü Persönliche Daten, Alter; Adresse ... ü Dank Protokoll und Dokumentation ü Ort des Gesprächesü Dauer des Gespräches ü TeilnehmerInnenü Gesprächssituationü Inhalt und Reaktionen ü Notizen

= Wortwörtliche schriftliche Wiedergabe der Teile des Interviews, die aufgenommen wurden - Ausführlichkeit abhängig vom Thema & von der Methode der Auswertung - Nicht jedes Gesprächselement (Äää, Wiederholung Satzanfang ...) wird gebraucht - Kommentierende Transkription: Inkludierung nicht verbaler Elemente, z.B.(Pause), (zögert), (lacht), hebt Stimme (`), senkt Stimme (.) -  Markierung von größeren Auslassungen [...] - Markierung von wesentlichen Veränderungen sprachlicher Art o Dialekt kann i.A. in Schriftsprache übersetzt werden - Fremdsprache vorzugsweise in dieser transkribieren - Eventuell Korrektur durch Befragte

Qualitative Inhaltsanalyse Stark strukturiertes, auf Fragestellung fokussiertes, regelgeleitetes, schematisches AuswertungsverfahrenzB.: für Leitfaden-Interviews, Medienanalysen etc. Theoretische Thematische Kodierung Zielt auf Theorie(weiter)entwicklung, Entwicklung von Begriffen (Kodes) und Kategorien aus dem Text herauszB.: für stärker “erzählende” Texte Hermeneutische Interpretationen „Verstehen”, was “wirklich” gemeint istzB.: Gruppeninterpretationen mit viel Textproduktion Diskursanalyse Kontextuelle Einbettung öffentlicher DiskussionenzB.: Von wem wird wie vor welchem Hintergrund und in welcher Absicht argumentiert?

- Zeit- und Raumbezug muss berücksichtigt werden- Häufig Triangulation bei qualitativen raumbezogenen Forschungsansätzen - Gängige Methoden: 1. Raumbeobachtung und Raumbegehung 1. Visuelle Verfahren Mental maps (vorgegeben oder frei) Emotionale Kartographie (Bewertung von Teilräumen/Orten) Reflexive Fotographie 3. Raumbezogene Interviewverfahren Aktivierende Befragung

Orientieren sich vorwiegend am wahrgenommenen/erlebten Raum Hochgradig (sozial) selektive (Erfahrungshintergrund) Relational → geben subjektive Konstruktionsleistung wieder bzw. rekonstruieren diese Exkurs: Raumverständnis