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Entwicklungspsychologie (Subject) / E - VL 11 (Lesson)
- Welche Altersunterschiede gibt es bei kognitive Trainings bez. basalen und dem Aufbau kognitiver Expertise? Expertise:- Training fördert eine Zunahme der Expertise bei Alt und Jung bis zu einem Plateau. Das Plateau liegt bei jüngeren höher, d.h. sie haben einen größeren Zuwachs durch das Training, was an der verminderten Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit bei den Älteren liegt. Banales Training:Keine Altersunterschiede, außer es geht um Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit.
- Inwieweit gibt es Transfereffekte? Haben Trainings auch andere Effekte auf den Alltag und auf nicht trainierte Bereiche? Wie kann man das erklären? —> Es gab einen Transfereffekt auf ähnliche Aufgaben (d=.4), aber nur einen kleinen Transfereffekt auf Leistung bei unähnlichen Aufgaben (d=.2) – Meist werden spezifische Fähigkeiten geübt, die nur in spezifischen Situationen nutzbar sind. – Einige erlernte Strategien sind kognitiv sehr aufwendig. – Es wird meist nicht geübt, wie die geübten Strategien auf Alltagssituationen übertragen werden können.
- Welcher Gefahr gibt es bei kontrollerhöhten Interventionen im Altenheim? --> kurzfristige Erhöhung führt eher zu einer Verschlechterung des Befindens (aufgrund des massiven Kontrollverlusts durch das Beenden der Interventionen) --> der Verlust der kurzfristigen schönen Erfahrung wiegt schwerer als der fehlende Mangel an Kontrolle vor dem Programm