Janusz Korczak

Kinder zu einem Höchstmaß an Selbstverantwortung und Selbstständigkeit zu verhelfen, Kinder sollen dies durch aktive Beteiligung erlernen.

·        zentrale Botschaft: „Das Recht des Kindes auf Achtung“ ·        „Magna Charta Libertatis“ sieht drei Grundrechte für Kinder vor: I. Das Recht des Kindes auf seinen Tod (Recht  eigenständig über seinen Körper zu entscheiden) II. Das Recht des Kindes auf den heutigen Tag (jeden Tag der kindlichen Entwicklung als ein autonomes Stadium im „Hier und Jetzt“ ) III. Das Recht des Kindes, so zu sein, wie es ist (jedes Kind ist ein einmaliges Wesen und hat das Recht auf seine individuelle Entwicklung und Persönlichkeit ·        Teilhabe von Kindern im Kinderparlament, Kameradschaftsgericht, Kinderzeitung „Kleine   Rundschau“ ) Partizipation, Selbstbestimmung, Selbsterziehung ·        Gesetzbuches verfügte  über  109  Paragraphen (überwiegend  die  Paragraphen  des Verzeihens)  

·        das Kind ein kompetentes Wesen ( ein eigenständiges Individuum) ·        Das Kind ist nicht „unfertiger Erwachsener“, sondern die Würde eines vollwertigen Menschen mit seinen Fehlern, Fähigkeiten und Wünschen ·        Kinder   lernen durch   Erfahrungen  

·        Mit den Kindern fühlen ·        Die Kinder begleiten, statt sie zu bevormunden ·        Die Realität nicht beschönigen – aus Fehlern lernen (eigene Fehler  erkennen und das „pädagogische Gegenüber“ ernst nehmen) ·        Die Menschenrechte der Kinder achten ·        nicht „zu den Kindern“ sprechen, sondern „mit den Kindern“. ·        Beobachten und reflektieren ·        Phantasie- und humorvoll eine demokratische Lebenswelt schaffen