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4 entwickpsycho (Subject) / 4 entwickpsycho (Lesson)

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• Grundpostulat der wissenschaftlichen Methode besteht darin dass alle annahmen, wie plausibel sie auch erscheinen mögen und wie viele menschen sie auch vertretten falsch sein können.
• hypothesen nicht wahrheiten sondern begründete vermutungen
• vier grundschritte 1) auswahl der fragestellung, die beantwortet werden soll2) formulierung einer hypothese, die sich auf die fragestellung bezieht3) die entwicklung der methode zur überprüfung der hypothese4) schlussfolgerung über die hypothese unter verwendung von daten, die mit der methode erhoben wurden
• reliabilität ( zuverlässigkeit) das ausmass in dem unabhängig voneinander durchgeführte messungen eines bestimmten verhaltens übereinstimmen
• validität (gültigkeit) das ausmass in dem ein test das misst was er messen soll
• interrater reliabilität das ausmass in dem die beobachtungen mehrerer beurteiler, die alle dasselbe verhalten einschätzen übereinstimmen
• test retest reliabilität das ausmass der ähnlichkeit von leistungsmessungen, die zu unterschiedlichen zeiten erhoben wurden
• externe validät das ausmass in dem sich befunde über die jeweilige untersuchung hinaus verallgemeinern lassen
• drei verschiedene arten zu daten über kinder interviews, feldbeobachtung, strukturierte beobachtung
• strukturierte beobachtung ein verfahren bei dem jedem kind die gleiche situation dargeboten und sein verhalten aufgezeichnet wird
• Advertisement
• desing einen plan zur untersuchung und analyse bestimmter variablen und ihres zusammenspiels
• variablen merkmale die von person zu person und von situation zu situation variieren können etwa alter geschlecht oder erwartung
• korrelationsdesign untersuchungen die auf die beziehungen zwischen variablen gerichtet sind
• korrelationskoeffizient statistischer kennwert für die richtung und stärke der korrelation
• werte korrelation 1 stärksten positiv und - 1.0 stärksten negativen korrelation
• problem der verursachungsrichtung die tatsache dass eine korrelation zwischen zwei variablen nicht angibt welche und ob überhaupt eine variable ursache für die andere ist
• problem der dritten variable die tatsache dass eine korrleation zwischen zwei variablen durch eine dritte störende variable beeinflusst oder verursacht sein kann
• ursache wirkungsbetiehungen welches design? experimentaldesign
• experimentaldesign eine gruppe von forschungsansätzen die schlussfolgerungen über ursache und wirkungen zu lassen
• randomisierung ein verfahren zur auswahl von versuchsgruppen nach dem zufallsprinzip bei dem jedes kind dieselbe chance hat jeweils einer gruppe in einem experiment zugeteilt zu werden.
• unabhängige variable - abhängige variable manipulierte bedingung in der experimentalgruppe messgrösse für verhalten das in unterschiedlichen versuchsgruppen gezeigt wird, wie das verhalten von der unabhängigen variablem beeinflusst wird
• designs für die untersuchung von entwicklung querschnitt- längschnitt und mogrogenetische designs
• querschnittdesign forschungsmethode, bei der in einer zufallstichprobe kinder unterschiedlichen alters zu einem messzeitpunkt hinsichtlich bestimmter verhaltensweisen oder eigenarten verglichen werden.
• für was sind querschnittsuntersuchungen geeignet? ähnlichkeiten und unterschiede sichtbar zu machen
• längsschnittdesign forschungsmethode bei der man dieselben kinder über einen längeren zeitraum hinweg zwei- oder mehrmals untersucht
• mikrogenetische design forschungsmethode bei der diesselben kinder während eines kurzen zeitabschnitts wiederholt untersucht werden
• ethnische richtlinien -sicherstellung dass die forschung kinder weder physisch noch psychisch verletzt - informierte einwilligung schriftlich - alle aspekte informieren -verweigerung teilnahme keine negativen folgen habe - anonymität wahren - wohl des kindes besprechen - negative folgen im forschungsverlauf umgehend überarbeiten - korrigieren falls falsche eindrücke entstanden sind - erklärung der befunde auf niveau das sie verstehen können

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