5
Entwicklungspsychologie (Subject) / Vorlesung 1 (Lesson)
- Was sind Fragen/ Aufgaben der Entwicklungspsychologie? - Identifizierung, Beschreibung, Erklärung, Prognose von allg. Gesetzmäßigkeiten & Phänomenen der menschlichen Entwicklung und Entwicklungsunterschieden (Ableiten von Theorien) ⇢ normatives Wissen bereitstellen (Lebensphasen beschreiben, altersspezifische Entwicklungsaufgaben definieren, etc.) - Beachtung individueller Unterschiede (Wie sind Abweichungen vom Durchschnitt zu erklären?, Was bedeuten sie aktuell und für das weitere Leben?, Wie kann Entwicklung beeinflussen?,…) - Methoden - Austausch mit anderen Teildisziplinen - Praktischer Nutzen (Prognosen erstellen, Bedingungen ermitteln, Ziele begründen, Interventionen planen)
- Was versteht die Entwicklungspsychologie unter Entwicklung? Alle nachhaltigen Veränderungen von Kompetenzen (von der Konzeption bis zum Tod). Dassind sowohl die bleibenden einzelnen Veränderungen als auch die kurzzeitigen Veränderungen, die weitere nach sich ziehen (nach Flammer, 2009)
- Wie hat sich der Entwicklungsbegriff verändert? Enger Entwicklungsbegriff: - Vorreiter Karl Bühler: geistige Entwicklung eines Kindes durchläuft verschiedene Entwicklungsstufen (Greifling, Läufling, etc.) - später Ausdehnung auf Jugend- und Erwachsenenalter durch Charlotte Bühler Erweiterung Entwicklungsbegriff: - Lebensspannenperspektive - Betrachtung differenzieller Entwicklung (Variabilität, Entwicklungsstörungen, gesellschaftliche & kulturelle Einflüsse - selbstbestimmte Entwicklung - Vernetzung mit anderen Disziplinen - Abbau, Verlust & Einschränkungen als Entwicklungsphänomen
- Welche Kontroversen gibt es in der Entwicklungspsychologie? Was beinhalten diese Kontroversen? Kontinuität vs. Diskontinuität - Entwicklung als graduelle, kumulative Veränderung? - Gibt es distinkte Entwicklungsstufen, die über Lebensspanne durchlaufen werden? Anlage vs. Umwelt - Entwicklungsprozess eher genetisch oder durch Umwelt beeinflusst? Stabilität vs. Veränderung - zeigt Mensch mit zunehmendem Alter grundlegend die gleichen Merkmale?
- Was stößt die Entwicklung an? Welche unterschiedlichen Vorstellungen gibt es dazu? Subjekt passiv - Objekt passiv Engogenistische Modelle (Anlagen, Reifung) Subjekt aktiv - Umwelt passiv Aktionale Modelle Subjekt passiv - Umwelt aktiv Exogenistische Modelle Subjekt aktiv - Umwelt aktiv Interaktionsmodelle / Transaktionsmodelle
Advertisement