Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung (Subject) / Untersuchungsziele (Lesson)

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• Phasen des Forschungsprozesses - Definitionsphase Problem Literaturanlyse evtl. explorative U-suchungen theor. Bezugsrahmen Überlegungen zu Design Operationalisierung der Begriffe Festlegung der Grundgesamtheit und Analyseeinheiten Forschungsplan
• Phasen des Forschungsprozesses - Durchführungssphase Forschungsintrumente Stichprobe Pretest Vorbereitung und Durchführung der Untersuchung: Datenerhebung Verkodung der Daten
• Phasen des Forschungsprozesses - Analysesphase Aufbau von Dateien Deskriptive Analysen Hypothesen testende Untersuchungen
• Untersuchungstypen Explorative Studien Deskriptive Studien Prüfung der Hypothesen und Variablen Evaluationsstudien
• Explorative Studien Geringes Vorwissen - Forschungsfeld fast unbekannt Keine Vermutungen über Hypothesen zu Zusammenhängen Ziel: Sammeln der Informationen über das Untersuchungsfeld und daraus Theorien und Hypothesen zu entwickeln Qualitative Verfahren  
• Deskriptive Studien Beschreiben einzelner Aspekte des Forschungsgegenstands Beschreibung des Ist-Zusatndes Beobachtung und Beschreibung ist 'theoriegetränkt' ...wird noch nicht mit Hilfe stat. Verfahren überprüft
• Untersuchung von Zusammenhängen und das Testen von Hypothesen Zentrale Aufgabe der emp. Forschung Übergang zw. Deskriptiven und Untersuchung der Zusammenhängen ist fließend Sobald ein Zusammenhang > Analyse Hypothesen testende Untersuchungen sind immer theoriegeleitet.  
• Evaluationsstudien Bewertung und Verbesserung von Handlungen (Programmen, Gesetzen) aufgrund bestimmter Kriterien im Hinblick auf ihre Wirkungen und ihren Erfolg
• Formative Evaluation Das Begleiten und Verbessern eines Prozesses
• Summative Evaluation Erstellen des zusammenfassenden Bilanz des Evaluationsgegenstandes
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• Zeitlicher Bezug der Erhebung Querschnitt Trend Panel (Längschnitt) Kohortenanalyse
• Querschnitt Bei einer Stichprobe werden Informationen erhoben, die sich auf einen bestimmten Zeitpunkt bzw. kurzen Zeitraum beziehen. Fragestellung: wie ist?
• Trenddaten (Folge des Querschnitts) Erheben gleichen Variablen zu unterschiedlichen Zeitpunkten in unterschiedlichen Stichproben (aus gleichen Grundgesamtheit) Fragestellung: Wie entwickelt/ verändert?
• Panel (Längschnitt) Erheben gleicher Variablen zu unterchiedlichen Zeitpunkten bei gleichen Personen. Fragestellung: Lebenslauf/ Individualebene/ verbessern/ erhöhen/ sinken. Panel sehr teuer und schwer realisierbar
• Kohorten Vergleich unterschiedlicher Jahrgänge oder Gruppen von Jahrgängen Querschnitt und Längschnitt wie im Experiment - Bildung der Kontrollgruppen für Vergleiche   Fragestellung: Generation
• Unterschiede der vier Erhebungen unterschiedliche Effekte der Zeit

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