Entwicklungspsychologie (Subject) / 5.3 Entwicklung des Denkens (Lesson)

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• Was besagt die Kernwissensthese? • Entwicklung als Anreicherung angeborenen Kernwissens • angeborenes domänenspezifisches Wissen,• angeborene domänenspezifische Lernmechanismen• in evolutionär wichtigen Bereichen
• Was besagt die Theorie-Theorie? Begriffliche Entwicklung des Kindes analog zum Wandel von Theorien in der Wissenschaft.  Intuitive Theorien:• Intuitive Mathematik• Intuitive Physik• Intuitive Psychologie
• Intuitive Mathematik 2 Kernwissenssysteme (Carey, 2009):1. Exakte Repräsentation kleiner Mengen bis 32. Näherungsweise Repräsentation größerer Mengen
• Intuitive Physik Intuitives Wissen über die physikalische Umwelt ist überlebenswichtig! • 3 angeborene physikalische Prinzipien (Spelke, 1994): Kohäsion (Objekte bewegen sich als zusammenhängende Einheiten) Kontinuität (Objekte sind feste kontinuierliche Körper) Kontakt (ein Objekt beeinflusst ein anderes durch physikalischen Kontakt
• Intuitive Psychologie (Theory of Mind, 3-5 Jahre) Kernwissen: • Intentionalität: Menschen haben Handlungsziele• Wahrnehmungsperspektive: Kleinkinder verstehen den Zusammenhang zwischen Sehen und Wissen
• Theory of Mind entwickelt sich in zwei Schritten: 1.Wünsche, Absichten, Ziele• Schon 3jährige erklären sich Handlungen von Menschen aus ihren Absichten und können Handlungen aus Absichten vorhersagen. 2. Überzeugungen• Verständnis falscher Überzeugungen

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