Klinische Psychologie Abschlussprüfung (Fach) / 21) Störung des Sozialverhaltens (Lektion)

Vorderseite Beschreibung und diagnostische Kriterien des oppositionellen Trotzverhaltens
Rückseite

Mind. 6 Mon. anhaltendes negativistisches, feindselliges und trotziges Verhaltensmuster (z.B. wird schnell ärgerlich, ist empfindlich, nachtragend, verärgert andere absichtlich)

Das Hauptmerkmal von oppositionellem Trotzverhalten ist ein Muster von wiederkehrenden negativistischen, trotzigen, ungehorsamen und feindseligen Verhaltensweisen gegenüber Autoritätspersonen. Die Kinder werden schnell wütend, streiten sich sehr häufig mit Erwachsenen, widersetzen sich aktiv ihren Anweisungen und weigern sich, Regeln zu befolgen. Sie verärgern andere vorsätzlich und schieben die Schuld für eigene Fehler oder eigenes Fehlverhalten auf andere. Sie sind reizbar oder lassen sich von anderen leicht aus dem Gleichge-wicht bringen, reagieren schnell zornig und ärgern sich rasch. Oppositionelles Verhalten gegenüber Erwachsenen geht gehäuft mit aggressiven Verhaltensweisen Gleichaltrigen gegenüber einher.

Oppositionell-aggressive Verhaltensstörungen können sich auf eine oder wenige Personen oder nur einen Lebensbereich (Familie, Schule, Gleichaltrige) konzentrieren; sie können aber auch generalisiert in mehreren Bereichen auftreten.

Diagnostische MerkmaleA. Anhaltendes Muster von negativistischem, feindseligem, trotzigem VerhaltenB. Verhaltensstörung beeinträchtigt im sozialem, schulischen, beruflichen BereichenC. Verhaltensweisen treten nicht ausschließlich im Verlauf einer Psychotischen/ Affektiven Störung aufD. Kriterien einer Störung des Sozialverhaltens sowie einer Antisozialen Persönlichkeitsstörung sind nicht erfülltZugehörige Merkmale und StörungenGeringes Selbstwertgefühl, geringe Frustrationstoleranz, Stimmungsschwankungen, jugendlicher Alkohol-, Tabak-, und Drogenkonsum. Häufig Aufmerksamkeitsdefizit-/HyperaktivitätsstörungVerlaufEintritt meist vor 8. Lebensjahr, Beginn der Symptome meist zunächst im häuslichem Bereich, dann andere Bereiche.

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