BWL (Fach) / Personalmanagement Teil 6 (Lektion)
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JLU 2017; Personalentwicklung
Diese Lektion wurde von DarkerThanCiel erstellt.
- Kreislauf der Personalentwicklung Personal-Bedarfsanalyse Methode/Design: Basistechniken, Methoden der Personalentwicklung Evaluation: Erfolgskontrolle und Wirksamkeitsanalyse, Trainingstransfer Effektivität
- Kategorisierung beruflicher Handlungskompetenz Fachkompetenz Methodenkompetenz Sozialkompetenz Selbst- oder Personalkompetenz 365
- Lernziele auf Basis psychologischer Theorien Affektive Lernziele Kognitive Lernziele Behaviorale Lernziele 366
- konkrete Ziele des Unternehmens bessere Wettbewerbsfähigkeit Übereinstimmung Qualifikationsbedarf und Mitarbeiterqualifikation Unabhängigkeit vom externen Arbeitsmarkt Mitarbeiterbindung; Attraktivität als Arbeitgeber höhere Arbeitszufriedenheit ...
- konkrete Ziele der Mitarbeiter höhere fachliche Qualifikation individuelle Leistungspotentiale optimal ausnutzen bessere Einsatz- und Laufbahnmöglichkeiten höherer Eigenwert auf Arbeitsmarkt weniger wirtschaftliche Risiken; höheres ...
- Herausforderungen der Personalentwicklungen Führungskräfteentwicklung Demographiemanagement (alternde Belegschaft) Entwicklung zur Learning Organization Work-Life-Balance Change Management/Transformation der Unternehmenskultur Internationalisierung ...
- Elemente der Bedarfsanalyse Organisationsanalyse Aufgabenanalyse (= Tätigkeits- und Anforderungsanalyse) Personenanalyse (= Addressatenanalyse) Ursachenanalyse: Wo haben Mängel ihre Gründe? Im Wollen (Motivation), im Können ...
- Beispiele für PE-Methoden Simulative Techniken Feedback-Techniken Verhaltensmodellierung (BMT) Kognitive Techniken Erlebnisorientierte Techniken Präsentationstechniken Moderationstechniken Fallarbeitstechniken
- Methoden der Personalentwicklung - Edukationsbasiert (off the job): klassische Methoden (Lehrvortrag, Konferenzmethode (=interaktives Lehrgespräch), Rollenspiel) oder neuere Methoden (Fallstudie, Planspiel, E-Learning) - Erfahrungsbasiert: ...
- Behavior Modeling Training (BMT) - Lernen durch Beobachtung von Verhaltensbeispielen - 4 notwendige Prozesse für effektives Lernen: Aufmerksamkeitsprozesse, Gedächtnisprozesse, Motorische Reproduktionsprozesse, Motivations- und Verstärkungsprozesse ...
- Bewertungsdimensionen von Erfolgskontrolle - inhaltliche und didaktische Konzeption - Durchführung - Wirksamkeit - Wirtschaftlichkeit
- Ansätze der Erfolgskontrolle Formative Evaluation ("der Koch bewertet die Suppe") Summative Evaluation ("der Gast bewertet die Suppe") 390
- Wirksamkeitsanalyse Organisationale Resultate Verhalten/Transfer Lernerfolg Reaktionen der Teilnehmer
- Reaktionen der Teilnehmer affektive Reaktionen Brauchbarkeit/Nutzen
- relevante Kriterien des Lernerfolges Unmittelbares Wissen Überdauerndes Wissen Fähigkeiten und Fertigkeiten
- Faktoren, die den Transfer beeinflussen Generalisierbarkeit Lerntransferklima Lerntransfermotivation (Trainingsmotivation)
- relevante Kriterien von Transfer/Verhalten erwünschte Verhaltensänderungen/Anwendung des Gelernten Dauer der Aufrechterhaltung der Verhaltensänderung Generalisierbarkeit der Verhaltensänderung
- relevante Kriterien von organisationalen Resultaten ... - Auswirkungen von PE-Maßnahmen auf Unternehmenserfolg - Relevante Kriterien: Produktivität Qualität Kosten Arbeits- und Organisationsklima Kundenzufriedenheit
- Einflüsse auf Effektivität von PE-Maßnahmen PE-Methode Arbeitsumfeld Zielgruppe (Eigenschaften der Teilnehmer)
- Personal Portfolio Performance/ Work Horses (Cash Cow) Stars Leistungsverhalten Dead Wood (Dogs) ...