14

Sprechapraxie (Fach) / Examen (Lektion)

Diese Lektion wurde von LogoKarla erstellt.

Lektion lernen

Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.

zurück  |  weiter 1 / 1

• Definieren Sie Sprechapraxie erworbene neurogene Störung der sprechmotorischen Programmierung 
• Symptome einer Sprechapraxie Fehler sind inkonstant und inkonsistent!  - Störung der Lautbildung -> phonetische Entstellung der Laute z.B. Dehnung oder veränderte Übergänge  - phonematische Paraphasien  - Veränderung der silbischen Struktur - Störungen der Prosodie (Veränderung des Wortakzentes) - Veränderung der Sprechweise • silbisches Sprechen • Suchbewegungen • gute Fehlerwahrnehmung • Korrekturversuche 
• Auf welchen linguistischen Ebenen können die wichtigsten Symptome der Sprechapraxie beschrieben werden? Ebene der Phonetik: Phonation, Artikulation, Prosodie  Ebene der Phonologie: silbische Struktur 
• Welche weiteren Aspekte werden beobachtet und runden das Bild ab? Ebene des Sprechverhaltens: artikulatorisches Suchverhalten, Selbstkorrekturversuche, Adapative Strategien wie silbisches Sprechen, Reduktion des Sprechtempos
• Abgrenzung: Sprechapraxie und Dysarthrie Dysarthrie: erworbene neurogene Sprechstörung mit Beeinträchtigung der Steuerung und Ausführung von Sprechbewegungen -> konsistente und konstante Fehler  Sprechapraxie: erworbene neurogene Störung der sprechmotorischen Programmierung -> inkonsistente und inkonstante Fehler 
• Welches Kriterium ist entscheidend für die Einschätzung des Schweregrades einer Sprechapraxie? Verständlichkeit 
• Welches Untersuchungsinstrument gibt es für die Untersuchung leichter bis mittelschwerer SPAX? Hierarchische Wortlisten (HWL) Liephold et al 2003
• Durch welche informellen Untersuchungen sollte man HWLs ergänzen und warum? Untersuchung des Sprechens auf Phrasen-, Satz- und Textebene  Intonation, Dauerbelastung, freies Gespräch unter natürlichen Bedinungen -> Telefon 
• Welches sind die Ziele der SPAX-Therapie? 1. Verständlichkeit 2. Natürlichkeit der Sprechweise  + Erwerb adaptativer Sprechstrategien  Im Extremfall: UK
• Für SPAX wird hochintensive Übungstherapie empfohlen. Warum? - Sprechen ist ein hoch automatisierter Prozess, wie beim motorischen Lernen ist ein intensives Üben notwendig, um eine Re-Automatisierung zu erreichen 
• Anzeige
• Können mundmotorische Übungen zur Verbesserung der SPAX helfen? Nein, da Störung nicht auf Ebene der Motorik angesiedelt, Mundmotorik ist anders organisiert als Sprechmotorik
• Welche Sprechstrategien können zur Verbesserung der Verständlichkeit beitragen? - Reduktion des Sprechtempos - gezielte Pausensetzung   - Reduktion der Selbstkorrekturversuche - enge Kooperation mit GP
• Welche Aspekte müssen (nach Aichert & Staiger 2010) in der Therapieplanung bei SPAX kontrolliert werden? (Stellschrauben) Beispiele. 1. Aufgabenstellung: Vorlesen, Benennen, Dialog  2. Stimulusmaterial: phonologische Struktur, metrische Struktur, Wortlängen, Wortfrequenz, Phrasen, Sätze etc.  3. Vermittlungstechnik: artikulatorisch, prosodisch, gestisch, taktil
• Welches diagnostische Vorgehen empfiehlt sich zusätzlich? deskriptive Fehleranalysen (z.B Birner-Janusch & Lauer 

zurück  |  weiter 1 / 1