Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (Fach) / Behandlungstheorie und Technik (Lektion)
- Psychotherapierichtlinien bei PA-Verfahren keine Unterscheidung zwischen analytisch und tiefenpsychologisch gleiches Stundenkontingent Kinder 150 Jugendliche 180
- Therapeutisches Spiel wichtigster Weg uzm Verständnis des kindl. Unbewussten Äquivalent zur freien Assoziation und Traumerzählung der EW diagnostische und therapeutische Funktionen- Differenzierung von Fantasie und Realität- ...
- Übertragung und Gegenübertragung bei Kindern Objektbeziehungen entstammen gegenwärtigen äußeren Lebenssituation gekennzeichnet durch reale Abhängigkeit von den Eltern Zentrierung auf Objekte der infantilen Gegenwart Debatte ob Therapeut-Kind-Beziehung ...
- Übertragung und Gegenübertrgung bei Jugendlichen sind in Ablösungsprozess von primären Bezugsobjekten daher keine Bestrebung der Reaktualisierung dieser Beziehung daher Widerstand gegen Zustandekommen von Übertragung daher Idealisieren oder Entwerten ...
- Deutung dem kogn. und emot. Entwicklungsstand entsprechender angemessenen Weise formuliert Deutungshilfen bei Spieltherapie (Puppe, reales oder fiktives Kind) Aufdeckende und entwicklungsfördernde Ziele
- Abwehr und Widerstand idR keine Therapiemitovation bei Kindern - Lustverzicht - Abwehr enorm Jugendliche Defensivmaßnahmen, da Empfindung als Autonomieverlust
- Agieren alterstypisch analog zu EW Finden gemeinsamer verbalen Sprache für wortlose Handlungen
- doppeltes Arbeitsbündnis Notwendigkeit Kinder oft im Spannungsfeld von Konflikten, oder Paarbeziehung entstammen daher Einbezug der Eltern bes. Bedeutung
- Operante Methoden Mittel der Wahl v.a. bei jüngeren Kindern Verhalten aufgebaut oder gelöscht unerwünscht: - ignorieren- bestrafen durch response-cost (Verstärkerrückgabe) erwünscht:- positive Verstärkung Verstärkerausschluss - ...
- kogn. Verfahren ab wann, und ab wann richtig wirksam? ... kogn. Reife von mind. 5 Jahre volle Wirksamkeit ab 7-8 Jahren
- Konfrontationsverfahren syst. Desensibilisierung- phobische Störungen des KA- Trennungsangst- Störung mit sozialer Ängstlichkeit Konfrontation in vivo- bis zum 12. LJ graduiert- Jgdl. auch massiert
- Inhalte des Selbstsicherheitstrainings Durchsetzung eigener Rechte Einbringen eigener Gefühle Bedürfnisse und Wünsche in Beziehungen Knüpfen und Aufrechterhalten von Kontakten
- VT-Techniken - Substanzmissbrauch Konfrontationsverfahren Selbstsicherheitstraining kogn. Umstrukturierung
- VT-Techniken - Anorexie und Bulimie Operante Verfahren in-vivo-Desensibilisierung Selbstsicherheitstraining kogn. Umstrukturierung
- VT-Techniken - kindliche Essstörungen Konfrontationsverfahren kogn. Umstrukturierung
- VT-Techniken - Schlafstörungen Stimuluskontrolle Entspannungsverfahren
- VT-Techniken - Stottern technische Verfahren Selbstkontrolle Entspannungsverfahren Selbstsicherheitstraining
- VT-Techniken - Stereotypien Reaktionsumkehr
- VT-Techniken - Zwangserkrankungen nicht, bzw. graduierte Konfrontation mit Reaktionsverhinderung operante Verfahren zum Abbau der symptomerhaltenden Bedingungen
- VT-Techniken - depressive Störungen kogn. Umstrukturierung operante Methoden (Vermehrung pos. Verstärkung, Verstärkung von Coping-Ansätzen) Selbstsicherheitstraining Selbstinstruktionstraining
- VT-Techniken - suizidales Verhalten kogn. Umstrukturierung operante Methoden (Verstärkung von alternativen Coping-Ansätzen) Selbstsicherheitstraining
- VT-Techniken - Mutismus Systematische Desensibilisierung Kontingenzmanagement
- Kontingenzmanagement systematischer und kontrollierter Verstärkereinsatz
- VT-Techniken - Tic Reaktionsumkehr
- VT-Techniken - Enuresis operante Verfahren- apparative Verhaltenstherapie- positive Verstärkung
- VT-Techniken - Enkopresis operante Verfahren Topftraining
- VT-Techniken - Störungen des Säuglingsalters Elterntraining Diskriminationslernen operantes Konditionieren
- VT-Techniken - Störungen des Kleinkindalters Elterntraining Kontingenzmanagement Shaping milde Form des Time-Outs
- VT-Techniken - Störungen der Intelligenzentwicklung ... operante Verfahren positive Verstärkung indirekte Bestrafung Stimuluskontrolle Shaping Fading Chaining
- VT-Techniken - umschriebene Entwicklungsstörungen operante Verfahren positive Verstärkung Shaping Verstärkerrückgabe Selbstinstruktionstraning
- VT-Techniken - Autismus intensiver Einsatz operanter Verfahren positive Verstärkung Shaping indirekte Bestrafung Prompting
- VT-Techniken - Hyperkinetische Störungen Selbstinstruktionstraining Elterntraining operante Verfahren kogn. Umstrukturierung
- VT-Techniken - SSV und Jugenddelinquenz kogn. Umstrukturierung Stressimpfungs- und Selbstinstruktionstraining operante Verfahren
- VT-Techniken - Ängste, Phobien, Kontaktstörungen systemat. Desensibilisierung grad. Konfrontation Selbstsicherheitstraining Training sozialer Kompetenzen
- frühkindliche Regulationsstörungen exzessives Schreien frühkinldiche Ein- und Durchschlafstörungen Fütter- und Gedeihstörungen Symptomtrias1. Verhaltensauffälligkeit Kind2. Überforderung Eltern3. dysfunkt. aufrechterhaltendes Interaktionsmuster ...
- Exzessives Schreien - Diagnostik Hochrisikogruppe für Misshandlung (Cocktailshaker-Syndrom) und Vernachlässigung Diagnostik 3er-Regel:- mind. 3 Std. am Tag- mind. 3 Tage / Woche- mind. 3 Wochen