Pädagogische Psychologie (Fach) / Interesse und Motivation (Lektion)
In dieser Lektion befinden sich 22 Karteikarten
1.Definition, 2. Interesse fördern: Situatives Interesse fördern: Catch + Hold Faktoren Persönliches Interesse fördern: Selbstregulationsstrategien 3. Interesse, intrinsische + extrinsische Motivation, Intrinsische Motivation, Intrinsische vs. extrinsische Motivation 4. Interesse + Autonomie 5. Interesse + Ziele
Diese Lektion wurde von Reyhanz erstellt.
Diese Lektion ist leider nicht zum lernen freigegeben.
- In welche 2 Faktoren lässt sich Interesse nach Mitchel ... Persönliches Interesse:- Stabile, motivationale Orientierung (oder Dispositionen) von Personen- Entwickelt sich über die Zeit in einer bestimmten Domäne / Thema- Assoziiert mit gesteigertem Wissen- ...
- Wie wird Interesse definiert? (2 wesentliche Merkmale) ... - Interesse als Beziehung zwischen der Umwelt und dem Individuum - Interesse ist inhaltsspezifisch
- Was sind kognitive und affektive Konsequenzen von ... kognitive Konsequenzen:- Verbessert die kognitiven Fähigkeiten - Verbessert akademische Leistungen affektive Konsequenzen:- (meist) positive Gefühle: Freude, Vergnügen
- Welche Entwicklung des Interesse findet über die ... Schüler und Studierende verlieren über die Zeit Interesse und Motivation - Gegenüber Schule und Universität allgemein- Gegenüber bestimmten Fächern und Inhalten
- Welcher Prädiktor ist jeweils der Stärkste für ... Der stärkste...- situationale Prädiktor ist Vorlesung hat kein Handout (-> Studierende müssen mitschreiben): 2,6% Varianzaufklärung - persönliche Prädiktor ist "Prone to Boredom" (Disposition, schnell ...
- Welche 2 Ansätze zur Förderung von Interesse gibt ... Direkte Förderung von Interesse:- Situatives vs. persönliches Interesse Indirekte Föderung von Interesse:Förderung von Motivation- Intrinsische vs. extrinsische Motivation - Lern- vs. Leistungsziele ...
- Wie muss ein Text gestaltet sein, damit er situatives ... Faktoren- leichtes Verständnis - Neuheit- Überraschungen- Lebendigkeit- Intensität- Identifikation mit den CharakterenKonsequenzen- Verbessertes Verständnis- verbesserter Abruf
- Welche 2 Faktoren gibt es bei der Stimulation von ... 1. Catch - FaktorenFaktoren, welche stimulieren und die Aufmerksamkeit binden- z.B. Darstellung der Materialien (Unterhaltsame Art der Darstellung)2. Hold - FaktorenFaktoren, welche Interesse binden- ...
- Wie sieht der ideale Prozess bei der Stimulation von ... 1. Catch- Faktoren binden die Aufmerksamkeit, 2. Hold-Faktoren gewährleisten die Nachhaltigkeit
- Was ist entscheidend, ob Studierende Psychologie als ... Studierende wählen Psychologie als Major, wenn sie persönliche Bedeutung in den Seminaren finden (Hold), egal ob sie Spaß in den Seminaren haben oder nicht (Catch)
- Welche Auswirkungen haben Hold-Faktoren bei Studierenden ... Welche Auswirkungen haben Catch-Faktoren bei Studierenden mit wenig persönlichem Interesse? Mit viel persönlichem Interesse? Catch-Faktoren:- Fördern Interesse bei Studierenden mit wenig persönlichem ...
- Welche 4 Selbstregulationsstrategien wenden Menschen ... 1. Erhöhung der Challenge/Skill Komponente (z.B. Die Aufgabe anspruchsvoller oder wie ein Rennen gestalten) 2. Erhöhung der künstlerischen/kreativen Komponente (z.B. kreativer sein, die Aufgabe künstlerischer ...
- Ist Interesse und intrinsische Motivation das gleiche? ... - Intrinsische Motivation und Interesse werden oftmals synonym in der Forschung verwendet- Intrinsische Motivation: Motivation, Aktivitäten auszuführen, um der Ausführung willen (Deci, 1992)- Erfahrungskomponenten: ...
- Was beschreibt das Process model of intrinsic motivation ... Beschreibt den Weg von situationalem und persönlichem Interesse zu intrinsischer Motivation: 3 Faktoren:- Competence valuation: Wichtigkeit der kompetenten Ausführung einer Aufgabe- Task involvement: ...
- Als welche Form von Motivation lässt sich situationales ... Als eine Form von extrinsischer Motivation
- Welche geschichtliche Entwicklung gab es bei der Bewertung ... Behaviorismus: Extrinsische Motivation als Mittel ein gewünschtes Verhalten zu erreichen. Kognitive Wende: Extrinsische Motivation untergräbt intrinsische Motivation. Förderung von intrinsischer Motivation. ...
- Was ist die Aussage der Self-determination theory ... Verhalten ist dann autonom, wenn es im Einklang mit unseren Interessen, Vorlieben und Bedürfnissen stehtSelbstdeterminierte Entscheidung- Wichtig ist die subjektive Wahrnehmung der Autonomie, nicht die ...
- Wodurch unterscheidet sich ein Autonomie-fördernder ... Autonomie-fördernd:- Aufmerksames Zuhören- Anderen Sprechzeit gewähren- Gründe vorgeben- Anstrengung ermutigen- Fortschritte loben- Andere fragen, was sie möchten- Anerkennen von anderen Perspektiven ...
- Welche Konsequenzen hat erlebte Autonomie? Autonomie-fördernder Stil unterstützt Grundbedürfnis -> höhere Motivation- Erhöhtes Engagement - Erhöhte Kompetenzgefühle- Erhöhtes Selbstbewusstsein- Verbessertes konzeptuelles, kreatives, flexibles ...
- Was ist jeweils der Kern von Lernzielen (Mastery goals) ... Lernziele (Mastery goals): Entwicklung von Fähigkeiten, Erfolg und Niederlage werden mit persönlichen Standards evaluiert- Bespiele: Ich möchte französisch lernen, ich möchte verstehen, wie Motivation ...
- Welche Aussagen zur Wirkung von Mastery und Performance ... Im Kurzzeitmodell:- Mastery Goals wirken vor allem positiv auf das Interesse und das Vergnügen- Performance Goals wirken vor allem positiv auf die Noten Im Mediationsmodell:- Mastery Goals wirken wieder ...
- Welche Ergebnisse gibt es zur Effektivität von Lernzielen ... Vor allem korrelative Studien im pädagogischen Bereich: Lernziele:produzieren Interesse (emotionale Reaktion, charakterisiert durch gesteigerte Aufmerksamkeit und Involviertsein)- Tiefere Lernstrategien- ...