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alle Fächer (Fach) / wichtige Theorien und Korrelationen (Lektion)
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- typische Korrelation PA und SL Hembrée 88 r=-.30
- FSK und SL Hansford und Hattie r=.42
- generelles SK und SL West, Fish und Stevens r=.18-.50
- FSK steigt mit Alter und Fähigkeit Helmke 92
- Geschwisterzahl, Sandwichkinder und SL Weinert 97
- Schicht und SL Weinert 74, r=.30-.40
- Einstellung zum Lernen und SL Helmke 92
- Interesse und SL Schiefele 93, Metaanalyse r=.30
- Leistungserwartungen der Eltern mittlere Korrelation
- Erziehung und SL r=.18
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- LAV und SL Landmann 2009
- Stress und SL Pekrun 2006
- ATI: schwache Schüler -> viel Struktur Weinert 97
- Motivation und SL niedrig positiv: Fraser r=.12
- Misserfolgsorientierung und SL O'Connor: positiv Gjesme: nur bei mittlerem IQ
- Biopsychosoziales Modell der Aggression Lösel & Bender 2003