Persönlichkeitsdiagnostische Verfahren (Fach) / Verflechtung psychol. Diagnostik & Persönlichkeitspsychologie (Lektion)

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• Entwicklung des Persönlichkeitsstudiums (Phasen) literarische Phase (Sophokles, Shakespeare) klinische Phase (Freud, Jung) analytisch-empirische Phase (R.B. Cattell, Eysenck)
• Herausbildung wissenschaftlicher Theorien... ...erst mit der systematischen klinischen (letzte 2 Jhdt.) und der systematischen experimentellen Methode (letztes halbes Jhdt.).
• Ziel der Klassifizierung von Persönlichkeiten Die Vielfalt der individuellen Unterschiede sollte durch Reduktion auf wenige Typen oder Merkmale überschaubar gemacht werden.
• Was ist ein "Typus"? = durch einen bestimmten Merkmalskomplex charakterisierte Gruppe, wobei die Einzelmerkmale in sehr verschiedenem Grad vorhanden sein können Merkmalsverbindung hervorstechende und häufig vorkommende Merkmale werden einem Komplex von Merkmalen zugeordnet
• ältester Vorläufer einer psychologischen Typenlehre "Charaktere" des Theophrast Geizhals Feigling Schwätzer
• "Charaktere" des Theophrast Geizhals Feigling Schwätzer
• Idealtypus reiner Typus = Idealpersönlichkeit bzw. Konstruktion
• Problem des "Typus" Wo sind die "Klassengrenzen"? realistischer sind Mischtypen
• Prinzip der Polarität Zum Typus gehört immer auch der "Gegentyp" (z.B. Choleriker - Phlegmatiker) Es hängt von der Anzahl der Pole ab, in welche Dimensionen sich die polare Spannung von Typ zu Typ bewegt Zweipoligkeit vorherrschend
• Realtypus vs. Idealtypus Realtypus: mehr oder minder erreichbar Idealtypus (Annäherungsbegriff): immer nur Annäherung, kann nie restlos erreicht werden
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• Beispiele für Realtypen Konstitutionstypologien (Kretschmer, Sheldon) Typen von Eysenck Rassetypen
• Beispiele für Idealtypen Grundtypen (C.G.Jung) Sprangersche "Lebensformen" Rassenseelentypen
• Konstitutionstypologie (Kretschmer) Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Körperbaus und Charakter pyknische Menschenform (zyklothyme Wesensart) -> normal leptosome Menschenform (schizothyme Wesensart) -> normal athletische Menschenform (visköse Wesensart)
• Wovon geht Ernst KRETSCHMER aus? zwei neue Typen und ihre Abwandlungen: zirkuläres und schizophrenes Irresein (große Formen der Geisteskrankheit) zyklothym & schizothym: normal zykloid & schizoid: zwischen krank und gesund
• Geisteskrankheit (Kretschmer) = besteht lediglich in einer extremen Überzeichnung von Eigentümlichkeiten (Spielarten, die sich auch im Bereich des Normalen finden lassen) Geisteskranke unterscheiden sich von Gesunden im Erleben und Verhalten nur quantitativ!
• Hauptkritikpunkte Theorie Kretschmer Mängel an der methodischen Durchführung nicht repräsentative Zusammensetzung der Stichproben fehlende Kontrolle des Alterseinflusses (Leptosome und Athletiker werden oft zu Pyknikern) nur wenige reine Typen (eher Mischformen)
• drei psychische/physische Typen (Sheldon) physisch Endomorph (weich, rundlich) Mesomorph (muskulös, hart) Ektomorph (mager, dünnhäutig) psychisch Viszeroniker (gutmütig, gesellig) Somatotoniker (angriffslustig, extravertiert) Zerebrotoniker (überempfindlich, introvertiert)
• Psychologische Typen (C.G. Jung) bipolare Funktionstypologie in jedem Menschen enthalten, eine Seite verdrängt die andere (Konflikte) Extravertierte (positiv zur Umwelt) vs. Introvertierte (defensiv, passiv)
• Auf welcher Theorie basiert der Myers-Briggs-Typindikator und die Sozionik? der Myers-Briggs-Typindikator und die Sozionik basieren auf der bipolaren Funktionstypologie von Jung (Extraversion vs. Introversion)
• Typenlehre der Lebensformen (Spranger) sechs Idealtypen möglicher Wertausrichtungen: theoretische (Wahrheit) ökonomische (Nützlichkeit) ästhetische (Harmonie) soziale (Liebe) politische (Macht) religiöse (mystische Einheit)
• Charakterologien (Historisches) Höhepunkt der Typenlehren in 20er und 30er 20.Jhdt. abgelöst durch charakterologische Schichtenlehren (bis 50er) Erste Ansätze einer Schichttheorie bei Platon, Aristoteles & Thomas von Aquin
• Aristoteles das gesamte Sein ist fünfschichtig Materie, Dinge, Lebewesen, Seele Geist
• Platon das Seelische ist in übereinander gelagerten Schichten aufgegliedert
• Zwiebelmodell (Rothacker) erste ausgearbeitete Schichttheorie Tiefenperson (Triebe und Emotionen) Personschicht (Ich mit Wollen und Denken)
• Aufbau des Charakters (Lersch) introperspektiv erlebbare Schichten der Person Lebensgrund (vorpsychisch) endothymer Grund (Tiefen des Ichs: Gefühle, Affekte, Strebungen) personeller Oberbau (höhere Schicht des Denkens und Wollens)
• Klages Graphologe Ausdrucksprinzip: Das Leben drückt sich aus, drängt nach Ausdruck und schafft Ausdruckserscheinungen Schrift ist Ausdruck der Persönlichkeit Jede ausdrückende Körperbewegung verwirklicht das Antribeserlebnis des in ihr ausgedrückten Gefühls
• Persönlichkeitsmodell (Freud) Es Ich Über-Ich
• Systematik der Charaktere (Fromm) entfremdete Charakterorientierungen vs. produktive Charakterorientierungen angelehnt an Freuds Charakterlehre und Existenzphilosophie
• Integrationstypologie (Jaensch) aus Untersuchung verschiedener Formen des Wahrnehmungsverhaltens entwickelt nach außen vs. nach innen integrierte Typen und Projektionstypen
• faktorenanalytische Persönlichkeitsmodelle (Namen) R.B. Cattell, Eysenck, Guilford
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• Forschungsziel Differentielle Psychologie Verhaltensbereiche mit großer systematischer, interindividueller Varianz auf latente Variablen (Faktoren, Komponenten, Dimensionen) hin zu analysieren, als deren mathematische Funktion die manifesten Verhaltensvariationen darstellbar sind
• Was wurde aufgrund der Differentiellen Psychologie eingeführt? interindividuelle Variationsbreite vieler Verhaltensmerkmale bestimmt auf eine kleine Zahl latenter Variablen statistisch zurückgeführt in Strukturtheorien der Intelligenz und Persönlichkeit aufgearbeitet
• Wann greift die Diagnostik auf das Eigenschaftskonzept zurück? wenn nicht Aussagen über ein konkretes Verhalten gemacht werden sollen, sondern Aussagen auf einem höheren Abstraktiosniveau verlangt werden
• Definition Eigenschaftskonzept = gedankliche Konstruktionen oder hypothetische Gebilde, die entwickelt wurden, um bestimmte beobachtbare, aber unterschiedliche Verhaltensweisen in mehr oder minder breite Kategorien zusammenzufassen
• Wann spricht man von einer hohen Merkmalsausprägung? je nach Intensität und / oder Häufigkeit der einer Kategorie zugeordneten Verhaltensweise
• Definition Eigenschaften = Annahme bzw. Zuschreibung von relativ breiten und zeitlich stabilen Dispositionen zu bestimmten Verhaltensweisen, die konsistent in verschiedenen Situationen auftreten
• Kritik an Persönlichkeitseigenschaften inwieweit ist menschliches Verhalten tatsächlich über die Zeit stabil und über vergleichbare situationen konsistent? Walter Mischel: zweifelt an zeitübergreifenden und transsituativen Persönlichkeitsdispositionen (theor. Mittelstellung zwischen Traitisten und Situationisten)
• Interaktionismus (Walter Mischel) zweifelt an zeitübergreifenden und transsituativen Persönlichkeitsdispositionen theor. Mittelstellung zwischen Traitisten und Situationisten Verhalten und Erleben kann durch die Kenntnis von Situationsparametern und Teilstrukturen erklärt werden
• konventionelle Persönlichkeitsmodelle nehmen an, dass das Verhalten eines Menschen davon abhängt, welche Eigenschaften/Charakter er hat/zu welchem Typus er gehört Lerntheoretiker kritisieren das Ignorieren der Situation
• Argumente für die Stabilität des Verhaltens Paul Wachtel: es kommt darauf an, wie die äußere Situation vom Individuum wahrgenommen und interpretiert wird kognitive Personenvariablen müssen bei der Verhaltensvoraussage berücksichtigt werden (aber aus exp. Untersuchungen ableiten) Langzeit-Untersuchung von Jack Block (Konsistenz von Persönlichkeitsmerkmalen) Epstein: durch Aggregation von widerholt gemessenen Verhaltensweisen deutlich höhere Reliabilitäten erziehlt (durchschnittliches Verhalten)
• Kritik an Epsteins Aggregation Mischel und Peake Verhaltensstabilität wird von Epstein mit situationsübergreifender Konsistenz verwechselt
• Singer es gibt immer Beispiele für Gleichförmigkeit als auch Variation des Verhaltens Wahrnehmung: Wir nehmen sowohl Konsistenz des Verhaltens wahr als auch Variabilität über Zeit und Situationen hinweg (positiv und negativ)
• Untersuchung von Hartshorne & May Schachteln mit Geld an Kinder Kinder behielten einen Teil des Geldes Kinder waren durchgängig ehrlich oder unehrlich (so aber nicht korrekt)
• In welchen Untersuchungen sprechen die Ergebnisse für Konsistenz? Untersuchungen, in denen das Verhalten durch Beobachter anhand von Ratingskalen oder durch den Betreffenden selbst eingeschätzt wird
• In welchen Untersuchungen sprechen die Ergebnisse für Situationsspezifität? in Untersuchungen, in denen tatsächliches Verhalten in verschiedenen Situationen erfasst wurde
• Self-Monitoring (Snyder) unterscheidet Personen, die sich selbst weniger oder mehr überwachen weniger überwachen = situationsabhängiger unterschiedliche Personengruppen, die mehr oder minder von ihren Eigenschaften bzw. mehr oder minder situativ gesteuert werden
• Was ist für eine psychol. Erforschung von Persönlichkeitsmerkmalen besonders von Bedeutung? situationsübergreifende Unterschiede Besonderheiten im Verhalten
• Warum machen die modernen Persönlichkeitstests von der Selbstbeschreibung Gebrauch? da es unökonomisch wäre, Persönlichkeitstests auf Verhaltensproben und -beobachtungen aufzubauen
• Vorteil von Selbstberichten so gut wie jeder denkbare Verhaltensbereich wird erfasst Informationen werden ökonomisch erhoben Selbstberichtsdaten in standardisierter Form
• reaktive Messinstrumente alle Verfahren zur Messung von Persönlichkeitsmerkmalen sind anfällig gegenüber "subjektiven" Einflüssen auf das Untersuchungsergebnis Reaktionstendenzen (response sets)

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