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Päda (Fach) / fg2 (Lektion)

Diese Lektion wurde von missmiau erstellt.

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• Beschreibe Assimiliation/Akkomodation Akkomodation ist nach außen gerichtet (1) und bedeutet die Anpassung des Menschen an die Umwelt (1). Wenn es draußen kalt ist, zieht man sich etwas Wärmeres an. Assimilation ist nach innen gerichtet (1) und bedeutet, dass bereits Erlerntes auf neue Situationen übertragen und angepasst wird (1).Wenn man auf einem Blatt schreiben kann, kann man auch auf eine Tafel schreiben.  
• Was ist laut Piaget die Grundlage des Lebens? Wie lautet der Fachbegriff dafür? 5 Punkte Die Herstellung (1) eines Gleichgewichts (1) ist die Grundlage des Lebens, d.h. dass das, wie ich mir die Welt erkläre (1) bzw. vorstelle mit dem übereinstimmt was ich beobachte (1). Fachbegriff: Äquilibrium (1)  
• 4. Stufe der formalen Operationen – „Die Intelligenz wird wissenschaftlich“ Logisches Denken wird mit Abstraktionsvermögen erweitert, d.h. das Kind kann ohne Bezug zu konkreten und vorstellbaren Objekten denken.
• Objektpermanenz Objektpermanenz bezeichnet das innere Konzept eines permanenten Gegenstandes.
• Was ist ein Bestrafungsreiz? Bestrafungsreiz ist Jeder Stimulus - wenn kontingent zu einer Reaktion dargeboten - die Wahrscheinlichkeit dieser Reaktion im Laufe der Zeit senkt.
• erkläre positive und negative verstärker positive Verstärker: wenn auf ein Verhalten ein angenehmer Reiz folgtnegativer Verstärker: wenn auf ein Verhalten die Entfernung eines unangenehmen Reizes folgt
• primär& sekundär verstärker primäre Verstärker: biologisch bedingter Verstärker, wie Nahrung oder Wasser. sekundärer Verstärker: durch operantes Konditionieren werden aus zuvor neutralen Stimuli durch Assoziation mit einem primären Verstärker sekundäre Verstärker.
• Reflex Ein Reflex ist eine ungelernte Reaktion (z.B. Lidschlagrenex), die in natürlicher Weise durch spezifische Stimmuli hervorgerufen wird, die für den Organismus biologisch relevant sind.
• Ein der Hauptziele der Verhaltensanalyse Ein Hauptziel der Verhaltensanalyse ist die Entdeckung von universellen Regelmäßigkeiten im Lernen, die in vergleichbaren Situationen bei allen tierischen Spezies einschließlich des Menschen vorkommen.
• Die zwei Arten konditionierten Lernens Man unterscheidet grundsätzlich zwischen dem klassischen und operanten Konditionieren.
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• Was ist in Bezug auf Wahrnehmung ein Set und welche Formen von Sets werden unterschieden? Ein Set ist eine zeitweilige Bereitschaft, einen Stimulus auf eine bestimmte Weise wahrzunehmen oder in einer bestimmten Weise darauf zu reagieren. Dabei können motorische, mentale und perzeptuelle Sets unterschieden werden.
• nenne und erkläre die 3 Formen von Sets Motorische Sets die erhöhte Bereitschaft, eine schnelle und vorbereitete Reaktion auszuführen Mentale Set die erhöhte Bereitschaft, mit einer Situation so umzugehen, wie gelernte Regeln, Instruktionen, Erwartungen oder Gewohnheiten es nahe legen. Z.b. bei einem Spiel oder Problemlöseaufgaben. Perzeptuelle Set die Erhöhte Bereitschaft, einen bestimmten Reiz in einem gegebenen Kontext zu entdecken oderwahrzunehmen und darauf zu reagieren.
• Welches Verhältnis besteht zwischen Kontext und Erwartungen? In unterschiedlichen Kontexten hat man unterschiedliche Erwartungen, was man wahrscheinlich sehen, oder hören wird.
• Helligkeitskonstanz Die Tendenz Weiß-, Grau- und Schwarztöne auch bei unterschiedlichen Beleuchtungsstufen aus konstant wahrzunehmen.
• Formkonstanz Auch wenn sich die Form des Abbilds auf der Retina ändert nehmen wir die wahre Form eines Objekts wahr.
• Die Wahrnehmungskonstanz als was betrachten wir die Welt dennoch? Bei der Bewegung des Kopfes verändert sich das retinale Abbild eines Objekts, dennoch betrachten wir die Welt als invariant, konstant und stabil.
• 5 Prinzipien der Wahrnehmungsgruppierung 1. Gesetz der Nähe: Einander nahe gelegene Objekte werden als Gruppe wahrgenommen.2. Gesetz der Ähnlichkeit: Elemente, welche einander sehr ähnlich sind, werden gruppiert.3. Gesetz der guten Fortsetzung: Linien werden als durchgehend gesehen, auch wenn sie unterbrochen sind. 4. Gesetz der Geschlossenheit: Um das Objekt als Ganzes sehen zu können, werden kleine Lücken aufgefüllt.5. Gesetz des gemeinsamen Schicksals: Objekte, die sich in dieselbe Richtung bewegen, werden als Gruppe betrachtet.
• Räumliche und zeitliche Integration durch die Kombination von Informationen aus Fixationen verschiedener räumlicher Regionen und unterschiedlicher Zeitpunkte erhalten wir eine vollständige Vorstellung der Umgebung.
• Zwei Komponenten die unseren Aufmerksamkeitsfokus steuern Zwei Komponenten die unseren Aufmerksamkeitsfokus steuern Zielgesteuerte WahlMan schenkt Objekten Aufmerksamkeit auf Grund eigener Ziele Reizinduzierte VereinnahmungMerkmale von Reizen werden automatisch und unabhängig von den eigenen Zielen wahrgenommen. Beispiel: der plötzliche Wechsel der Ampel von rot zu grün wird von der Aufmerksamkeit einfangen, auch wenn man nicht speziell darauf fokussiert.
• Transduktion Transduktion ist die Umwandlung einer Form physikalischer Energie in einen andere.
• Definition Unterschiedsschwelle Eine Unterschiedsschwelle ist der kleinste physikalische Unterschied, der zwischen zwei Stimuli beobachtet werden kann. EMU = eben merklicher Unterschied.
• Response Bias Beim Response Bias handelt es sich um systematische Tendenzen der Probanden, in einer ganz bestimmten Art und Weise zu reagieren, die nichts mit den sensorischen Merkmalen der Reize zu tun hat.
• Nach er Signalentdeckungstheorie führen zwei Prozesse zur Reizwahrnehmung 1) sensorische Prozesse (Sensitivität des Probanden für einen Reiz)2) Response Bias (Entscheidungsprozess des Probanden).
• Operationale Definition der Absolutschwelle Die Absolutschwelle wird hier als die Reizintensität definiert, bei der in der Hälfte der Fälle ein sensorisches Signal entdeckt wird.
• Die Absolutschwelle Als Absolutschwelle der Stimulation bezeichnet man das Minimum an physikalischer Energie, die eben noch eine sensorische Wahrnehmung hervorruft.
• Psychophysik Die Psychophysik untersucht die Beziehung zwischen physikalischen Stimuli und Ihrer psychischen Erfahrung.
• Perzeptuelle Mehrdeutigkeiten Ein Stimulus ist mehrdeutig, wenn das gleiche Abbild auf sensorischer Ebene verschiedene Interpretationen auf der Wahrnehmungs- und Identifikationsebene erfahren kann.Beispiele: Neckar-Würfel, Ente/Kaninchen-Figur
• Proximaler und distaler Reiz beim Sehn Der proximale Stimulus ist das optische Abbild auf der Retina.Der distale Reiz beschreibt das physikalische Objekt in der Welt.
• Die Stufen des Wahmehmungsprozesses 1. Empfindung: Umgebungsstirnuli erzeugen in den Sinnesrezeptoren neuronale Impulse2. Perzeptuelle Organisation:Es werden interne Repräsentationen eines Objekts gebildet.3. Identifikation und Wiedererkennen: dem Perzept wird Bedeutung zugewiesen, durch zurückgreifen auf höhere kognitive Prozesse, wie z.B. Erinnerungen, Theorien, Wertesysteme.
• Perzept ist die interne Repräsentation des äußeren Objekts.
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• Definition Wahrnehmung Wahrnehmung ist der Prozess, Objekte und Ereignisse in der Umwelt zu begreifen: sie mit den Sinnen zu empfinden, zu verstehen, zu identifizieren, zu klassifizieren und sich darauf vorzubereiten, auf sie zu reagieren.

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