Klinische Psychologie (Fach) / Kinder Jugend (Lektion)
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Störungen des Kinder und Jugendalters
Diese Lektion wurde von Heidi erstellt.
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- Diagnostik Strukturierte Interviews OPD KJoperationalisierte psychodynaische Diagnostik für Kinder, Intergration entwicklungspsychologischer und familiedynamischer Aspekte:Beziehung / Konflkit ( Struktur / Behandlungsvoraussetzungen Kinder ...
- Diagnostik Psychopathologisches Befundsystem Clinical assesment Scale for Child and Adolescent Psychopathology halbstrukturiertes Interview CASCAP, 6 Monate und aktuell
- Diagnostik Erhebung von Ressourcen und Symptomen Emotioanle Symptome Verhaltensprobleme Entwicklungsstörungen Beziehungss- und Bindungsstörungen je problematischer die Familie, desto wichtiger die Ressourcenorientierung
- Diagnostik Elterninterview MEI Mannheimer Elterninterview Vorliegen, Art und Ausmaß einer psych. Störung Demographie und Sozialastatistik psychiatrische Symptomatik Soziofamiliäre Bedingungen und Lebensereignisse
- Diagnostik Beobachtung und Selbsteinschätzung BBK Beobachtungsbogen für Kinder im Vorschulalter (kinder mit Verhaltensproblemen in Gruppen) Autismus Diagnostische beobachtungsskala Münchner Aufmerksamkeitsinventar Giessener Beschwerdebogen Angstfragebogen ...
- Diagnostik Cross-informant Übereinstimmung Aussagen des Kindes unterscheiden sich von denen der Eltern oder anderer bezugspersonen, cross-informant Korrelationen:konvergente Validität
- Leistungsdiagnostik HAWIK-III6 - 16,11 Jahre Grundintelligenztest CFT 20, kristalline-fluide Intelligenz Kaufman Assessment Battery for Children 2,6 - 12,5 Jahre K-ABC Adaptives Intelligenz Diagnostikum 6 - 15,11 Jahren
- Entwicklungsdiagnostik Wiener Entwicklungstest WET 4-7 Jahre Münchener Funktionelle Entwicklungsdiagnostik (MFED) Psycholinguistische Entwicklungsdiagnostik 4-11 jahre Frostigs Entwicklungstest der visuelle Wahrnehmung Griffiths ...
- Familiendiagnostik Familienbögen, ab 13 J., Selbstbericht über Einschätzung von Familienfunktionen FB Familiensystemzesz (FAST) ab 7 J. macht Bindung und hierarchische Struktru in der Familie deutlich Familien in ...
- Persönlichkeitsdiagnostik Kinder Apperzeptionstest CAT, 3-10 J.mehrdeutige Bildtafeln Scenotest: unbewusste Zusammenhänge aufdecken, evozierung einer Szenengestaltung Rosenzweig Picture Frustration Test 7-14 JahreBelastbarkeit ...
- verhaltenstherapeutische Maßnahmen Verstärkerpläne Selbstkontrolltechniken (Selbstgespräche, Selbstbeobachtung, lautes Denken) kognitive Verfahren Konfrontationsverfahren (Eltern informieren) Elterntraining (Verbesserung der Kommunikation, ...
- psychoanalytisch begründete Therapie analytische Spieltherapie (bis 7 Jahre) Fantasie und Rollenspiele (7-11 Jahre) verbale Therapieformen ab 12
- Spiel Freud und Klein über das Spiel das Unbewusste des Kindes erfassen, Selbstdarstellung, tritt an die Stelle der freien Assoziation und Traumerzählung
- Störungen, emotional und verhalten, mit Beginn im ... F95 verhaltens- und emotionale Störungen, Beginn in der Kindheit unwillkürliche, rasche, wiederholte, nicht-rhytm. Bewegungn umschriebner Muskelgruppen oder Lautproduktion, plötz. einsetztend, kein ...
- Störungen, emotional und verhalten, mit Beginn im ... F90 Beginn vor dem 7. LJ, meistens Beginin den ersten 5 LJ überaktiv, unaufmerksam, impulsiv, situationsübergreifend., zeitstabil, 10 % vs. 3-5% Jungen > Mädchen Ritalin auch oft kog. Einschränungen, ...
- Störungen, emotional und verhalten, mit Beginn im ... F91 im familiären Rahmenbei fehlenden sozialen Bindungen frühestens nach 6 Monaten diagnostizieren Muster dissozialer, aggressiver und aufsässigen Verhaltens Beginn < 9,10 Jahre early vs. later starters ...
- Störungen, emotional und verhalten, mit Beginn im ... F92
- Störungen, emotional und Verhalten, mit Beginn im ... F93 Trennungsangst, phobische, soz. ängstlich, Geschwisterrivalität als Erwachsene oft unauffällig
- Störungen, emotional und verhalten, mit Beginn im ... F94 F94.0 elektiver Mutismus F94.1 reaktive Bindungsstörung,Wechsel im Millieu, auffällige soz. Beziehnungsmuster, > 5Jahre F94.2 Bindungsstörung mit Enthemmung, persistiert auch bei Milieuveränderung, ...
- Tiefgreifende Entwicklungsstörungen Asperger F84.5 hauptsächlich Jungen hier fehlt die allg. Entwicl´klungsverzögerung, kein Entwicklungsrückstand der Sprache und der kogn. Fähigkeiten stereotype, eingeschränkte Interessen Mangel an Empathie ...
- Tiefgreifende Entwicklungsstörungen frühkindlicher ... F84.0 oragansich bedingte Fkt. Störung des Gehirns Diskrepanz IQ - Emotion qualitativ beeinträchtigte soz. Interaktion Entwicklungsverzögerung der Sprache und kog. Fähigkeiten < 3. LJ mind. 1 Bereich:1. ...
- tiefgreifende Entwicklungsstörungen Rett Syndrom F84.2 nur Mädchen aufgrund einer Enzephalopathie, zunächst regelrechte Entwicklung, vollständiger Verlust der Sprache, der lokomotorischenFähigkeiten und der Gebrauchsfähigkeiten der Hände gemeinsam ...
- Tiefgreifende Entwicklungsstörungen atypischer Autismus ... F84.1 ab 3. LJ oft bei schwer retardierten Kindern
- Suizidversuche bei Jugendlichen Mädchen > Jungen, Jungen sind häufiger erfolgreich Häufigkeit entspricht Tod im Strassenverkehr 15-19 Jahre: 200 p.a. 10-14 Jahre: 30-40 p.a. Rate in den letzten jahren halbiert.
- hyperkinetische Störung mit Intelligenzminderung ... F84.4 IQ < 50 kein Nutzen durch Stimulatien, in der Adoleszenz häufig Wandlung in verminderte Aktivität schnelle Aktivitätenwechsel, exzessive Aktivität in Sit., die Ruhe erfordern