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- anthropologie darunter versteht man die wissenschaft vom menschen und seiner entstehung; sie untersucht das wesen mensch in seiner eigenart und seiner besonderen stellung in der natur und in der geschichte.
- instinkte sind ererbte verhaltensweisen, die druch entsprechende reize, sogenannte schlüsselreize, ausgelöst werden und stets gleichförmig und automatisch ablaufen.
- kultur ist die umfassende bezeichnung für das, was der mensch im gegensatz zur natur selbst geschaffen hat: eine von ihm selbst geschaffene bzw. veränderte umwelt.
- bindung ist die besondere emotionale beziehungeines kindes zu seiner bezugsperson, die es ständig betreut und in deren gegenwart es sich sicher fühlt
- sozial abweichendes verhalten liegt dann vor, wenn ein individuum den anforderungen des geregelten zusammenlebens nicht (mehr) gerecht wird und es dadurch immer wieder zu erheblichen und relativ dauerhaften schwierigkeiten für das individuum und/oder seine umwelt kommt.
- anlage mit anlage bezeichnen wir die genetische ausstattung eines lebewesens, die bei der befruchtung festgelegt wird.
- umwelt meint alle direkten und indirekten einflüsse, denen ein lebewesen von der befruchtung der eizelle (=empfängnis) bis von aussen her ausgesetzt ist.
- selbststeuerung mit selbststeuerung werden alle kräfte bezeichnet, mit denen das individuum als aktives wesen von sich aus seine entwicklung beeinflusst
- schlüsselqualifikation meint eine form der qualifikation, die einen menschen dazu befähigt, sein gesamtes leben pber flexibel auf die anforderung sich ständig ändernder kultureller und gesellschaftucher lebensbedingungen angemessen reaieren sowie gegenwärtige und zukünftige aufgaben der gesellschaft bzw kultur bewältigen zu können-
- mündigkeit mündigkeit als pädagogische zielvorstellung ist ein prozess und bedeutet die bereitschaft und fähigkeit eines menschen, das eigene und das soziale leben sowie die sachwelt in beruf, umwelt und politik bewältigen zu müssen
- emanzipation ..als pädagogische zielvorstellung bedeutet die fähigkeit und bereitschaft eines menschen sich von gesellschaftlichen verhältnissen zu befreien, die ein pädagogisches mündigwerden be bzw verhindern, und um gesellschaftliche bedingungen zu kämpfen, die ein mündigwerden ermöglichen