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Markt- und Medienforschung (Fach) / Wissenschaftliches Arbeiten (Lektion)

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• Was sind Grundlagenwissenschaften? Was sind Handlungswissenschaften? Grundlagenwissenschaften: Erklärung empirischer Wirklichkeitsausschnitte (Naturwissenschaften; Biologie, Medizin) Handlungswissenschaften: Analyse menschlicher Handlungsvarianten (Sozialwissenschaften; Soziologie, Psychologie, Wirtschaftswissenschaften etc.)    
• Was sind die Formen wissenschaftlicher Artefakte? - Praktikumsbericht (einige Wochen) - Seminarhausarbeit (parallel zu 1 Semester) - Hausarbeit (parallel zu 1 Semester) - Projektarbeit (1-3 Monate) - Bachelorarbeit (3 Monate) - Diplomarbeit (6 Monate) - Masterarbeit (6 Monate) - Dissertation (mehrere Jahre)
• Was ist Forschung? Welche 3 Arten gibt es? Planmässige und zielgerichtete Suche nach neuen Erkenntnissen einschl. der Suche nach Möglichkeiten zu deren Prüfung Grundlagenforschung angewandte Forschung experimentelle Forschung
• Was ist Grundlagenforschung? Zweck: freie Forschung
• Was ist angewandte Forschung? immer zielgerichtet
• Was ist experimentelle Entwicklung? Entwicklung von Produkt, das bestimmte Funktionen erfüllt.
• Was ist Primär- und Sekundärforschung? Primärforschung: Field-Research -> induktive Forschung Durchführung von Studien zur Erhebung von Daten; selber forschen, da noch keine Literatur vorhanden   Sekundärforschung: Desk Research -> deduktive Forschung Analyse, Abgleich und Interpretation von bestehenden Studien. (eigentständig oder Vorstufe zur Primärforschung) Literatur (Studien) und Wissen ist schon vorhanden. Daten sammeln und sich damit auseinandersetzen.
• Was ist qualitative und quantitative Forschung? In der Primärforschung! qualitativ: Suche nach der Ursache (warum ist das so?), kleine Teilnehmerzahl, eher induktive Forschung z. B. Tiefeninterview, Leitfadengespräch, Fragebogen   quantitativ: empirische Beschreibung einer Thematik (Wie viele denken so?), hohe Teilnehmerzahl z. B. schriftliche/telefonische/PC-gestützte Befragung, Experiment
• Wie nennt man eine Mischung aus qualitativer und quantitativer Forschung? Triangulation
• Welches sind die 7 Schritte des Forschungsprozesses? 1. Formulierung und Begründung des Forschungsziels 2. Abgrenzung des Forschungsziels 3. Auswahl und Begründung der anzuwendenden Forschungsmethode(n) 4. Konzeption des Forschungvorhabens 5. Durchführung des Forschungsvorhabens 6. Auswertung und Präsentation der Forschungsergebnisse 7. Validationd er Forschungsergebnisse
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• Was gibt es für Begründungen für ein Forschungsziel? - bekannte Ergebnisse sind unzureichend oder untauglich - es gibt widersprechliche Ergebnisse - neue Erkenntnisse sollen die bisher bekannten Erkenntnisse erweitern
• Beschreibe den Schritt 2 des Forschungsprozesses Abgrenzung des Forschungsziels -> Beschreibung des Stands der Forschung: Erkenntnisgewinn Was ist an meinem Forschungsziel neu? Wodruch unterscheidet es sich von den bisherigen Problemlösungen?
• Was ist wichtig für den Schritt 4 des Forschungsprozesses? Konzeption des Forschungsvorhabens -> Meilensteine / Mile Stones aufstellen; Projektablaufplan
• Wie validiert man die Forschungsergebnisse? - Was wurde erreicht? - Was wurde nicht erreicht? - Was ist noch zu tun?
• Wie funktioniert die Spezifizierung der Forschungsfrage? 3 Zusammenhänge: - Entdeckungszusammenhang (aus welchem Kontext kommt die Frage? wie ist die Frage begründet? in welchen Forschungsstand ist die Frage eingebettet?) - Begründungszusammenhang (wie soll die Frage beantwortet werden? welche Methoden können angewandt werden? auf welchen Erkenntnissen kann die Bearbeitung der Forschungsfrage aufbauen? - Verwertungszusammenhang (wie ist das Ergebnis begründet? Was geschieht mit den Ergebnissen? Welchen Beitrag zur Wissenschaft kann die Antwort auf die Forschungsfrage leisten?
• Was gehört zur Durchführung des Forschungsvorhabens? - Durchführung der Datenerhebung - Durchführung der Datenerfassung - Daten analysieren und Ergebnisse interpretieren
• Wie sind Forschungsfragen definiert? Fragetyp - Leitfrage - Aufgabe/Ziel
• Fragetyp: Beschreibung Leitfrage: Was ist der Fall? Wie sieht die Realität aus? Aufgabe: Wahrnehmung und Beschreibung eines Zustandes/Prozesses durch deskriptive (Daten-)Analyse, Definition von Begriffen oder Klassifikation. Bsp: Wie hat sich seit 1999 die Finanzierung des Wissenschaftsbetrieb geändert?
• Fragetyp: Erklärung Leitfrage: Warum ist etwas der Fall? Ziel: Begreifen/Erklären einer Situation/eines Phänomens/Prozesses durch Verstehen der Zusammenhänge, durch Erklärung realer Sachverhalte, Suche nach Ursache- Einwirkungsbeziehungen oder Hyopthesen-/Theoriebildung Bsp: Weshalb haben sich die öffentlichen Mittel für die Finanzierung der Universitäten seit 1999 real vermindert? Immer mit Ursache/Wirkung verbunden!
• Fragetyp: Prognose Leitfrage: Wie wird etwas künftig aussehen? Welche Veränderungen werden eintreten? Ziel: Zukünftige Ereignsse/Zustände vorhersagen, durch Vorhersage von Ereignissen, Verhalten, Entwicklungen oder Vorhersage von Wirkungen Bsp: Welche Auswirkungen werden Änderungen der Wissenschaftspolitik auf den Ausbildungsstand der Bevölkerung haben?
• Welche Typen von Forschungsfragen gibt es? - Beschreibung - Erklärung - Prognose - Gestaltung - Kritik/Bewertung - Utopie
• Fragetyp: Gestaltung Leitfrage: Welche Massnahmen sind geeignet, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen? Ziel: Massnahmen zur Zielerreichung entwerden/bewerten. Entscheidungen verbessern, durch Aufgreifen und Lösen praktischer Probleme und Gestaltungsempfehlungen für die Praxis. Bsp: Welche politischen Investitionen könnten ein erwünschtes Anheben der Akademikerquote begünstigen?
• Fragetyp: Kritik/Bewertung Leitfrage: Wie ist ein bestimmter Zustand vor dem Hintergrund explizit genannter Kriterien zu beweten? Ziel: Kritik am Bestehenden üben, Bewertung von Zuständen/Prozessen/Phänomenen durch Betrachten, Analysieren und Kritisieren konkreter Situationen oder Unterbreiten von Verbesserungsvorschlägen Bsp: Wie ist die Veränderung der Wissenschaftspolitik im Hinblick auf eine Anhebung der Akademikerquote zu beweten?
• Fragetyp: Utopie Leitfrage: Wie wird die Welt von morgen aussehen? Ziel: spekulieren, querdenken, wissenschaftliche Überlegungen zu Sinn/Ethik, durch langfristige Vorhersagen von Ereignissen, Verhalten, Entwicklungen oder langfristige Vorhersage von Wirkungen. Bsp: Wie könnte die österreichische Universitätslandschaft im Jahr 2050 idealerweise aussehen?
• Welche Anforderungen an eine Quelle gibt es? - veröffentlicht sein - eindeutig identifizierbar sein - kontrollierbar sein (mit Originalquelle vergleichbar sein) - zitierwürdig sein (wissenschaftl. Fachliteratur) - elektronische Quellen: DOI wünschenswert
• Was ist DOI? Digital Object Identifier "Bezeichnung für digitale Objekte"
• Was ist ein Zitat? Was macht es? Wörtliche oder sinngemässe Wiedergabe einer Textstelle. Verweist auf die Ergebnisse oder Meinungen eines Autors. (auch Medien können zitiert werden)
• Warum ist ein Zitat notwendig? - Unterstützen der eigenen Argumentation - Aufzeigen gegenläufigen Meinungen in der Forschung - Belegen der eigenen Thesen - Darstellung der Theorie zu einem Thema - Veranschaulichung, Zusammenfassung oder pointierte Darstellung eines Sachverhalts
• Was sind die Grundregeln beim Zitieren? - Alles ist zitierfähig, solange das Thema passt und die Quelle zugeordnet werden kann - möglichst nicht aus zweite Hand zitieren - immer Originaltextstelle suchen (Erstausgabe, Originalsprache) - seriöse Quellen verwenden
• Welches sind die wichtigsten Zitierregeln? - (vgl. Autor 19XX, S. XY) / (Autor 19XX, S. XY) / o.V. ..... - Klammern halbieren - [sic] (bei Fehlren [sic] so machen) - [...] mehr als ein Wort weglassen / [..] ein Wort weglassen - Satzstellung ändern "blablabal [..] blablablablabla [ist]". -> etwas von mir eingefügt in [ ] - auch von mir eingefügte Kommentare mit [ ] - [Hervorhebung durch den Verfasser] - bei Übersetzungen Originaltext in der Fussnote - bei Grafiken: In Anlehnung an: Autor jahr, Seite - mehrere Quellen: Trennung durch ;
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• Welcher Autor wird beim Zitieren aus dem Internet angegeben? - Namen des Autors oder Herausgeber - falls kein Name: Dateititel in der Titelzeile des Browsers - falls das Werk einen klaren Titel hat, dann diesen
• Literaturverzeichnis: Monografie Nachname, Name (Jahr): Titel. Untertitel. (ev. hier noch x. auflage,) Erscheinungsort: Verlag.
• Literaturverzeichnis: Fachzeitschrift Name, Vorname (Jahr): Titel und Untertitel des Beitrags. In: Name der Zeitschrift Jahrgang, Heftnummer, Seiten (die erste und die letzte des Beitrags).
• Literaturverzeichnis: Sammelwerk Zuerst Beitrag, dann Sammelwerk: Name, Vorname (Jahr): Titel. Untertitel. In: Name, Vorname (Hg.): Titel. Untertitel. Erscheinungsort: Verlag, Seiten (die erste und letzte Seite des Beitrags).

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