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Psychologie (Fach) / Basars - Folien - Emotionen (Lektion)

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• Angst 1) warnt vor Gefahr 2) überlebensnotwendiges Warnsystem 3)Ort: präfrontaler Cortex
• Realangst Angst vor Hunger, Krieg, Krankheit, Verinsamung, Trennung usw
• Furcht bezieht sich immer auf konkrete Situationen  
• Funktion von Angst und Furcht -Anpassungs / Schutzfunktion -Angst lenkt Denken und Handeln in eine Richtung -setzt Kräfte frei -kann Bindung von Menschen fördern -nach Überwindung --> Gluecksgefuehle
• Neurotransmitter der Angst Adrenalin, Noradrenalinbei zunehmender Angst -> Corticosteriode angstlösende Wirkung:Axiolytika (alkohol) inibitorisch:Gaba  
• Axiolytika Führt zu entspannung auf a) muskulärerb)vegetativer Ebenec) abflachung des Erregungszustandesd) nivellierung im Gefuehlsleben
• V-Nervensystem und Angst Das vegetative/autonome Nervensystem kontrolliert die Merkmale von Furcht und AngstSypathatikus und parasymnpatikus regulieren sich gegenseitig.   sympatikus: DIlatation der Pupille, Anpassung der MuskulaturParasympatikus: Blutdruck sinkt,puls sinks, ohnmacht
• phobien extrem gesteigerte, spezifische Formen von Furcht
• Angststörungen Wenn normale, psychische und somatische funktionen durch die angst beeinträchtigt werden
• furchtkonditionierung ist langlebig und erfolgt sehr schnell kein vergessen von Angstkonditionierungen  
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• Tiefenfurcht mit zunehmender neurologischer und psychischer reife verbinden sich kognitive Konstruktionen und Erinnerungen an beängstigende Situationen und Personen mit  Gefühlen von Angst
• umweltängste -.kindergartenalter -fliehen in eine magische Welt
• Sozialisationsängste Grundschulzeit, mehr aufgaben mehr Leistungen, -angst vor versagen
• Suizidalität -dynamisches Einengungsgefuehl -hilflosigkeit, kein ausweg -kein flexibles Umgehen mit dem Problem
• schulangst versus schulphobie Schulangst:angst vor Leistungsituationen, Sozialisationsangst Schulphobie:Angst vor dem Verlassenwerden, trennungsangst
• Pubertätshypochondrie Vermehrte Zuwendung zum eigenen Körper, übertriebene Beobachtung des eigenes Körpers (anorexia, seelische Krise)
• Einflüsse auf Angst 1) Beziehungsmuster (nicht erlauben von angst -> demütigung bei späterer angst) 2)elterlicher Machtmissbrauch (folge: ntwicklungshemmend) 3)Angst vor liebesentzug (konflikte aus dem Weg gehen, keine amotionen zeigen) 4) beobachtung elterlichen Verhaltens
• Ängste im erwachsenenalter Realangst: Arbeitslosigkeit Existenzangst: Verlust von freunden usw.
• generalisierte Angst Angst als Grundstimmung
• Panikstörung die Person: -verliert Kontrolle über verhalten -hat das Gefühl drohender Vernichtung -haben panikstörungen oft ohne Auslöser   unvermittelte physische Symptome überwältigende Angst vor dem Tod
• Zwanghandlungen Stereotype und rigide verhaltensweisen, die auszuführen eine Person sich gezwungen fühlt, um ihre Angst zu vermindern.  
• eigenschaften posttraumatischer störungen und akuten belastungstörungen 1) ständiges wiedererleben 2) vermeidung (Gespräche, Gefühle) 3) Einschränkung der regibilität (langsame reaktionen, starre usw) 4)Gedächtnisverlust 5) Derealisation 6)übertriebene Schreckreaktion 7) Schlafstörungen
• Auslöser für Posttraumatische Belastungsstöung wichtig--> Die Ereignise allein spielen nicht einzige ROlle, Kindheitserinnerungen, persönliche erfahrungen usw spielen GROSSE rolle.
• globale Therapien für Posttraumatische Belastungsstörungen psychodynamische therapie(freie Assoziation)a)ursprung findenb)Probleme der Kindheit erkennenc)kohärentes Selbst entwickelnHumanistische und existentielle (sich selbst erfahren)
• Psychotherapeutische Behandlungsformen von Posttraumatischen Belastungsstörungen 1) Symptomreduzierende Maßnahmen 2) Konflikt bearbeitende Maßnahmen
• Medikamente Angst: Benzodiazepine (koppeln GABA) Panik: Noradrenalinaktivität reduzierte Medikamente Zwangsstörung: Clomipramin (erhöht Serotonin)
• Wie zeigt sich Trauer 1) Verlust an Energie 2)Schlaf ist gestört 3)Gebeugte Körperhaltung 4)Klang der Stimme verrät Stimmung 5)Mimischer Ausdruck der trauer -->limbisches System
• 5-Phasen der Trauer Kübler-Ross' 5 Phasen 1)nicht wahrhaben wollen, isolieren2) Zorn und Auflehnung3)Das verhandeln mit dem Schicksal4)Niedergeschlagenheit5)Azeptanz
• Sinn von Trauer -ermöglicht Empathie  
• Symptome bei Depression 1) emotionale (niedergeschlgenheit) 2) motivationale (desinteresse) 3) kognitive (negatives Selbstbild) 4) Verhaltenssymptome (Viel zeit alleine im Bett) 5) somatische (Schmerzen)
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• Ursachen von Depressionssymptomen 1)Physiologische (sensibilität für trauer, engleisung von serotonin,                                   noradrenalin, cortisol) 2)Psychologische (Vernachlässigung in kindheit, verlustängste) 3)soziale Ursachen (Mangelnde Anerkennung, Beziehungsstörungen)
• Antidepressiva MAO-Hemmer:Menschen mit einem zu hohen MAO-Spiegel, verfügen über zu wenig noradrenalin und/oder serotoninTrizyklische Antidepressiva:verhindern, dass Nervenendigungen zu viel Noradrenalin und Serotonin bindenMonoamin:Wiederaufnahmehemmer
• biologische Aspekte zu Zwangshandlungen biologisch:-auffällig niederiger serotoninspiegel -Störungen der Orbitalregion (nuceli caudati bis zur orbitalregion des stirnhirns) führt zu zwangsstörungen

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